Ребенок постоянно напоминал ему, что нельзя сорить. В конце концов, мальчик стал собирать у себя дома перерабатываемые отходы и приносить их в школу, чтобы учитель мог сделать из них учебные пособия для детей.
Доктор Нгуен Ха Тхи Куинь Транг (слева на обложке) выступает на мероприятии - Фото: T.DIEU
Эту историю рассказала доктор Нгуен Ха Тхи Куинь Транг на презентации книги S TEAM Education . - От теории к практике Первый том, автором которого она является, вышел 30 ноября в Ханое .
Как научить ребенка не мусорить?
Отвечая на вопрос Tuoi Tre Online о том, не слишком ли рано начинать обучение дошкольников STEAM-образованию, г-жа Куинь Транг сказала, что STEAM-образование — это обучение мышлению. Лучший возраст для развития мышления у детей — от 0 до 9 лет.
STEAM-образование должно создавать среду, в которой дети смогут проходить путь от простого к сложному, начиная с самого раннего возраста, чтобы развивать хорошие знания и навыки. Если детей учить только этому, они не поймут.
Например, если мы учим детей не мусорить, потому что это загрязняет окружающую среду, они просто заучат это наизусть.
Чтобы сформировать чувство собственного достоинства, детям необходимо узнать, из чего состоит окружающая среда, как существуют и взаимодействуют друг с другом факторы окружающей среды.
Когда у детей есть самосознание, они даже будут поворачиваться, чтобы «просвещать» взрослых в доме, и будут сознательно поощрять окружающих их людей к хорошему поведению.
Несколько лет назад ученица г-жи Куинь Транг рассказала своей учительнице: «Мой дедушка пошёл на пляж, и когда он ел мороженое, он бросал мусор на пляж. Я говорила ему об этом, но он не слушал».
Ребёнок продолжал напоминать дедушке. Позже именно дедушка собрал вещи, чтобы отдать их на склад вторсырья для школы, где учился ребёнок. Ребёнок изменил своего дедушку.
Книга по STEAM-образованию — от теории к практике, том 1 — Фото: T.DIEU
На вопрос, стоит ли обучение по программе STEAM, г-жа Куинь Транг ответила, что если позволить детям играть на пляже целый день, им не будет скучно. Там они смогут многому научиться и познать мир . Это и есть STEAM-образование, и оно совершенно бесплатное.
Русский друг обожает рыбный соус, а мексиканский друг учится готовить вьетнамский рис
В ответ на вопрос о том, почему необходимо включать вьетнамские элементы в STEAM-образование, г-жа Куинь Транг поделилась собственным опытом о роли культурной идентичности в глобализированной среде, полученным во время обучения в России.
В России есть День учителя. Однажды она чокнулась с учителем, как обычно, при этом держала бокал опущенным.
После долгих раз учительница спросила её о причине. Она объяснила, что у вьетнамцев есть давняя традиция уважать учителей, и она сделала это, чтобы проявить уважение к ним.
Услышав это, учительница русского языка очень удивилась, ведь в России всё было по-другому. Она рассказала об этом всей школе, и Транг почувствовала огромную гордость за прекрасную культуру своей страны.
Ещё один момент: когда она училась в России, в её общежитии ежегодно проходил фестиваль культуры разных стран. В эти дни она часто готовила спринг-роллы. Все её друзья из других стран на этаже приходили просить еду, потому что им это очень нравилось.
Ее русская соседка по комнате даже любит вьетнамский рыбный соус, поэтому она покупает бутылку и хранит ее в холодильнике, чтобы использовать.
Мой друг из Мексики традиционно готовит рис, обжаривая его на масле с зелёным луком, а затем добавляя воду и доводя до кипения. Попробовав рис Куинь Транг и обнаружив, что он имеет очень приятный сладковатый вкус, этот друг научился готовить вьетнамский рис и придерживается этого рецепта уже почти 20 лет.
Г-жа Куинх Транг пришла к выводу, что именно культурная идентичность имеет решающее значение в международной среде.
Серия книг «STEAM-образование — от теории к практике» составлена группой авторов Нгуен Ха Тхи Куинь Транг, Нгуен Тху Транг, Као Динь Чонг на основе 10-летнего опыта исследований и практики STEAM-образования.
Эта серия книг не только помогает учителям понять основные концепции STEM/STEAM, но и предоставляет практические инструкции по внедрению этой модели в реальных условиях во Вьетнаме.
Источник: https://tuoitre.vn/nhung-dua-tre-nhac-nguoi-lon-khong-vut-rac-bua-bai-20241130185817883.htm
Комментарий (0)