
Укреплен коллектив преподавателей и руководителей с учетом требований инноваций, эффективно ведется работа по всеобщему образованию , процент учащихся, сохраняющих посещаемость и переводящихся на более высокие уровни, всегда высок.
В настоящее время в провинции функционирует 1035 образовательных учреждений, из которых 970 – государственные школы. Уровень соответствия школ национальным стандартам составляет 67,3%. Система школьного образования постепенно консолидируется и стандартизируется в соответствии с требованиями инноваций в учебных программах. Сеть профессионального образования расширяется в соответствии с потребностями рынка труда.
Программа № 13-CTr/TU Постоянного комитета провинциального партийного комитета Тэйнинь, изданная 18 ноября 2025 года в целях реализации резолюции № 71-NQ/TW Политбюро (13-го созыва) о прорыве в развитии образования и профессиональной подготовки, подтверждает точку зрения, что образование является главной национальной политикой и движущей силой развития; повышает роль учителей, ставя учащихся в центр внимания; продолжает развивать традицию прилежания и создает обучающееся общество.
Согласно поставленной цели, к 2030 году в Тэйнине планируется обеспечить, чтобы 80% школ соответствовали национальным стандартам; обеспечить всеобщее дошкольное образование для детей в возрасте от 3 до 5 лет; ввести обязательное образование до конца неполной средней школы; обеспечить, чтобы по меньшей мере 85% людей школьного возраста окончили среднюю школу или ее эквивалент.
Провинция также намерена создать систему школ-интернатов в 19 приграничных коммунах и увеличить долю работников с высшим или университетским образованием до более чем 24%. К 2035 году провинция стремится обеспечить всеобщее среднее образование; к 2045 году она создаст современную, справедливую и высококачественную систему образования, превосходящую средний показатель по стране.
Для достижения цели Программа 13-CTr/TU определяет 8 ключевых групп задач, в том числе: инновационные методы управления образованием; совершенствование конкретных механизмов и политик; создание системы ценностей для вьетнамского народа в новую эпоху; содействие цифровой трансформации; повышение качества преподавательского состава и материально-технической базы; реформирование профессионального образования; развитие высшего образования; укрепление международного сотрудничества и интеграции.
Тэйнинь определил приоритеты по мобилизации ресурсов для цифровой трансформации, подготовке высококвалифицированных кадров, развитию образования в приграничных районах и районах проживания этнических меньшинств; одновременно с этим ужесточается управление качеством и обеспечивается культурная безопасность в образовательных учреждениях.
Ле Дюк
Источник: https://baotayninh.vn/tay-ninh-phan-dau-co-80-truong-dat-chuan-quoc-gia-vao-nam-2030-a195510.html






Комментарий (0)