Уровень поступления в университеты в 2025 году резко возрастёт: новый феномен «виртуальных контрольных показателей»

(Дэн Три) - Хотя выпускные экзамены в средней школе считаются сложными, а результаты тестов снизились, баллы при поступлении в университет резко возросли и даже установили новый рекорд, что вызвало большое удивление у экспертов, кандидатов и родителей.

Кандидаты, сдающие выпускной экзамен в средней школе 2025 года (Фото: Хай Лонг).

Необычно высокие показатели

После того, как большинство университетов объявили свои контрольные баллы, шокирующим явлением стало то, что контрольные баллы, полученные по методу выпускных экзаменов в средней школе, достигли абсолютного порога 30/30.

В этом году этот стандартный балл получили 6 специальностей в 4 университетах, в том числе: медицина (Военно-медицинская академия), международные отношения ( Военная научная академия), английская педагогика и китайская педагогика 2 университетов иностранных языков при Ханойском национальном университете и Университете Хюэ.

При этом десятки отраслей имеют контрольный балл в 29 баллов.

Этот результат побил рекорд предыдущих лет. В 2024 году наивысший балл по предмету «Педагогика литературы и истории», Ханойский национальный педагогический университет, составил 29,3 балла; в 2023 году он составил 29,42 балла (Компьютерные науки , Ханойский университет науки и технологий). Это свидетельствует о значительном росте общего балла по предмету в этом году.

Если каждый год в статистическом списке контрольный балл 28 (по 30-балльной шкале) входит в число высших оценок, то в этом году 29 баллов не обязательно входят в топ.

В «горячих» областях, таких как искусственный интеллект, педагогика и т. д., кандидатам с 29 баллами не гарантировано поступление.

Университет естественных наук Вьетнамского национального университета в городе Хошимин, имеющий контрольный балл 29,92 балла по специальности «Компьютерные науки» (продвинутая программа), приближающийся к отметке 30, полагает, что основной причиной является рост числа регистраций.

По сравнению с 2024 годом общее количество поданных заявлений в школу достигло 60 849 (примерно в 2 раза больше), что привело к повышению аттестационного балла по многим специальностям.

В этом году специальность «Компьютерные науки» продолжает привлекать большое количество отличных кандидатов, включая многих лауреатов международных премий. Этот результат отражает высокую привлекательность этой специальности в университете.

Также, прокомментировав контрольный балл в 29,6 балла по специальности «Искусственный интеллект», д-р Нгуен Тан Тран Минь Кханг, проректор Университета информационных технологий Национального университета города Хошимин, отметил: «В целом, вступительный балл школы в 2025 году вырос по некоторым ключевым специальностям, что отражает потребность в высококачественных человеческих ресурсах в период цифровой трансформации».

Этот результат показывает, что кандидаты, желающие поступить, должны быть трудолюбивыми студентами с выдающимися академическими результатами и результатами экзаменов.

Студенты педагогического факультета продолжают получать высокие баллы на экзаменах (Иллюстрация: Хуен Нгуен).

В педагогическом университете Вьетнамского национального университета в Ханое также зафиксирован проходной балл 29,84 по специальности «Педагогика и история».

Преподавательский состав факультета английского языка Хошиминского технического университета оценивается в 29,57 балла. Преподавательский состав факультета химии Хошиминского педагогического университета оценивается в 29,38 балла.

Если рассматривать общую картину, то школы, использующие лишь несколько методов приёма, в основном полагающиеся на результаты выпускных экзаменов, будут иметь более низкие проходные баллы. Школы, использующие множество методов приёма и применяющие различные политики начисления баллов, будут иметь более высокие проходные баллы.

В чем причина?

Эксперт по приёму вуза в системе Хошиминского национального университета откровенно заявил: «Не стоит думать, что у абитуриентов хорошие способности, глядя на рост баллов за вступительные экзамены, и что результаты выпускных экзаменов в старшей школе тоже выросли. Я думаю, что в этом году появилось новое явление — «виртуальные баллы за вступительные экзамены». Потому что баллы за вступительные экзамены в некоторых вузах не отражают реальных способностей абитуриентов».

Объясняя эту проблему, он сказал, что существует множество причин.

Во-первых, «хитрая» конвертация баллов. Многие школы прибегают к «трюкам» для конвертации баллов, полученных другими методами поступления, такими как международные языковые сертификаты (IELTS, SAT, ACT и т. д.), тесты на определение способностей, стенограммы, выпускные экзамены и награды за отличные успехи в учебе...

