Сектор образования и профессиональной подготовки района Хайхау: активное применение информационных технологий и цифровой трансформации.

Цифровая трансформация — неизбежная тенденция во всех областях, включая образование и профессиональную подготовку. В контексте Четвертой промышленной революции применение информационных технологий (ИТ) и цифровой трансформации широко внедряется во все аспекты общественной жизни. Сектор образования и профессиональной подготовки в районе Хайхау также постепенно внедряет эти изменения и достигает замечательных результатов.

Средняя школа Хай Нам является ведущим учебным заведением в секторе образования и профессиональной подготовки района Хай Хау, применяющим информационные технологии и цифровую трансформацию в управлении, преподавании и обучении.

Признавая, что применение информационных технологий и цифровая трансформация являются ключевой задачей, направленной на внедрение инноваций в методы преподавания, обучения и управления, а также на повышение качества образовательной деятельности, Департамент образования и профессиональной подготовки района Хайхау разработал директивы и руководящие указания вышестоящего уровня (Официальное письмо № 1658/2024/SGDĐT-GDCTHSSV Департамента образования и профессиональной подготовки, регулирующее выполнение задач в области информационных технологий и цифровой трансформации на 2024-2025 учебный год; и планы цифровой трансформации Народного комитета района Хайхау). Департамент издал директиву для образовательных учреждений по внедрению задач в области информационных технологий и цифровой трансформации на 2024-2025 учебный год.

В районе продолжается эффективная реализация проектов «Укрепление применения информационных технологий и цифровой трансформации в образовании и профессиональной подготовке в период 2022-2025 годов с перспективой до 2030 года» и «Развитие применения данных о населении, идентификации и электронной аутентификации для обеспечения национальной цифровой трансформации в период 2022-2025 годов»; продолжается расширение базы данных сектора образования, интеграция с национальными базами данных для повышения удобства и эффективности управления образованием; проводится административная реформа, усиливается внедрение административных процедур посредством онлайн-сервисов и «единого окна» и «взаимосвязанного единого окна» на портале государственных услуг; внедряются цифровые данные об учащихся и создается база данных дипломов и сертификатов для получения цифровых дипломов и сертификатов. Укрепляются условия обеспечения технической инфраструктуры и навыков применения ИТ в управлении, администрировании, обучении, воспитании, заботе и образовании детей, а также в тестировании и оценке в образовании; Продолжение создания национальной цифровой инфраструктуры для обучения, общего хранилища цифровых учебных ресурсов для всего сектора, включая: электронные лекции, мультимедийные цифровые учебные материалы, электронные учебники, программное обеспечение для моделирования и другие учебные материалы; разработка онлайн-системы банков вопросов по предметам; расширение применения искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании, обучении и управлении образовательными процессами, а также разработка решений для обеспечения безопасной цифровой среды обучения; и повышение цифровой компетентности учащихся, преподавательского состава и персонала, занимающегося управлением образовательными процессами.

На уровне дошкольного образования подразделения реализуют комплекс критериев оценки уровня цифровой трансформации учреждений дошкольного образования, изданный в соответствии с Постановлением Министерства образования и профессиональной подготовки № 3276/QD-BGDĐT от 30 октября 2024 года. На уровне начальной и средней школы реализуется комплекс критериев оценки уровня цифровой трансформации учреждений общего и непрерывного образования, изданный в соответствии с Постановлением Министерства образования и профессиональной подготовки № 4725/QD-BGDĐT от 30 декабря 2022 года. На уровне начальной школы 100% классов оборудованы телевизорами, а учителя активно участвуют в обучении использованию онлайн-платформ и ресурсов, таких как Zoom, OLM, Avina, E-learning и др.; на уровне средней школы некоторые учителя участвуют в международных сетях для повышения своих знаний и навыков в области ИТ и ИИ для управления и преподавания. Проводятся трансграничные занятия на английском языке с участием таких стран, как Индия, Таиланд и Сингапур. В школах также организуются группы «Учителя, работающие вместе для развития» в рамках предметных отделов, чтобы поддерживать друг друга в преодолении трудностей и успешном выполнении поставленных задач, таких как: помощь в написании инициатив, составлении матриц, таблиц спецификаций тестов и модулей в соответствии с Общеобразовательной программой 2018 года.

