Откройте своё сердце и подружитесь со своими учениками.

Учителя должны относиться к своим ученикам как к собственным детям.

Естественно, родители дома инстинктивно воспитывают и успокаивают своих детей, независимо от того, насколько непослушным или неуправляемым он может быть. Каждый родитель готов простить, обнять и защитить своего ребенка. А может быть, учителя не воспринимают своих учеников как собственных детей, им не хватает терпения, терпимости, настойчивости и прощения, необходимых для оправдания ошибок этих малышей?

Школьные дни часто описываются как «самые озорные, самые проблемные и самые проблемные из всех». Даже без еды они находили способы украсть гуаву и манго, а затем с радостью делились ими друг с другом. Даже не испытывая голода, они тайком поедали кусочек торта или сосали конфету под партой, нервно боясь, что их поймают учителя. Возможно, они не были «главными боссами» или «королевой» школы, но однажды, столкнувшись с провокационным взглядом или высокомерным поведением одноклассника, они внезапно чувствовали прилив героизма и бросались друг на друга…

Учителя могут не только передавать знания, но и относиться к своим ученикам как к собственным детям.

Наивность детей школьного возраста, озорство подростков и импульсивность юношества нуждаются в понимании и сочувствии со стороны взрослых. Иногда даже сами дети не понимают, почему именно в тот момент у них вспыхнул гнев, заставив их нападать на одноклассников или упрямо спорить с учителями. После периода когнитивного и поведенческого кризиса дети естественным образом осознают, где они ошиблись и какие действия причинили вред другим… Важно дать им возможность признать свои ошибки и создать условия для их исправления.

По мере того как жизнь становится все более современной, а виртуальный мир расширяется, хорошие вещи распространяются медленнее, в то время как плохие вещи легче становятся доступны детям. Поэтому детям как никогда необходимы качественная забота и внимание со стороны родителей, которые будут сопровождать их на протяжении всего взросления в безопасности. Им также необходимы любовь и поддержка учителей, которые будут направлять и воспитывать их, помогая им стать зрелыми взрослыми.

«Человеческая природа по своей сути добра», — это значит, что ни один ребенок не бывает по-настоящему непослушным, упрямым, непокорным или непослушным без скрытой причины. Такая личность, такое поведение, такое непокорное отношение — все это проистекает из глубоко укоренившейся нестабильности в сознании ребенка, из сильных эмоциональных кризисов, из влияния неблагополучной семьи, осуждающих и презрительных взглядов сверстников…

В ходе общения со студентами, выслушивая истории родителей или местных учителей, мы столкнулись с бесчисленными печальными рассказами о внезапных негативных изменениях в поведении детей, объясняющими безрассудные поступки этих учеников, которые вызывали у нас бесконечную скорбь, сострадание и беспокойство.

В классе был один ученик, образцовый староста, но он внезапно прогулял уроки и сбежал. Когда мать привела его к двери класса, он, уткнувшись в парту, совершенно проигнорировал учёбу. Хуже всего было то, что он даже накричал на учителя, прежде чем спокойно взять свою сумку и выйти из класса. После того, как все выговоры и угрозы не возымели эффекта, я заметил его печальный взгляд, устремлённый в окно.

Расспросив однокурсников, я узнал, что родители студента недавно завершили бракоразводный процесс. Он живет с матерью, и, похоже, обида и горечь матери по отношению к бывшему мужу переросли в постоянные словесные оскорбления и крики в адрес сына-подростка. Разрушенная семья и расставание – глубоко засевшие раны, и теперь студент находится на грани того, чтобы увязнуть в трясине из-за неправильного поведения взрослых. Я решил встретиться с матерью, поговорить с ней как с другом, а затем найти возможности поговорить со студентом, заручившись поддержкой близких однокурсников, чтобы они помогли ему поднять настроение. Это был единственный способ помочь студенту постепенно преодолеть шок и стать успешным студентом университета.

Понимание семейных обстоятельств учащихся

Существуют гораздо более сложные случаи, когда плохой пример родителей влияет на агрессивное поведение детей. Я был потрясен, обнаружив, что каждую неделю какой-то ученик избивал другого, подставлял подножку или толкал третьего. После звонков от родителей, жалующихся на издевательства над их ребенком, я связался с ними и узнал о сложной семейной ситуации с упрямым учеником: отец часто был пьян и применял физическое насилие к своим детям, а мать ушла из дома с мужчиной из соседнего дома…

Учителям необходимо узнавать о семейном происхождении своих учеников, чтобы лучше их понимать.

ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

В ходе дальнейшего опроса учеников я узнал, что они часто унижали своих одноклассников, используя резкие выражения: «сын пьяницы», «хулиган, разрушающий деревню»… Меня шокировало, как дети использовали такие оскорбительные выражения в адрес своих друзей. В рассказах взрослых дети не виноваты, но бездумное и жестокое поведение окружающих может полностью затянуть человека в глубокую пропасть повторяющихся ошибок. Поэтому я попытался подавить собственное эго, вместо того чтобы, как раньше, сурово наказывать учеников.

Мои разговоры со студентом стали чаще. Мои комплименты по поводу его работы в саду и ухода за клумбами, а также мои простые поручения, такие как выключение вентиляторов и света в классе, смягчили его тон. Притворившись, что прошу его сходить в кабинет студенческого совета за журналом посещаемости, я призвал других студентов посочувствовать ему, категорически избегать критики, насмешек или враждебности. Я даже попросил родителей некоторых «зачинщиков» посоветовать и напомнить своим детям…

Учить и утешать ребенка, который пытается бунтовать, — это действительно тяжелая работа. Но когда учителя проявляют достаточно любви, они получают драгоценный дар привязанности между учителем и учеником. Изменив свой взгляд на необычное поведение ребенка, поняв причины и ища более позитивные решения для его воспитания, учителя, возможно, смогут преобразить ученика, который каждый день доставляет им головную боль и разочарование из-за постоянных нарушений школьных правил... Учителя должны открыть свои сердца, чтобы подружиться со своими учениками.

Газета «Тхань Ниен» запускает форум «Цивилизованное поведение в школах».

После скандального поведения учеников и их учителя в классе 7С средней школы Ван Фу (коммуна Ван Фу, район Сонзыонг, провинция Туенкуанг ), онлайн-издание Thanh Nien Online запускает форум под названием «Цивилизованное поведение в школах» в надежде получить обмен опытом, рекомендациями и мнениями от читателей для полного и всестороннего понимания ситуации; это поможет учителям, ученикам и родителям вести себя цивилизованно и надлежащим образом в современной школьной среде.

Читатели могут присылать статьи и мнения по адресу thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. За отобранные статьи будет выплачено вознаграждение в соответствии с правилами. Благодарим за участие в форуме «Цивилизованное поведение в школах».

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-mo-long-de-lam-ban-voi-hoc-tro-185231211081742766.htm