Учитель более 20 лет усердно распространял знания на границе Тайниня.

Судьба со студентами в приграничных районах

Каждый раз, когда начинается учебный год, образ учительницы Чу Фыонг Уен (43 года, из старой провинции Бакзянг ) на знакомом мотоцикле, разъезжающей по самоуправляемым группам деревни Тампхо, становится для местных жителей привычным. Для неё не существует летних каникул, только дни «гонки» со временем, чтобы мотивировать учеников идти в школу.

В 2001 году, окончив университет, молодая девушка Чу Фыонг Уен переехала вместе с семьёй в Тэйнинь, чтобы открыть там бизнес, и устроилась на работу в начальную школу Тандонг. В то время Тандонг всё ещё сталкивался с трудностями. Будучи приграничной коммуной, жизнь её жителей, особенно кхмерской этнической группы, была непростой.

Г-жа Уен была назначена преподавателем в школе Тампхо, расположенной вдали от центра, где 100% учеников были детьми кхмерской этнической группы. Вначале самым большим препятствием было не отсутствие инфраструктуры, а язык и осведомлённость. Многие родители не знали вьетнамского языка, и их дети росли в среде, где общались только на родном языке. Для многих семей посещение школы казалось «роскошью» после забот о еде и одежде.

«Первые годы были действительно трудными. Дети приходили на занятия, как будто попали в другой мир . Они не понимали, что я говорю, а я плохо говорила на их языке. Мне приходилось учиться, учиться у них, учиться у старейшин деревни, вождей хуторов, запоминать каждое приветствие и каждый вопрос», — поделилась г-жа Уйен.

Работая в приграничной зоне, г-жа Уен нашла своё счастье и создала семью. Её муж работал в Хошимине. В обычной ситуации г-жа Уен могла бы попросить о переводе обратно в город для воссоединения семьи, тем более что она переехала в Хошимин, где и проживала. Однако её сердце и карьера по-прежнему были связаны с землями Тандонга.

«Более 20 лет мы с ребёнком живём в этой приграничной зоне. Мы нужны местным студентам. Они нам как родные дети, так как же мы можем их бросить?» — призналась госпожа Уйен.

«Посеять» доверие к родителям

По словам г-жи Уен, чтобы «посеять знания» среди учащихся, в первую очередь нужно «посеять» доверие среди родителей.

Она сказала: «Большинство родителей здесь — фермеры или наёмные работники. Многие не пользуются телефонами, а если и пользуются, то только для простых звонков. Если я хочу сделать какое-то объявление, я не могу написать или позвонить через Zalo, Facebook... как в городе. Единственный способ — ходить от дома к дому».

Путешествие проходило по пыльным, красным грунтовым дорогам в солнечные дни и по грязным дорогам в дождливые. Некоторые дома находились на расстоянии 6-7 километров друг от друга. Она приходила не только напомнить детям о необходимости ходить в школу, но и просто послушать.

Самым запоминающимся для неё опытом стал процесс «распутывания» процедур для шестилетних детей. Во многих семьях, в силу обстоятельств и незнания вьетнамского языка, дети уже были готовы пойти в первый класс, но всё ещё не имели свидетельств о рождении.

«Без свидетельства о рождении они не могут быть зачислены в школу. Если я его не сделаю, дети пропустят год. Поэтому мне приходится ехать всю дорогу, чтобы отвезти родителей в отдел юстиции коммуны, объяснить им и провести через все этапы оформления документов для их детей. Увидев детей со всеми необходимыми документами для зачисления, я расплакалась от радости», — призналась г-жа Уйен.

Больше, чем учитель

В Там Пхо г-жа Уен не просто учитель. Она сестра, мать и важный связующий звено между школой и обществом. Многие семьи привыкли отправлять детей на заработки в Камбоджу. К первому дню занятий многие дети не возвращаются.

«Я не могла усидеть на месте, поэтому я явилась в школу. Затем я обратилась к старейшинам деревни, вождям хутора и самым влиятельным людям в самоуправляющихся группах хутора Тампхо, чтобы попросить их сообщить, напомнить или даже «оказать давление» на семью, чтобы они поняли важность учёбы и привели детей домой к церемонии открытия», — поделилась г-жа Уен.

Упорство г-жи Уен и учителей было вознаграждено. Уровень посещаемости занятий в Тампхо всегда остаётся стабильным. Из застенчивых детей, не знающих ни слова по-вьетнамски, под руководством учителей они научились читать, писать и стали более уверенными в общении и интеграции.

Учителя начальной школы Тан Донг на церемонии открытия 2025-2026 учебного года.

Г-н Ле Ван Бао, директор начальной школы Тан Донг (Тайнинь), отметил, что г-жа Уен всегда проявляет энтузиазм и высокое чувство ответственности. Она не считает хождение по домам обузой, а считает это обязанностью учителя в деревне, члена партии, который «идет первым, делает первым». Она всегда блестяще выполняет все поручения, не только в преподавании, но и в работе по мобилизации масс.

«В начальной школе Тань Донг 16 классов в трёх школах, где обучается 410 учеников, 170 из которых – представители этнических меньшинств. Задача ликвидации неграмотности и поддержания численности учащихся всегда ложится тяжким бременем на плечи учителей, и г-жа Уен – один из пионеров в этом деле. Эта молчаливая жертва – лучшее доказательство любви г-жи Уен к профессии, детям и учителям, работающим в приграничных коммунах», – подчеркнул г-н Бао.

Более 20 лет мисс Уен неуклонно следует по красным грунтовым дорогам Тань-Дуна. Для неё это не просто обучение, но и поддержка каждого маленького ученика, чтобы никто не остался в стороне на пути к знаниям.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/co-giao-hon-20-nam-miet-mai-geo-chu-noi-bien-gioi-tay-ninh-post755553.html