Лучшее управление дополнительными учебными мероприятиями, а не их запрет

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что выпустило циркуляр 29/2024/TT-BGDDT с целью более эффективного управления дополнительными учебными мероприятиями, а не для того, чтобы запретить или «ужесточить» эти мероприятия.

Циркуляр 29/2024/TT-BGDDT, регулирующий дополнительное обучение, официально вступил в силу с 14 февраля. Новые положения циркуляра привлекают особое внимание общественности, особенно учителей, родителей и учащихся.

18 февраля Министерство образования и профессиональной подготовки предоставило последнюю информацию, связанную с Циркуляром 29.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что Циркуляр 29 был разработан в целях реализации Закона об образовании 2019 года, других соответствующих правовых положений, указания премьер-министра и в соответствии с практической ситуацией на местах.

Обычный класс учителей и учеников средней школы Лыонг Ван Кан ( Ханой ). Фото: PT

Руководство Министерства образования и профессиональной подготовки подтвердило, что Циркуляр 29 был выпущен в целях более эффективного управления дополнительными учебными мероприятиями, а не для того, чтобы запретить или «ужесточить» эти мероприятия.

Организация дополнительного обучения должна гарантировать, что оно не будет влиять на организацию и реализацию образовательной программы школы и учебных программ учителей. Организация дополнительного обучения должна обеспечивать интересы учащихся, а не принуждать их, а также сохранять репутацию и достоинство учителей.

Дополнительное обучение должно соответствовать Общеобразовательной программе 2018 года. В ней учащихся поощряют к инициативности, творчеству и развитию навыков самостоятельной работы; учителя выполняют роль организаторов, инспекторов и наставников.

Относительно реализации циркуляра Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что после выпуска циркуляра 29 Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендовало Премьер-министру выпустить Официальное распоряжение № 10/CD-TTg от 7 февраля 2025 года об усилении направления зачисления в младшие средние школы, зачисления в старшие школы и управления дополнительными учебными мероприятиями.

Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки издало официальный приказ № 545/BGDĐT-GDTrH от 11 февраля 2025 года об усилении руководства общим образованием, в котором оно обратилось к Народным комитетам провинций и городов с просьбой поручить Департаменту образования и профессиональной подготовки надлежаще применять положения об управлении дополнительным обучением и преподаванием.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что до вступления в силу Циркуляра №29 многие департаменты образования и профессиональной подготовки выпустили официальные распоряжения, предписывающие его реализацию. Только в Хошимине такое распоряжение было выпущено Городским народным комитетом. Некоторые провинциальные/муниципальные департаменты планирования и инвестиций выпустили официальные распоряжения, регламентирующие регистрацию предприятий и содержание их деятельности в соответствии с положениями о внеклассном обучении, изложенными в Циркуляре №29.

Что касается ответственности за реализацию Циркуляра 29, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что Министерство продолжит изучать ситуацию на местах, чтобы иметь дополнительные настоятельные и руководящие документы, тем самым помогая Департаментам образования и профессиональной подготовки получить основу для консультирования и руководства реализацией на местном уровне.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, школы и учителя обязаны учить учащихся развивать качества и способности, достигая установленных стандартов. Разработка тестовых и оценочных вопросов также должна гарантировать их корректность и достаточность для соответствия требованиям программы.

Что касается учащихся с неудовлетворительными результатами, которые готовятся к переводным экзаменам и выпускным экзаменам в средней школе, школы и учителя должны нести ответственность за оказание им поддержки.

Кроме того, родителям и обществу необходимо сопровождать школы в осуществлении образования, обеспечивая гармоничное сочетание всех трех факторов образования (школа, семья и общество); участвовать в контроле за реализацией Циркуляра 29.

Источник: https://daidoanket.vn/bo-gddt-quan-ly-tot-hon-hoat-dong-day-them-hoc-them-chu-khong-cam-10300100.html