Применение информационных технологий и цифровой трансформации изменило методы управления образовательными учреждениями и повысило эффективность административного управления, улучшив качество образования. Это также изменило форму и методы организации учебной деятельности для учителей, сделав учащихся более активными, мотивированными, заинтересованными и увлеченными учебой. В результате применения информационных технологий и цифровой трансформации школы успешно выполнили задачи Проекта 06, обеспечив 100% онлайн-решение административных процедур на уровнях 3 и 4 и оцифровку записей; продолжая пополнять и обновлять данные за учебный год в базе данных сектора образования по адресу https://csdl.moet.gov.vn; продолжая обрабатывать и оцифровывать результаты на уровне 4 для таких процедур, как перевод учащихся средних школ в другие школы и перевыдача аттестатов об окончании средней школы; и 100% учреждений внедрили безналичные платежи в соответствии с действующими правилами. 100% школьных администраторов, учителей и сотрудников установили и используют VNeID; пилотное внедрение цифровых записей учащихся проведено в 100% начальных школ; Все начальные и средние школы в районе соответствуют критериям цифровой трансформации школ согласно критериям Министерства образования и профессиональной подготовки.

К числу образцовых учреждений, внедряющих ИТ и цифровую трансформацию в управление, преподавание и обучение, относятся: детский сад Хай Чау, детский сад Хай Ли, детский сад Хай Ван; начальная школа Хай Фуонг, начальная школа Хай Ли, начальная школа Хай Ань; средняя школа Хай Нам, средняя школа Хай Хау, средняя школа Хай Фуонг… Средняя школа Хай Нам на протяжении многих лет является ведущим учреждением в секторе образования и профессиональной подготовки района Хай Хау в применении ИТ и цифровой трансформации. В 2023-2024 учебном году школа одной из первых внедрила цифровые подписи в ученических документах по всем предметам. Также в 2023-2024 учебном году школа заняла 1-е место из 34 школ по цифровой трансформации. В 2024-2025 учебном году школа была выбрана районным департаментом образования и профессиональной подготовки для пилотного внедрения цифровых ученических документов. Директор средней школы Хайнам, г-н Тран Ван Ан, сказал: «Из практического опыта следует, что внедрение цифровых технологий вносит множество позитивных изменений в работу школы, создавая очень эффективную систему от управления до обучения, особенно повышая творческие способности и инициативность учащихся. Цифровые технологии помогли превратить задачи, которые казались сложными и невыполнимыми в традиционной учебной среде, в простые и приятные задачи как для учителей, так и для учеников. Кроме того, цифровые технологии помогли сотрудникам, учителям и ученикам постепенно получить доступ к современной и передовой образовательной среде в соответствии с духом Постановления № 29-NQ/TW о фундаментальной и всеобъемлющей реформе образования и профессиональной подготовки. Для школы переход на цифровые записи позволил сэкономить на расходах на печать, пространстве и хранении (инсектициды, упаковка, шкафы и т. д.)». Цифровые технологии помогают администрации школы эффективно управлять и направлять такие виды деятельности, как: управление персоналом, планирование, управление качеством, финансовое управление, управление объектами и оборудованием, а также создание и продвижение бренда школы. Благодаря цифровой трансформации, школьная администрация в полной мере и эффективно участвовала в учебных модулях для школьных администраторов по программе общего образования 2018 года, организованных Министерством образования и профессиональной подготовки в гибридном онлайн- и очном формате. Цифровая трансформация помогает учителям внедрять инновации в методы обучения и оценки, повышая качество преподавания; учителя регулярно проходят обучение по программе общего образования 2018 года с использованием онлайн-методов на системе LMS, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки. Для учащихся цифровая трансформация помогает им учиться активно, инициативно и творчески, формируя и развивая все компетенции и качества, необходимые для программы общего образования 2018 года. Учащиеся проявляют интерес к предметам и получают от них удовольствие, что способствует улучшению академических результатов.

Исходя из преимуществ, которые приносят информационные технологии и цифровая трансформация, в ближайшее время Департамент образования и обучения района Хайхау продолжит стремиться к решению административных процедур в секторе образования, находящемся в ведении района, на уровнях 3 и 4 и их цифровизации; эффективному выполнению Проекта 06; эффективному внедрению цифровой трансформации во всем секторе образования района; синхронному внедрению программного обеспечения в преподавании и управлении; расширению использования электронных записей; применению информационных технологий в организации образовательных мероприятий; содействию сбору платы за обучение и других безналичных платежей; и подготовке условий для внедрения цифровых студенческих записей на всех уровнях образования.

Текст и фотографии: Минь Тхуан

Источник: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/nganh-giao-duc-va-dao-tao-huyen-hai-hau-tich-cuc-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-chuyen-doi-so-299174e/