У НАМ МНОГО ПРЕИМУЩЕСТВ
Руководители отметили, что не только женщины, но и мужчины имеют сильные стороны и преимущества в карьере воспитателей дошкольных учреждений. Г-жа Лыонг Тхи Хонг Дьеп, руководитель отдела дошкольного образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отметила, что сильные стороны воспитателей заключаются в том, что они хорошо владеют технологиями, креативны, всегда придумывают что-то новое для обучения учеников, добросовестно относятся к своей работе, ведут аккуратную документацию и добились больших успехов в карьере. Г-жа Дьеп сообщила: «Во всем городе 21 воспитатель дошкольных учреждений, 8 из которых являются руководителями, один из которых – руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки, 7 – директора и заместители директоров. Это очень высокий показатель».
Учитель Тай Хонг Дуй, воспитатель детского сада № 19/5, с учениками
«Если их будут обучать воспитатели дошкольных учреждений, дети будут развиваться очень хорошо во многих аспектах. Среди 13 воспитателей, которые непосредственно обучают и ухаживают за детьми в государственных дошкольных учреждениях Хошимина, я знаю трёх молодых воспитателей, которые являются отличными воспитателями дошкольных учреждений городского уровня. Они также являются очень перспективными кандидатами для будущей руководящей команды», — прокомментировала г-жа Дьеп.
В то же время г-жа Дьеп отметила, что на самом деле воспитатели дошкольных учреждений не только способны построить стабильную карьеру, но и имеют благополучный дом, а их дети окружены заботой и образованием. Именно они делятся с жёнами даже самыми незначительными делами, заботятся о детях, дают им образование и строят счастливую семью.
ДОСТАТОЧНО БОЛЬШАЯ СТРАСТЬ ПРЕОДОЛЕВАЕТ ПРЕПЯТСТВИЯ
Г-н Лыонг Тронг Бинь, заместитель начальника Департамента образования и профессиональной подготовки округа 3 (Хошимин), проработавший в дошкольном образовании 34 года, сказал, что существует ряд причин, по которым мужчины до сих пор не решаются выбрать профессию воспитателя дошкольного образования. Ведь эта работа – не только обучение детей и организация игр, но и необходимость учитывать множество деталей: кормить детей, присматривать за ними, следить за тем, чтобы они ходили в туалет, успокаивать плачущих детей, делать игрушки, учебные пособия... Поэтому, если у мужчин есть страсть к преподаванию, они выбирают общее образование, а не дошкольное, чтобы иметь возможность полностью посвятить себя преподаванию. Однако, хотя их и мало, всё же есть воспитатели дошкольного образования, которые отлично справляются со своей работой.
«Неважно, мужчина вы или женщина. Важно, чтобы у вас была страсть к работе, чтобы вы старались, работали, учились и были креативны, тогда вы естественным образом будете развиваться в этой сфере и вас будут ценить. Как и среди женщин, есть те, кто всё ещё добивается успеха в машиностроении и тяжёлом машиностроении, потому что у них достаточно страсти, креативности и усилий», — сказал г-н Лыонг Чонг Бинь.
По словам г-на Биня, секрет успеха в профессии воспитателя дошкольных учреждений, будь то мужчина или женщина, заключается в том, чтобы «любить выбранную профессию, любить дошкольников, любить преподавание, любить заботиться о детях, любить, как успокоить детей, чтобы они не плакали, любить, как организовать игровое время для детей, убирать за детьми...».
«Общество развивается быстрыми темпами, появляется новое поколение молодых людей, прогрессивных и современных, которые не делают различий между полами при выборе карьеры. Многие из них сейчас выбирают профессии, которые, по словам наших бабушек и дедушек, не подходят для этого пола, но они достаточно увлечены своим делом и продолжают им посвятить себя. Я думаю, что в будущем больше мужчин будут выбирать профессию воспитателей дошкольных учреждений. Чем больше мужчин будут выбирать эту профессию, тем успешнее станет профессия воспитателя дошкольных учреждений», — отметил г-н Бинь.
Г-н Лыонг Чонг Бинь, заместитель начальника Департамента образования и обучения округа 3 города Хошимин, выступил на конференции по дошкольному образованию; единственным учителем был мужчина.
НУЖЕН ОТКРЫТЫЙ ВИД
По словам доктора Нгуен Нгок Куинь Дао, заведующего кафедрой дошкольного образования Сайгонского университета, воспитатели дошкольных учреждений динамичны, сильны и демонстрируют сильные стороны своего пола в воспитании и уходе за детьми. В частности, мужской пол, составляющий меньшинство в современных дошкольных учреждениях (большинство составляют женщины-воспитатели и сотрудники), также является преимуществом, которое побуждает школы привлекать к работе именно мужчин.
Доктор Куинь Дао отметил, что дошкольное образование проводит политику бесплатного обучения и субсидирования расходов на проживание для привлечения учащихся. Однако устранение гендерных предрассудков при выборе этой специальности — это также вопрос консультирования по вопросам поступления, гендерной коммуникации в обществе в целом, а также проблема повышения заработной платы, доходов, механизмов лечения и привлечения воспитателей дошкольных учреждений в целом.
Г-жа Нгуен Тхи Сонг Тра, основательница проекта S Project Sex Education и директор TH Education and Training Company Limited, отметила: «Самое важное при выборе карьеры — это правильная оценка, чтобы каждый человек мог сделать правильный выбор. Верная оценка поможет нам защитить свой выбор и следовать выбранному пути».
В то же время, по словам г-жи Тра, необходимо изменить предубеждение, что мужчины, работающие воспитателями в дошкольных учреждениях, не способны воспитывать детей. Обществу необходимо более открытое, понимающее и поддерживающее отношение, чтобы мужчины могли смело выбирать эту профессию, если они действительно её любят. Необходимо развивать деятельность, способствующую большей открытости и взаимопониманию между поколениями, чтобы люди понимали: выбор профессии не зависит исключительно от пола.
В то же время агентства, департаменты и образовательные учреждения должны проводить кампании, основанные на личном опыте, и поощрять вас к выбору профессий, которые считаются неподходящими для вашего пола. Например, открывать программы, поощряющие мужчин к обучению на педагога дошкольного образования, а женщин — к выбору профессий программирования, инженерии, ремонта автомобилей, ремонта самолетов и т. д.
Ссылка на источник






Комментарий (0)