Образование, ведущее людей к истине, добру и красоте, уверенно поведет нацию в новую эру.

Делегат Тхить Тхань Кует (делегация Куангниня) заявил: Гуманное образование, умеющее гармонизировать знания и этику, науку и гуманитарные дисциплины — это образование, которое ведет людей к истине, добру и красоте, уверенно выведет нацию в новую эру мира, процветания и счастья.

Выступает г-н Тик Тхань Кует (Фото: Куанг Винь)

20 ноября Национальное собрание в течение всего дня обсуждало в зале проект Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании; проект Закона о высшем образовании (с изменениями); проект Закона о профессиональном образовании (с изменениями); а также проект Постановления Национального собрания о конкретных механизмах и политике по реализации Постановления Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и обучения.

Комментируя законопроект о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании , делегат Тхить Тхань Кует (делегация Куангниня ) сказал:   Образование – основа интеллекта, нравственности и культуры нации. Каждый раз, когда Национальная ассамблея пересматривает и вносит поправки в Закон об образовании, мы уделяем больше внимания и заботы корням нации, душе нации. Будда учил: «Нет света ярче света мудрости». Образование – это путь к открытию этого света, помогающий людям преодолеть невежество и прийти к пониманию, доброте и счастью. Поэтому при внесении поправок в Закон об образовании основное внимание уделяется не только корректировке методов или механизмов управления, но, что важнее, дальнейшему развитию корней вьетнамского народа – корней нравственности, гуманности и интеллекта. Истинное образование не только учит людей, «что делать», но и должно помочь им понять, «зачем они это делают» и «кому служить? чему лучше служить?»

Г-н Кьет предложил Редакционному комитету уделять больше внимания элементам нравственного воспитания, гуманности, человечности и социальной ответственности во всей образовательной программе. Для тех, у кого есть знания, но нет сердца, или таланта, но нет добродетели, эти знания могут стать острым мечом, причиняющим вред самому себе. Но те, кто обладает мудростью и нравственностью, принесут пользу жизни, где бы они ни оказались.

Высоко оценивая направленность законопроекта на расширение возможностей непрерывного обучения и обеспечение равенства в образовании, г-н Кьет подчеркнул: «Равенство — это не только создание равных возможностей, выравнивание, но и усиление заботы о социально незащищенных слоях населения: детях из бедных семей, этнических меньшинствах, детях с ограниченными возможностями, детях из отдаленных районов. Когда ребенок в горной местности может пойти в школу и научиться читать и писать, когда бедный человек или человек с ограниченными возможностями может пойти в школу и работать, это не только успех политики, но и демонстрация гуманности в политике, гуманности в государственном управлении и гуманности в национальной культуре».

Подчеркивая, что учителя являются центром системы образования, г-н Кьет заявил, что, согласно древним, «Без учителей нет Дао, без Дао нет Пути, без Пути нет пути, нет пути назад». Учителя – воплощение мудрости и гуманности, те, кто сеет семена добра для будущих поколений. Поэтому Закон должен более чётко продемонстрировать политику оценки, вознаграждения и почитания учителей – не только материально, но и духовно. Ведь у учителей вся жизнь – это белый мел, белая бумага, чистое сердце; доска, чёрные чернила, глубокие знания. Чистый учитель, живущий в мире, пользующийся уважением и уверенно посвящающий себя делу, сам станет источником интеллектуального и нравственного вдохновения для учеников. Это самый устойчивый способ «возродить образование», ибо «сердце учителя – душа образования».

По мнению г-на Кьета, законопроект, возлагающий на местные органы власти ответственность за организацию разработки и оценки местных образовательных материалов, является правильной политикой, демонстрирующей дух децентрализации. Однако любая децентрализация имеет смысл только при правильном подходе. Отсутствие единой системы ориентиров может легко привести к отклонениям, локализации и даже искажению исторических и культурных ценностей. Поэтому Министерству образования и профессиональной подготовки рекомендуется разработать единую стандартную систему и одновременно создать механизм оценки и межрегиональных профессиональных консультаций, чтобы обеспечить как местную специфику, так и сохранить единство национальной культуры.  

«Образование призвано сеять семена мудрости и нравственности в общественное сознание. Когда каждый человек воспитывается с любовью, нравственностью и интеллектом, страна будет процветать, а нация – процветать. Гуманное образование, умеющее сочетать знания и нравственность, науку и человечность – это образование, ведущее людей к истине, добру и красоте, уверенно поведет нацию в новую эру мира, процветания и счастья», – сказал г-н Кьет.

Вьет Тханг - Чунг Хьеу

Source: https://daidoanket.vn/nen-giao-duc-dan-dat-con-nguoi-den-chan-thien-my-se-tu-tin-dua-dan-toc-buoc-vao-ky-nguyen-moi.html