Дети напоминают взрослым не мусорить

Ребенок неоднократно напоминал ему, что нельзя мусорить. В конце концов мальчик стал собирать переработанные отходы в доме и приносил их в школу, чтобы учитель мог сделать из них учебные пособия, с которыми дети могли бы играть.

Доктор Нгуен Ха Тхи Куинь Транг (слева на обложке) выступает на мероприятии - Фото: T.DIEU

Эту историю рассказала доктор Нгуен Ха Тхи Куинь Транг на презентации книги S TEAM Education . - От теории к практике Первый том, автором которого она является, был выпущен 30 ноября в Ханое .

Как научить ребенка не мусорить?

В ответ на вопрос Tuoi Tre Online о том, не слишком ли рано начинать обучение детей дошкольного возраста по методике STEAM, г-жа Куинх Транг сказала, что преподавание STEAM — это обучение мышлению. Лучший возраст для обучения детей мышлению — от 0 до 9 лет.

STEAM-образование должно создавать среду, в которой дети смогут проходить путь от простого к сложному с самого раннего возраста, чтобы развивать хорошие знания и навыки. Если вы научите детей только этому, они не поймут.

Например, если мы научим детей не мусорить, потому что это загрязняет окружающую среду, они просто выучат это наизусть.

Детям необходимо узнать, из чего состоит окружающая среда, как существуют и взаимодействуют друг с другом факторы окружающей среды, чтобы сформировать у них чувство собственного достоинства.

Когда у детей есть самосознание, они даже будут поворачиваться, чтобы «просвещать» взрослых в доме, и будут сознательно поощрять окружающих к хорошему поведению.

Несколько лет назад ученица г-жи Куинх Транг рассказала своей учительнице: «Мой дедушка пошел на пляж, и когда он ел мороженое, он бросил мусор на пляж. Я сказала ему, но он не послушал».

Малыш продолжал напоминать своему дедушке. После этого дедушка ребенка стал собирать вещи, чтобы передать их на склад по переработке для обучения в школе, где учится ребенок. Младенец меняет своего дедушку.

Образовательная книга STEAM - От теории к практике, том 1 - Фото: T.DIEU

На вопрос, стоит ли тратить деньги на обучение по программе STEAM, г-жа Куинх Транг ответила, что она может позволить детям играть на пляже целый день, и им не будет скучно. Там дети могут многому научиться и исследовать мир . Это бесплатное STEAM-образование.

Русский друг любит рыбный соус, а мексиканский друг учится готовить вьетнамский рис

В ответ на вопрос о том, почему необходимо включать вьетнамские элементы в STEAM-образование, г-жа Куинь Транг поделилась собственным опытом о роли культурной идентичности в глобализированной среде, когда она училась в России.

В России отмечают День учителя. Однажды она чокнулась со своим учителем, как обычно, когда она чокалась со своим учителем, она всегда держала бокал ниже.

Спустя много раз учитель спросил ее о причине. Она объяснила, что у вьетнамского народа есть глубокая традиция уважения к учителям, и она сделала это, чтобы проявить уважение к своим учителям.

Прослушав, учитель русского языка был очень удивлен, потому что в России так не принято. Затем она рассказала об этом всей больнице, и Транг очень гордилась прекрасной культурой своей страны.

Еще одно дело, когда я училась в России, в ее общежитии ежегодно проводился фестиваль культуры разных стран. В те дни она часто готовила спринг-роллы. Все ее друзья из разных стран, живущие на том же этаже в общежитии, приходили просить еду, потому что они ее любили.

Ее русская соседка по комнате даже любит вьетнамский рыбный соус, поэтому она покупает бутылочку и хранит ее в холодильнике для использования.

Мой мексиканский друг традиционно готовит рис, обжаривая его с маслом зеленого лука, а затем добавляя воду. Попробовав рис, приготовленный Куинь Трангом, и обнаружив, что он имеет очень приятный сладковатый вкус, этот друг научился готовить вьетнамскую еду и придерживается этого навыка вот уже почти 20 лет.

Г-жа Куинх Транг пришла к выводу, что именно культурная идентичность имеет решающее значение в международной среде.

Серия книг «STEAM-образование — от теории к практике» была составлена ​​группой авторов Нгуен Ха Тхи Куинь Транг, Нгуен Тху Транг, Као Динь Тронг на основе 10-летнего опыта исследований и практики STEAM-образования.

Эта серия книг не только помогает учителям понять основные концепции STEM/STEAM, но и предоставляет практические инструкции по внедрению этой модели в реальных условиях во Вьетнаме.

Источник: https://tuoitre.vn/nhung-dua-tre-nhac-nguoi-lon-khong-vut-rac-bua-bai-20241130185817883.htm