Многие родители жаловались, что их дети провалили предмет «Музыка».

Джиа Лай Многие родители начальной школы Ку Чинь Лан города Плейку направили петицию, в которой утверждалось, что учителя были слишком строги, оценивая 10 учеников как «не выполнивших» предмет «Музыка».

В петиции они утверждали, что учитель музыки в начальной школе Ку Чинь Лан не проявлял инициативы в преподавании и обладал слабыми коммуникативными навыками, что затрудняло восприятие учащимися содержания урока и развитие навыков, необходимых для выполнения требований. Кроме того, тестирование и оценка также не были объективными, что не позволяло достичь консенсуса и вызывало разочарование у учащихся.

Поэтому они обратились к властям с просьбой провести проверку преподавания музыки вышеуказанным учителем.

Многие родители пришли в школу, чтобы сообщить, что их дети провалили экзамен по музыке 29 мая. Фото: Нгок Оан — Многие родители пришли в школу, чтобы сообщить, что их дети провалили экзамен по музыке 29 мая. Фото: *Нгок Оан*

В ответе VnExpress утром 31 мая г-жа Фан Тхи Хоп, директор начальной школы Ку Чинь Лан, заявила, что учитель, подвергшийся критике со стороны родителей, — единственный учитель музыки, обучающий 800 учеников в школе. В школе не относятся легкомысленно ни к одному предмету.

В 2022-2023 учебном году в школе было 10 учеников, не завершивших программу по музыке. Среди них был ученик первого класса. После того, как семья предоставила документы, подтверждающие наличие у него синдрома дефицита внимания, школа рассмотрела возможность корректировки результатов.

В прошлом году в школе также было 10 учеников, не сдавших экзамен по музыке, а годом ранее – 15. Некоторые родители были удивлены, что их первоклассник не сдал экзамен по музыке и был вынужден пересдавать его летом. Были также ученики, которые хорошо справлялись со многими предметами, но получили по этому предмету оценку «неудовлетворительно». В то же время, в других школах, по словам родителей, ситуация была сложнее, но все ученики получили оценку «хорошо справились».

Г-жа Хоп отметила, что музыка — это специализированный предмет, и учителя вправе оценивать учащихся в соответствии с рекомендациями Министерства образования и профессиональной подготовки . Преподаватели-предметники должны нести ответственность за результаты, а также за вопросы учащихся и родителей.

Однако она также надеется, что профессиональные агентства окажут школе поддержку в этой оценке.

«Ученики начальной школы всё ещё учатся писать и сочетать звуки, так как же им петь чётко и бегло? Умения запомнить песню достаточно. А первоклассникам и второклассникам, если им нужно петь с нужной высотой и длительностью, как им это узнать?» — спросила г-жа Хоп. Благодаря своему опыту преподавания она считает, что начальная школа — это тот уровень, где формируются базовые знания и учащиеся получают удовольствие от изучения предметов.

Она и классный руководитель также были очень обеспокоены, когда один из старшеклассников получил 5/9 баллов из 10, а по остальным предметам, за исключением музыки, оценки были «хорошо».

Г-н Нгуен Динь Тхук, глава Департамента образования и профессиональной подготовки города Плейку, 29 мая провел беседу с родителями начальной школы Ку Чинь Лан относительно вышеуказанных рекомендаций. Фото: Нгок Оань — Г-н Нгуен Динь Тхук, глава Департамента образования и профессиональной подготовки города Плейку, 29 мая провел беседу с родителями начальной школы Ку Чинь Лан. Фото: *Нгок Оань*

Ранее Департамент образования и профессиональной подготовки города Плейку пригласил учителя музыки начальной школы Ку Чинь Лан и семь учителей музыки из четырёх других школ для совместной работы. По словам г-жи Хоп, учителя всех школ придерживаются мнения, что музыка должна оцениваться положительно, исходя из успеваемости учащихся. Однако учитель музыки её школы заявила, что «необходимо следовать циркуляру Министерства образования и профессиональной подготовки по оценке».

31 мая г-н Нгуен Динь Тхык, глава городского департамента образования и профессиональной подготовки, провел диалог с десятками родителей, подавших жалобы.

«В настоящее время департамент проводит проверку и работает с соответствующими лицами. Когда будут результаты, мы вам сообщим», — сказал г-н Тхук.

В настоящее время оценка учащихся начальной школы проводится в соответствии с циркуляром № 27/2020 Министерства образования и профессиональной подготовки. Используя различные методы, такие как наблюдение, оценка продукции, анкетирование, письмо и т.д., учителя оценивают прогресс и результаты обучения учащихся в соответствии с требованиями программы. Существует четыре уровня оценки: «отлично», «хорошо», «завершено» и «незавершено».

В области музыки новая общеобразовательная программа (2018 г.) ориентирована на формирование и развитие способностей учащихся в трех аспектах: выражение, восприятие и применение.

В частности, в 1-м классе ученики начинают учиться петь самостоятельно и в сопровождении других, правильно передавать мелодию и текст, передавать нюансы и эмоции песни; читать ноты, правильно называя ноты, определяя высоту и длительность звука, а также играть на музыкальных инструментах. Кроме того, они начинают уметь имитировать и воспроизводить знакомые звуки; чувствовать красоту музыкального произведения и многое другое.

Тран Хоа

Ссылка на источник