Модернизация школьных помещений
В Национальной целевой программе развития новых сельских районов сектор образования включает три компонента: школьное оборудование, качество образования и профессиональное обучение. Это определяется двумя критериями, включая критерий 5, требующий от коммун иметь качественные школы, постепенно соответствующие национальным стандартам с точки зрения материальной базы, кадрового состава и образовательной деятельности.
Школьные учреждения должны обеспечивать безопасность, иметь достаточное количество классных комнат, удобные помещения и зелёную, чистую и красивую территорию. Критерий № 14 в области образования и обучения подчёркивает важность всеобщего образования и ликвидации неграмотности. Кроме того, сфера образования и обучения способствует повышению качества профессиональной подготовки сельских работников в соответствии с потребностями рынка, поддерживая продвижение и развитие стартапов и инновационных моделей в сельской местности.
В период с 2021 по 2025 год по всей стране 87,5% коммун будут соответствовать школьным критериям. Доля школ, соответствующих национальным стандартам, увеличится с 10,9% (2020 год) до 62,8% (2024 год), из которых доля дошкольных учреждений достигнет 66,9% (уровень 1) и 16,2% (уровень 2); доля начальных школ – 43,4% (уровень 1) и 18,2% (уровень 2); доля средних школ – 52,4% (уровень 1) и 13,9% (уровень 2).
К 30 июня 50,5% округов соответствовали критерию № 5 по новому сельскому образованию, при этом 45,1% средних школ соответствовали национальным стандартам уровня 1, а 64,5% центров профессионального образования и непрерывного образования получили аккредитацию качества уровня 1. 20,3% округов соответствовали критерию № 5 по новому передовому сельскому образованию.
Сектор образования добился значительных успехов в модернизации школьной инфраструктуры. Доля школ, соответствующих национальным стандартам, значительно возросла по всей стране, особенно в неблагополучных районах. Рост доли школ, соответствующих национальным стандартам, отражает согласованные усилия органов власти всех уровней и активное участие общественности, что способствует эффективной реализации образовательной программы.
Согласно общим данным Национальной целевой программы развития новых сельских районов, 79,3% коммун по всей стране соответствуют новым сельским стандартам, среди которых два критерия – школа, образование и профессиональная подготовка, с высокими показателями, особенно критерий образования и профессиональной подготовки. Однако некоторые коммуны, особенно в горных районах, соответствуют минимальным критериям из-за нехватки ресурсов на содержание инфраструктуры и высокого уровня отсева после достижения этих стандартов.
Устойчиво сохранять результаты универсализации
Что касается критерия № 14, то это критерий, относящийся к специализированной сфере Министерства образования и профессиональной подготовки , поэтому управление и интеграция с программами осуществляются эффективно; работа по универсализации дошкольного образования для 5-летних детей, универсализации начального и среднего образования и универсализации обучения грамоте не только достигла хороших результатов, но и поддерживается на устойчивом уровне в большинстве населенных пунктов.
В 2024-2025 учебном году уровень охвата учащихся начальной школы подходящего возраста достигнет 99,7%; уровень охвата учащихся, завершивших программу начального образования, поступлением в среднюю школу достигнет 98,23%. Во всех провинциях Северного горного региона и Центрального нагорья 100% общинных образовательных учреждений будут признаны соответствующими стандартам всеобщего дошкольного образования для детей в возрасте пяти лет.
Многие населённые пункты активно направляли Руководящий комитет по всеобщему обучению грамоте и коммуны на усиление пропаганды, мобилизации и поощрения людей, не умеющих читать и писать, а также тех, кто не достиг уровня грамотности, к участию в различных курсах обучения грамоте. В 2024-2025 учебном году по всей стране было мобилизовано 91 548 учащихся для участия в курсах обучения грамоте, что на 346% больше, чем в 2020-2021 учебном году.
Профессиональное обучение сельских работников продолжает эффективно осуществляться в соответствии с реальными потребностями населённых пунктов и тенденциями развития рынка труда. В период с 2021 по 2025 год в рамках программы поддержки профессионального обучения сельских работников было оказано содействие в обучении более 200 000 сельских работников, что способствовало повышению качества человеческих ресурсов и решению проблемы устойчивой занятости, а также увеличению доходов сельских работников. К 2024 году средний доход на душу населения в сельской местности достигнет около 54 миллионов донгов на человека в год (в 1,3 раза больше, чем в 2020 году).
Реализуя Национальную целевую программу по развитию новых сельских территорий на период после 2025 года, Министерство образования и профессиональной подготовки ставит перед собой цель модернизировать и улучшить качество образования и профессиональной подготовки, уделяя особое внимание развитию качеств и способностей учащихся, созданию прорывов в ресурсах, мотивации и новых пространств для развития образования и профессиональной подготовки в целях обеспечения равных возможностей для всех, особенно в отдаленных районах, районах проживания этнических меньшинств и горных районах.
Финансирование инвестиций в материально-техническую базу и учебное оборудование остаётся серьёзной проблемой, особенно в неблагополучных районах. Местные власти до сих пор не сбалансировали свои бюджеты, отдавая приоритет экономической инфраструктуре, а не образованию.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/thay-doi-dien-mao-truong-lop-tu-tieu-chi-giao-duc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post747921.html
![[Фото] «Действия ради сообщества» рассказывают истории о долгих путешествиях – как интимных, так и великих, но в то же время тихих и решительных.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/15/1763179022035_ai-dai-dieu-5828-jpg.webp)
Комментарий (0)