Резолюция № 71-NQ/TW устанавливает прорывные ожидания от преподавательского состава

Создание прорывов в развитии образования и обучения

Генеральный секретарь То Лам подписал и издал Резолюцию № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки (Резолюция 71). Первое впечатление г-на Хо Туан Аня, директора средней школы Куинь Фыонг ( Нге Ан ), заключается в том, что Резолюция унаследовала квинтэссенцию предыдущих Резолюций, одновременно указав на давние недостатки, такие как: ограниченность преподавательского состава, материальной базы, содержания программ и формализм в образовании.

С точки зрения менеджера в сфере образования г-н Хо Туан Ань понял, что Резолюция 71 охватывает все цели и решения, необходимые для создания прорыва в развитии образования и обучения.

Он с особым энтузиазмом относится к цели всеобщего образования на уровне средней школы, поскольку, по его словам, это важный шаг вперед, вполне осуществимый, и он надеется, что эта цель будет достигнута раньше срока.

Директор средней школы Куинь Фыонг отметил, что Резолюция 71 была принята в самый подходящий момент, когда страна переживала серьёзные преобразования, связанные с двухуровневой моделью местного самоуправления. В то же время образование нуждалось в новом шаге, чтобы идти в ногу со временем.

Г-н Хо Туан Ань – директор средней школы Куинь Фуонг (Нге Ан). Фото: НВЦК.

Ожидания относительно миссии преподавательского состава

Г-н Хо Туан Ань подчеркнул: «Для скорейшего воплощения Резолюции в жизнь необходим прорыв именно в управленческом мышлении». Фактически, многие руководящие положения Резолюции 71 встречались в ряде предыдущих документов партии, но их реализация на практике по-прежнему сталкивается с трудностями. Одна из причин заключается в том, что общеобразовательные учреждения обладают слишком ограниченными полномочиями, что приводит к пассивности и выжиданию.

Таким образом, директор средней школы Куинь Фыонг считает, что в условиях двухуровневого местного самоуправления повышение автономии и самостоятельности образовательных учреждений является ключевым фактором, позволяющим школам активно внедрять дух инноваций, изложенный в Резолюции.

По словам г-на Хо Туан Аня, еще одним примечательным моментом является то, что в Резолюции 71 четко прописаны льготы, режимы и преференциальная политика для учителей и школьного персонала. Это свидетельствует об особом внимании партии и государства и в то же время возлагает большие надежды на педагогический состав — людей, которые непосредственно «реализуют» Резолюцию.

«Учителя и руководители должны осознавать свои обязанности и миссии, чтобы быть достойными ожиданий, которые возлагает на них общество», — сказал г-н Хо Туан Ань.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html