Цель состоит в том, чтобы лучше управлять деятельностью по репетиторству, а не запрещать его.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что издало Циркуляр 29/2024/TT-BGDĐT для более эффективного управления внеклассными учебными мероприятиями, а не для их запрета или ограничения.

Циркуляр 29/2024/TT-BGDĐT, регулирующий дополнительное обучение, официально вступил в силу 14 февраля. Новые положения циркуляра привлекают значительное внимание общественности, особенно учителей, родителей и учащихся.

18 февраля Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало последнюю информацию, касающуюся Циркуляра № 29.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что Циркуляр № 29 был разработан для реализации Закона об образовании 2019 года, других соответствующих правовых норм, директив премьер-министра и с учетом практической ситуации в местных органах власти.

Обычный урок с участием учителя и учеников в средней школе Луонг Ван Кан ( Ханой ). Фото: PT

Руководители Министерства образования и профессиональной подготовки подтвердили, что циркуляр № 29 был издан для более эффективного регулирования внеклассной репетиторской деятельности, а не для ее запрета или ограничения.

Организация внеклассных занятий должна гарантировать, что она не будет препятствовать реализации образовательной программы школы или учебных планов учителей по предметам. Внеклассные занятия должны отвечать наилучшим интересам учащихся, не принуждая их к чему-либо, и поддерживать имидж и достоинство педагогов.

Внеклассные занятия должны соответствовать программе общего образования 2018 года. Эта программа должна поощрять инициативность, творческий подход и развитие навыков самообучения у учащихся; преподаватели должны выступать в роли организаторов, экзаменаторов и наставников.

Что касается выполнения циркуляра, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что после издания Циркуляра № 29 Министерство рекомендовало премьер-министру издать официальное распоряжение № 10/CĐ-TTg от 7 февраля 2025 года об усилении руководства по вопросам зачисления в средние и старшие школы, а также организации внеклассной учебно-образовательной деятельности.

Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки издало официальное письмо № 545/BGDĐT-GDTrH от 11 февраля 2025 года об усилении методического руководства в сфере общего образования, в котором просило народные комитеты провинций и городов поручить департаментам образования и профессиональной подготовки строго соблюдать правила организации внеклассной работы.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что до вступления в силу Циркуляра № 29 многие провинциальные департаменты образования и профессиональной подготовки издали директивы по его реализации. В Хошимине эту директиву издал Народный комитет города. Несколько провинциальных/городских департаментов планирования и инвестиций также издали директивы, регулирующие регистрацию предприятий и другие положения, касающиеся внеклассной деятельности, как это предусмотрено в Циркуляре № 29.

Что касается ответственности за выполнение Циркуляра 29, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что продолжит отслеживать ситуацию на местах для издания дальнейших директив и руководящих документов, тем самым предоставляя департаментам образования и профессиональной подготовки основу для консультирования и руководства по реализации на местном уровне.

Согласно Министерству образования и профессиональной подготовки, обязанность школ и учителей заключается в том, чтобы обучать таким образом, чтобы способствовать развитию у учащихся качеств и компетенций, необходимых для достижения требуемых результатов обучения. Разработка тестов и оценочных заданий также должна обеспечивать их точность и всесторонность, а также соответствие целям программы.

Для учащихся, чьи результаты ниже среднего и которые готовятся к вступительным экзаменам в высшие учебные заведения или к выпускным экзаменам в среднюю школу, школа и учителя обязаны оказать им дополнительную поддержку.

Кроме того, родители и общество должны сотрудничать со школами в реализации образовательного процесса, обеспечивая гармоничное сочетание всех трех элементов образования (школа, семья и общество); а также участвовать в мониторинге выполнения Циркуляра 29.

Источник: https://daidoanket.vn/bo-gddt-quan-ly-tot-hon-hoat-dong-day-them-hoc-them-chu-khong-cam-10300100.html