Такое преобразование часто даёт кандидатам значительные преимущества, повышая их целевые показатели. С повышением целевого показателя также улучшается репутация учебных заведений. Это особенно выгодно для кандидатов с международными языковыми сертификатами в условиях низких результатов экзаменов по английскому языку, как в этом году.

Во-вторых, поскольку досрочное поступление больше не доступно, абитуриенты не уверены в своём зачислении до сдачи вступительных экзаменов в университет, поэтому многие из них прилагают немало усилий для подготовки к экзаменам, чтобы получить проходной балл. Это также приводит к резкому увеличению числа заявлений.

В-третьих, количество комбинаций, рассматриваемых для одной специальности, не ограничено, что позволяет учебным заведениям использовать различные методы приема, давая абитуриентам возможность выбрать наиболее выгодную комбинацию. Это повышает шансы кандидатов с международными сертификатами.

«Многие вузы всегда отставали от группы Национального университета, но однажды произошёл „уловка“, и результаты экзаменов превысили результаты многих специальностей ведущих вузов. В этом году, просто глядя на результаты экзаменов, мы не можем судить, какие вузы и специальности действительно „горячие“», — сказал этот человек.

Магистр наук Ку Сюань Тиен, глава отдела по приему и работе со студентами Университета экономики и права Хошиминского национального университета, также откровенно заявил, что конвертация баллов приводит к повышению стандартного балла.

Г-н Тьен в целом оценил результаты приема: университеты, использующие много методов приема, имеют сравнительно высокие результаты приема.

«Это происходит из-за пересчёта на основе национального процентиля, когда баллы, полученные по другим методам, переводятся в 30-балльную шкалу. В то же время, в университетах, которые учитывают меньше методов или учитывают только результаты выпускных экзаменов в старших классах, стандартный балл будет ниже», — сказал г-н Тьен.

Сертификат IELTS по-прежнему остается одним из главных преимуществ при поступлении в университет (фото на иллюстрации).

Объясняя два абсолютных результата по педагогике английского языка и педагогике китайского языка, доцент д-р Ха Ле Ким Ань, проректор Университета иностранных языков Вьетнамского национального университета в Ханое, сказал, что это обусловлено многими причинами.

С точки зрения спроса и предложения, квота, выделяемая Министерством образования и профессиональной подготовки на подготовку учителей, довольно низкая, в то время как социальный спрос на преподавателей английского языка очень высок. Политика освобождения от платы за обучение и субсидирования расходов на проживание для студентов педагогических вузов также привлекает талантливых студентов, особенно преподавателей иностранных языков.

Однако основной причиной повышения баллов по «популярным» специальностям является политика приема.

В школе предусмотрен механизм начисления баллов отличникам на провинциальном уровне, студентам, победившим на олимпийском экзамене Ханойского национального университета, студентам, имеющим международные стандартизированные сертификаты SAT, ACT или международные сертификаты по иностранным языкам, такие как IELTS.

Все методы приема основаны на единой шкале баллов, а не на расчете отдельных квот и контрольных показателей. Это дает преимущества кандидатам, подающим заявку на комбинированное поступление. Например, абитуриенты, поступающие на специализированные программы специализированных провинциальных школ и специализированных школ при Ханойском национальном университете, принимаются на основе академической успеваемости в сочетании с сертификатами по иностранным языкам.

Конвертация международных языковых сертификатов в результаты тестов по английскому языку также является фактором, повышающим стандартный балл, поскольку большинство кандидатов, подающих заявления на две вышеуказанные специальности, имеют общий уровень IELTS 7,5–8,0, что эквивалентно максимальному баллу 10 по английскому языку.

Наконец, кандидаты не ограничены комбинацией допусков или методом поступления. Система Министерства автоматически синтезирует данные для кандидатов, выбирая наиболее выгодную комбинацию или метод подсчёта баллов.

Учебные заведения также предлагают кандидатам множество гибких комбинаций при поступлении, позволяющих им максимально использовать свои преимущества, что приводит к резкому росту проходных баллов в лучших учебных заведениях и на «модных» специальностях.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/muc-trung-tuyen-dai-hoc-2025-tang-phi-ma-hien-tuong-moi-ao-diem-chuan-20250823191749597.htm