Во Вьетнаме уровень владения иностранным языком среди учащихся постоянно повышается. Однако реализация программы преподавания и изучения английского языка не в полной мере отвечает требованиям. В связи с этим 27 октября 2025 года премьер-министр издал постановление № 2371/QD-TTg, утвердившее проект «Сделать английский язык вторым языком обучения в школах на период 2025–2035 годов с перспективой на 2045 год».
Три уровня образования, три цели
Название проекта четко определено как «Сделать английский вторым языком в школах» с целью повышения уровня владения английским языком у детей, школьников и студентов; содействия развитию вьетнамского народа в эпоху науки и технологий, цифровую эпоху и укрепления международной интеграции.
Помимо цели стать вторым языком, проект также направлен на широкое, регулярное и эффективное использование английского языка в школьных образовательных программах, формируя экосистему использования английского языка в образовательных учреждениях с повышением уровня владения им. В дошкольном образовании цель — помочь детям получить опыт, познакомиться с ним, сформировать и развить коммуникативные навыки, подготовив их к изучению английского языка в средней школе.
В сфере общего образования цель проекта — помочь учащимся сформировать и развить способности и навыки использования английского языка для развития мышления и личностных качеств, способности к усвоению предметов, образовательной деятельности, коммуникации и опыта как в школе, так и за её пределами. В сфере университетского образования проект также ставит своей целью создание эффективной среды для использования английского языка при преподавании предметов, получении модулей и кредитов в рамках учебной программы, а также для подготовки и развития команды учителей, лекторов и т.д.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, проект распространяется на все образовательные и учебные учреждения; он затронет около 50 000 учебных заведений, в которых обучается почти 30 миллионов детей, учащихся, студентов и около миллиона руководителей и преподавателей всех уровней и направлений обучения. Срок реализации проекта составляет 20 лет (с 2025 по 2045 год), включая три основных этапа. Первый этап (2025–2030 годы) направлен на создание и стандартизацию, обеспечивая прочную основу для регулярного и систематического использования английского языка в образовательной среде. Второй этап (2030–2035 годы) расширяет и способствует более широкому использованию английского языка. Третий этап (2035–2045 годы) дополняет и совершенствует английский язык, обеспечивая его естественное использование, создавая экосистему для его использования в образовательной среде, коммуникации и школьном администрировании...
Подготовить хорошие условия, подходящие для данной местности
Фактически, преподавание английского языка в последнее время показало, что в благоприятных городских районах учащиеся имеют достаточно хорошие условия для обучения и обладают достаточными навыками использования этого языка. Однако в некоторых сельских районах провинции Бакнинь преподавание и изучение английского языка также столкнулись с определенными трудностями и ограничениями.
По словам учителя Нго Куанг Кая, директора средней школы № 3 Йен Зунг (округ Кань Туи), одной из самых больших проблем школы является то, что результаты преподавания и изучения английского языка по-прежнему ограничены, поскольку большинство учеников проживают в сельской местности и не имеют достаточного опыта и вложений с раннего возраста.
На выпускном экзамене 2025 года в школе было зарегистрировано всего 84 ученика по этому предмету со средним баллом 4,98, в то время как средний балл по провинции составил 5,28. В связи с этим школа в срочном порядке внедряет инновации в методы обучения и тестирования, а также проводит оценку; развивает коммуникативные навыки учащихся; дифференцирует обучение по предметам; проводит обучение учителей; поощряет использование английского языка в школьных объявлениях, на информационных стендах, в командных мероприятиях и на переменах.
Учитель Тонг Ти Минь Лоан, заместитель директора начальной школы Донг Фыонг Б (округ Йен Ту, провинция Куангнинь), сказал, что помимо внедрения множества синхронных решений, в настоящее время в процессе обучения учителя общаются исключительно на английском языке; обучают всем четырем навыкам: аудированию, говорению, чтению и письму, при этом приоритет отдается навыкам аудирования и говорения, что создает возможности для практики учеников после каждого урока, тем самым способствуя повышению качества предмета.
Для эффективной реализации проекта, одобренного премьер-министром, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Куангнинь поручил образовательным учреждениям улучшить качество преподавания иностранных языков, особенно английского, а также создать благоприятные условия для постепенного введения английского языка в качестве второго в образовательных учреждениях.
Директор департамента образования и профессиональной подготовки города Хайфон Лыонг Ван Вьет сообщил, что в секторе образования Хайфона есть много решений: постепенное создание среды обучения с использованием английского как второго языка; поощрение образовательных учреждений к внедрению двуязычных программ; сотрудничество в области обучения с иностранными преподавателями, подходящими для местных условий.
По словам директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Ниньбинь Нгуен Тиен Зунга, в муниципалитете реализуется программа по ознакомлению с английским языком для 1-го и 2-го классов (два урока в неделю, на добровольной основе); продолжается реализация проекта по улучшению преподавания английского языка с привлечением иностранных учителей в ряде школ (в старой провинции Намдинь); поощряется организация школами уроков, связанных со школами в провинции, за её пределами и за рубежом. В сфере высшего образования муниципалитет продолжает реализацию плана по повышению качества преподавания и изучения английского языка посредством школьных клубов английского языка, организации фестивалей иностранных языков, таких как Хэллоуин, школьные и кластерные конкурсы английского языка и т.д.
Источник: https://nhandan.vn/phat-trien-nang-luc-tieng-anh-cho-hoc-sinh-post924399.html
Комментарий (0)