Отсутствие доверия приводит к множеству экзаменов.
На сегодняшний день, согласно статистике Министерства образования и профессиональной подготовки , в стране действует 20 методов приема в вузы, включая метод организации отдельных вступительных экзаменов для каждой школы.
Метод организации раздельных экзаменов применялся и используется многими школами на практике. В результате из 20 методов приема каждая школа применяет свой метод, что приводит к хаотичной ситуации с методами приема в университеты.
Слишком много вступительных экзаменов в университеты, что приводит к растратам и неудобствам для всего общества (фото Куанг Хунга).
Комментируя данную ситуацию, делегат Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Вьет Нга (делегация Национальной ассамблеи провинции Хайзыонг ) заявила, что для поступления в университет требуется слишком много экзаменов.
Для школ, принимающих вступительные экзамены по предметам для одаренных детей, необходимо организовать отдельный экзамен.
Что касается школ, в которых не требуются тесты на профпригодность, но также проводятся общие предметы, такие как выпускные экзамены, то проблема заключается в том, что экзаменов слишком много.
По словам члена Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Вьет Нга, причиной этого инцидента является то, что школы не хотят полагаться на результаты выпускного экзамена в средней школе, поскольку не уверены в качестве этого экзамена.
«Эта осторожность показывает, что школы не верят в результаты экзамена для старшеклассников. Потому что если бы они верили, школы использовали бы результаты выпускного экзамена», — проанализировала г-жа Нга.
По словам этого человека, на самом деле случаи списывания на экзаменах имели место, и многие люди попали в тюрьму. Многим ученикам пришлось бросить школу, поскольку повторный экзамен выявил списывание.
Из-за этого мошенничества многие учебные заведения, которые ценят качество приема, не уверены в себе.
«Организация отдельных экзаменов заставляет школы усердно работать от вопросов до выставления оценок. Но если они будут учитывать только результаты выпускного экзамена в старшей школе, им будет очень легко», — сказала член Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Вьет Нга.
Следует вернуться к экзамену 2 в 1
Обсуждая план экзамена по снижению нагрузки и сокращению потерь, г-жа Нгуен Тхи Вьет Нга сказала, что лучшим планом по-прежнему остается экзамен «2 в 1».
Проведение только одного экзамена — лучший способ снизить нагрузку, избежав ситуации, когда каждый раз, когда наступает вступительный экзамен в университет, детям приходится везти все необходимое в город, чтобы сдать экзамен. Это приводит к усталости и расходам для всего общества.
Главное — сделать экзамен действительно серьезным и справедливым. «Нам следует пересмотреть процесс создания и оценки тестов. Если структура теста хорошо классифицирует кандидатов, университеты будут чувствовать себя в безопасности, используя результаты для приема.
Структура экзамена должна классифицировать кандидатов, а не основываться на их достижениях. Избегайте ситуаций, когда кандидаты получают чрезвычайно высокие баллы, но качество не гарантируется.
У отличных кандидатов средний балл составляет всего 8 баллов. «Сейчас, когда слишком много учеников набирают 28–29 баллов, школам очень сложно уверенно зачислять учеников», — подчеркнула г-жа Нга.
По словам этого члена Национальной ассамблеи, вместо того, чтобы думать о создании экзамена для обеспечения дифференциации учащихся, нам следует исправить и хорошо организовать выпускной экзамен в средней школе. Организация экзамена «2 в 1» снижает нагрузку и экономит деньги для общества в целом.
В последние годы в образовании и тестировании появилось слишком много инноваций. Один способ тестирования завтра, другой в следующем году приводит к неуверенности среди родителей и учеников. Каждой группе студентов предстоит сдать разные виды экзаменов, что заставляет учеников и родителей чувствовать себя неловко.
«Теперь, если реализация неудовлетворительна, мы вернемся к ней и укрепим ее, чтобы обеспечить хорошую реализацию, гарантировать справедливость и качество, создавая спокойствие для университетов при использовании результатов зачисления», — сказала г-жа Нга.
Таким образом, в ходе обсуждений с экспертами можно сделать вывод, что метод обследования 2 в 1 по-прежнему является экономичным решением и обеспечивает спокойствие родителям и обществу. Вместо этого каждое учебное заведение организует экзамен, не зная, будет ли качество экзамена лучше, чем у выпускного экзамена в средней школе.
Источник
Комментарий (0)