Эти программы не только способствуют формированию и повышению осведомленности о наследии, укреплению связей и тесных отношений между наследием и учащимися, школами и семьями, но и способствуют повышению ответственности молодого поколения за сохранение, охрану и популяризацию бесценного наследия нации.
Инновационный подход
В 2000-х годах образовательная программа музея, посвящённая культурному наследию, всё ещё с трудом находила своё место. Студенты приходили сюда в основном для пассивного осмотра достопримечательностей, не имея возможности исследовать, знакомиться с культурным наследием и непосредственно взаимодействовать с ним.
С 2013 года Музей чамской скульптуры изменил формат организации образовательных программ, организовав тематические занятия для групп учащихся, сформированных по возрасту и школьной программе.
Цель занятий с точки зрения знаний заключается в том, чтобы дать учащимся возможность познакомиться со скульптурами и узнать о них больше, тем самым углубив их понимание культуры, истории и искусства Чампы.
С точки зрения навыков, уроки помогают учащимся развивать творческие способности и необходимые жизненные навыки, такие как: самостоятельная и групповая работа, презентация, письмо, поиск - коллекционирование - связь музейных экспонатов с реальной жизнью, наблюдение - анализ, логическое рассуждение...
Осознавая это, отдел образования Музея скульптуры Чамов запустил пилотную программу «Какое ваше любимое животное-товар?» для учащихся начальной школы в возрасте от 6 до 10 лет. Программа привлекла внимание многих школ города, придав новый импульс образовательной работе музея и заложив основу для изменений в последующие годы.
Сотрудники системы образования также запустили пилотную программу «Открывай вместе со мной» для начальных и средних школ. Благодаря ей учащиеся могут узнать больше об истории Куангнама и Дананга в рамках вьетнамско-чамского культурного обмена, а также познакомиться с артефактами, связанными с чамскими реликвиями в их регионе, и национальными сокровищами музея. Программа включает в себя такие практические занятия, как ксилография, рисование, живопись; викторины, например, на счастливые числа и загадочные картины; подвижные игры, такие как преодоление препятствий, метание мячей и подсчёт команд.
Первоначальные результаты
Можно сказать, что « Открывая вместе с вами» является успешной образовательной программой Музея скульптуры Чамов благодаря выбору интересных тем, дополняющих школьную программу, а также интеграции физических и интеллектуальных занятий, соответствующих возрасту и психологии учащихся.
После каждой программы для учащихся средних школ Департамент образования проводит опрос участвующих учащихся, чтобы собрать отзывы и при необходимости внести изменения и улучшения в последующие программы. Опрос позволяет оценить уровень удовлетворенности учащихся, особенно в части интерактивных занятий и игр.
Участвуя в программе, Нгуен Као Тхао Нгуен (6/3 класс, средняя школа Тран Хынг Дао) сказала: «Участие в игре не только увлекательно, но и помогает мне открыть для себя много нового, чего я раньше не знала. Я в полном восторге! Если будет возможность, я очень надеюсь снова принять участие, чтобы продолжить обучение и получить новый опыт».
В другом опросе Фан Бао Кханг (ученик 6/9 класса средней школы Ким Донг) прокомментировал: «До посещения Музея скульптур Чамов я считал историю чем-то скучным и сложным для понимания. Но, полюбовавшись национальными сокровищами и услышав истории, связанные с каждой статуей, я почувствовал, что попал в таинственный и драматичный мир. Есть вещи, которые даже учёные ещё не смогли объяснить. Меня особенно впечатлила статуя Шивы — шедевр, связанный с легендарным и завораживающим танцем».
В последние годы, в связи со значительными изменениями в применении технологий, особенно искусственного интеллекта для поддержки преподавателей и учащихся, музеи стремятся усовершенствовать эти приложения для разработки новых видов деятельности по образованию в области культурного наследия, интегрируя технологических «помощников» в изучение культурного наследия в музее, поддерживая «дистанционные» занятия или работая с особыми предметами, например, с детьми с ограниченными возможностями.
Источник: https://baodanang.vn/mang-di-san-den-gan-hon-voi-the-he-tre-3297996.html
Комментарий (0)