Школа требует, чтобы классный руководитель посетил дом каждого ученика.

«Новые, странные, трудные» правила

В 2024-2025 учебном году средняя школа Ха Донга реализует комплексную инновационную стратегию, охватывающую материально-техническую базу, методы приема, преподавательский состав, учебные программы, а также методы управления и администрирования.

В средней школе Ха Донг имеются просторные помещения для синхронного обучения.

В самом начале учебного года Совет директоров и Совет управления выдвинули и решили внедрить «новое, странное, сложное» правило: 100% классных руководителей пойдут домой к каждому ученику, чтобы встретиться и напрямую обсудить вопросы с родителями.

Целью этого является предоставление учителям возможности понять особые условия и обстоятельства учащихся, встречаться и обмениваться опытом напрямую с родителями, поддерживать тесные отношения, налаживать связь между семьей и школой и работать вместе ради прогресса и всестороннего развития учащихся.

В средней школе Ха Дон всегда ценятся и поддерживаются отношения между семьей и школой.

После введения данного положения педагогический совет школы столкнулся с многочисленными препятствиями, прежде всего со стороны учителей. Большинство из них заявили, что много лет проработали в сфере образования , в том числе были классными руководителями, но ни разу не ходили к каждому ученику домой.

При этом многие родители, узнав, что учитель хочет прийти к ним домой, сразу же отказывались, ссылаясь на элементарные причины: занятость, невозможность договориться о времени, просьба поговорить по телефону...

Несмотря на трудности, благодаря решимости руководства школы, к началу октября 2024 года 100% учителей выполнили свои задачи. В этот момент учителя, родители и ученики убедились в правильности и глубоком смысле политики школы.

Многие человеческие ценности

Рассказывая о своих визитах в дома учеников, классный руководитель класса 10A8 средней школы Ха Донг г-жа Нгуен Хонг Нхунг рассказала, что в ее классном классе всего 28 учеников.

Г-жа Нгуен Хонг Нхунг, классный руководитель класса 10А8, посетила дом ученицы.

«Сразу после получения задания я быстро определила место жительства каждого ученика. Перед приходом я звонила родителям, чтобы договориться о встрече. Если было удобно, посещение дома ученика проходило быстро и легко, но были и такие родители, которые отказывались, откровенно говоря, что не хотят встречаться», — рассказала г-жа Нхунг, добавив, что ей пришлось прибегнуть к разным способам, чтобы убедить родителей. После многочисленных телефонных звонков родители поняли искренность учительницы и наконец согласились на её визит к ним домой.

Г-н Ле Сюань Тун, классный руководитель класса 10A9, рассказал, что ему потребовался почти месяц, чтобы выполнить поставленную школой задачу. В классе 10A9 30 учеников, проживающих в разных районах. До 1/5 родителей класса изначально не хотели, чтобы учитель приходил к ним домой, но после встречи и разговора с ним они стали более открытыми и дружелюбными.

По словам г-на Туна, большинство учителей, проводя классный час, имеют список учеников с их домашними адресами, полными именами и профессиями родителей и считают, что этой информации достаточно. Однако, если у них есть возможность посетить дом ученика, они понимают, что на самом деле им известно слишком мало.

Г-н Ле Сюань Тун, классный руководитель 10А9 класса: «После встречи и общения отношения между учителями и родителями стали открытыми и близкими».

«Только посетив дом ученика, я могу понять его истинное положение – то, что невозможно узнать, просто позвонив. После каждого визита я составляю список с заметками по каждому случаю. Если у семьи ученика сложная ситуация, я предлагаю школе или обсуждаю с классом, чтобы найти подходящую форму помощи», – сказала г-жа Нхунг.

В конце первого семестра г-н Тунг, г-жа Нхунг и учителя старшей школы Хадонг поняли и оценили ценность посещения дома каждого ученика. «После возвращения из дома ученика обе стороны договорились о встрече при первой возможности. Лично я обязательно вскоре вернусь, чтобы посетить дома учеников. Я считаю это эффективной моделью, помогающей родителям, учителям и школе сблизиться и координировать свои действия для качественного обучения», — сказал г-н Тунг.

Учительница Данг Тхи Тач, заместитель председателя совета старшей школы Хадонг, бывший заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя , воодушевленная первыми результатами, достигнутыми в рамках комплексной инновационной стратегии, отметила: «Ученики школы стали более послушными, дисциплинированными и воспитанными. Преподавательский состав знаком с правилами школы, занимается продвижением молодёжи, способствует применению информационных технологий в обучении и активно взаимодействует с другими. Благодаря этому качество образования в школе постоянно повышается».

Родительница Тран Ти Куинь Май отметила: «В старшей школе Хадонг идеальная образовательная среда; команда молодых, энтузиастичных учителей, применяющих современные методы обучения, всегда преданных ученикам. Я очень рада и уверена, что отдаю своего ребёнка в эту школу…».

 

С 2 сессиями в день и оплатой обучения в 2,5 миллиона донгов в месяц, средняя школа Ха Донг имеет самую низкую плату за обучение в системе частных школ в Ханое на сегодняшний день и обязуется не повышать плату за обучение в течение 3 лет. В дополнение к плате за обучение школа не взимает никаких других сборов. Параллельно с программой Министерства образования и профессиональной подготовки , ученики проходят углубленное обучение, изучают культурные предметы и вооружаются знаниями жизненных навыков. С сегодняшнего дня и до 22 января 2025 года школа будет принимать учеников 10, 11 и 12 классов по всей стране, желающих перевестись. Чтобы активно помогать родителям и ученикам, в учебном году 2025-2026 средняя школа Ха Донг будет принимать регистрацию на поступление в 10 класс с 3 февраля 2025 года. Для получения более подробной информации звоните на горячую линию: 084.959.1111.

Source: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-mot-truong-quy-dinh-giao-vien-chu-nhiem-den-tham-nha-tung-hoc-sinh.html