Сектор образования Хатиня уверенно вступает в новый учебный год

В конференции приняли участие и руководили ее работой г-н Дуонг Тат Тханг - заместитель председателя Народного комитета провинции Хатинь , а также представители соответствующих департаментов и отделений, директора средних школ, заместители председателей Народных комитетов коммун и районов, руководители департаментов культуры и общества 69 коммун и районов этого района.

Множество важных событий в учебном году 2024-2025

В 2024-2025 учебном году сектор образования провинции Хатинь продолжает добиваться важных результатов, принося радость и гордость кадровому составу, учителям, учащимся, родителям и жителям провинции. Кроме того, он активно способствует развитию местной социально- экономической сферы.

Делегаты, председательствующие на конференции.

Качество массового и ключевого образования радикально изменилось, достигнув прорывных результатов. На выпускном экзамене в старшей школе Хатинь занял второе место среди 34 провинций и городов страны по среднему баллу. На национальном экзамене для отличников 84 из 98 учащихся провинции заняли призовые места, что на 8 призовых мест больше, чем в прошлом году. Хатинь занял 3-е место в стране по проценту призовых мест среди учащихся, участвовавших в экзамене, и 8-е место по количеству призовых мест.

Примечательно, что учащиеся Хатиня также заняли второе место на конкурсе по науке и технологиям среди старшеклассников. На международной арене учащиеся Хатиня продолжили укреплять свои позиции, завоевав золотую медаль на Международной математической олимпиаде 2025 года. Это четвёртый год подряд, когда ученики провинции завоёвывают медали на международных соревнованиях.

В 2024-2025 учебном году в Хатине функционируют 668 детских садов и общеобразовательных школ, а также разветвлённая сеть центров, профессионально-технических училищ, колледжей, средних школ и центров обучения профессиональным навыкам и иностранным языкам. Общее количество учащихся всех уровней – от детского сада, начальной школы, средней школы, старшей школы до непрерывного образования и средней школы – составляет 364 620 человек. В секторе образования работают 24 516 преподавателей и сотрудников, что отвечает требованиям к преподаванию и управлению в контексте образовательных инноваций.

Учащиеся Хатиня не ограничиваются только сдачей основных экзаменов, но и участвуют во многих других интеллектуальных и полезных мероприятиях, добиваясь высоких результатов. Многие из них становятся ярким примером силы воли и решимости преодолевать сложные обстоятельства, демонстрируя дух усердия, сострадания и добрых дел.

В течение учебного года отрасль активно внедряла цифровую трансформацию, и движение «Цифровое образование для всех» получило широкое распространение. Была активизирована работа по поощрению обучения и развитию талантов на всех уровнях, что внесло значительный вклад в вознаграждение, мотивацию и поощрение учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, к хорошей учёбе.

Система профессионального образования пересмотрена и организована открытым, гибким и упорядоченным образом; основное внимание уделяется развитию ключевых профессий и применению науки и технологий для повышения качества подготовки кадров для удовлетворения ключевых программ и проектов провинции, а также потребностей рынка труда.

Решительно выполнить задачи нового учебного года

Вступая в 2025-2026 учебный год, помимо преимуществ, образовательный сектор провинции Хатинь по-прежнему сталкивается с рядом трудностей и проблем, таких как: нехватка учебного оборудования и инфраструктуры, несоответствие требованиям; неоднородность преподавательского состава; в некоторых населённых пунктах и подразделениях сохраняется как избыток, так и нехватка преподавателей. Несмотря на улучшение экономики провинции и жизни населения, ситуация остаётся сложной, что создаёт трудности для сектора в плане консультирования и привлечения инвестиционных ресурсов.

Делегаты выступили с докладами на конференции.

В частности, двухуровневая система местного самоуправления вынудила Департамент образования и профессиональной подготовки изменить метод управления школами и образовательными учреждениями, поскольку роль окружного департамента образования и профессиональной подготовки была упразднена. Этот учебный год также является первым годом учебного года, реализующим резолюцию XX съезда партии, что стало важным поворотным моментом в реализации плана социально-экономического развития, создающим прочную основу для новых преобразований.

На конференции многие делегаты рассказали о многочисленных трудностях, а также предложили решения по их преодолению в новом учебном году, такие как: нехватка учителей; применение искусственного интеллекта в преподавании и обучении; преподавание 2 раза в день; функционирование двухуровневого правительства в секторе образования...

На конференции выступил с речью заместитель председателя Народного комитета провинции г-н Дуонг Тат Тханг.

В этой ситуации, выступая на конференции, заместитель председателя Народного комитета провинции г-н Дуонг Тат Тханг призвал сектор образования продолжать консультировать по вопросам конкретизации партийной и государственной политики и внедрять механизмы развития образования на местах. В то же время необходимо продолжать внедрять инновации в систему управления школами, укреплять административную дисциплину, повышать качество работы, продвигать административную реформу и цифровую трансформацию.

Наряду с этим, школам необходимо создать дружелюбную, позитивную, инновационную и творческую образовательную среду; строго следовать девизу «Настоящее обучение, настоящие экзамены, настоящие таланты», поощрять инновационные модели и эффективные методы; уделять внимание воспитанию глобальной гражданственности, постепенно внедрять искусственный интеллект в систему управления и преподавания, а также взять на себя ведущую роль в развитии человеческих ресурсов для развития провинции. Выявление и воспитание талантливых и одаренных учеников по-прежнему ценится, при этом применяются современные образовательные модели для всестороннего развития.

Сектору также необходимо усилить социализацию, мобилизовать все инвестиционные ресурсы, содействовать развитию обучения и талантов, а также строить обучающееся общество, отвечающее потребностям людей в непрерывном обучении. Подготовка к новому учебному году должна быть тщательной: от подбора, расстановки и назначения соответствующих руководителей и преподавателей до децентрализации управления коллективом на низовом уровне, обеспечивая четкую координацию между Народными комитетами коммун, районов и Департаментом образования и профессиональной подготовки.

Г-жа Нгуен Тхи Нгует, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Хатинь, получила рекомендации и предложения от школ, местных органов власти и руководства провинциальных народных комитетов.

Выступая на конференции, г-жа Нгуен Тхи Нгует, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Хатинь, заслушала рекомендации и предложения от школ, местных органов власти и руководства Народного комитета провинции. В то же время, на конференции руководители Департамента образования и профессиональной подготовки представили ряд ключевых положений учебного года 2024-2025 для всего сектора.

От имени руководства провинции и Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Хатинь президент наградил медалью за труд третьей степени учительницу Нгуен Тхи Ми Бинь — заместителя директора специализированной средней школы Хатинь.

Вручение Правительственного флага соревнования специализированной средней школе Хатинь и...

... Почетная грамота от премьер-министра средней школе Нгуен Динь Лиен.

Коллективы школ получили Знамя Соревнования облнаркома, звание «Отличник труда» и Почетную грамоту председателя облнаркома.

Ожидается, что образовательный сектор округа Хатинь, руководствуясь духом солидарности, креативности, смелости мыслить, смелости действовать и смелости брать на себя ответственность, продолжит добиваться новых успехов, внося вклад в реализацию учения дяди Хо: «Как бы трудно это ни было, мы должны продолжать соревноваться, чтобы хорошо учить и хорошо учиться».

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-ha-tinh-vung-buoc-vao-nam-hoc-moi-post746267.html