Автономия — это не просто лозунг. Она должна демонстрироваться во многих областях: подбор персонала, распределение ресурсов, планирование обучения и выбор методов преподавания.

Чтобы образование было содержательным, школы должны стать творческими и проактивными центрами, а не просто пассивно ждать указаний сверху.
В это время у каждой школы есть условия для развития своих сильных сторон, учёта местных практических потребностей и создания более динамичной образовательной среды. Учителей поощряют к творчеству, а ученикам дают возможность развивать свою личность и способности, а не просто следовать шаблону.
Однако автономия без контроля может привести к ослаблению дисциплины и даже злоупотреблению властью. Чтобы избежать этого риска, необходимо создать независимую систему контроля и оценки, прозрачные финансовые аудиты и публиковать результаты для общественного контроля.
Школы не только «наделены полномочиями», но и обязаны чётко «отчитываться» за качество обучения, административную эффективность и использование бюджета. Когда полномочия идут рука об руку с ответственностью, автономия становится не привилегией, а движущей силой инноваций.
У школ появится больше возможностей для творчества, но при этом они будут оставаться в рамках дисциплины, оправдывая доверие родителей и общества. Самостоятельность в сочетании с ответственностью — это способ примирить два, казалось бы, противоположных требования: дисциплину и творчество.
Это также способ создания качественного образования, которое будет одновременно гибким и устойчивым, отвечая растущим потребностям страны в инновациях.
Источник: https://baolaocai.vn/tang-quyen-tu-chu-cho-truong-hoc-gan-trach-nhiem-ro-rang-post882048.html
Комментарий (0)