Сохранение и закрепление результатов грамотности при внедрении двухуровневого местного самоуправления

Образование и обучение. Ликвидация неграмотности является одной из важных задач сферы образования, которой уделяется внимание и которая последовательно реализуется на протяжении многих лет.

Создание устойчивого обучающегося сообщества

Реализуя план Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, Департамент культуры и общества округа Нгок Ха организовал учебный курс по внедрению программного обеспечения для всеобщего образования и ликвидации неграмотности в 2025 году для учителей и персонала детских садов, начальных и средних школ; сотрудников, непосредственно вводящих данные и отвечающих за жилые группы в округе.

Участники конференции заслушали выступление докладчика Центра образовательных технологических решений (ЦОР) по использованию программного обеспечения PCGD-XMC в онлайн-формате, обновлению, извлечению данных, статистическому анализу и составлению отчётов по установленной форме. Преподаватели смогли обменяться опытом работы с программным обеспечением и практического применения анкеты.

Учебный семинар помог персоналу, преподавателям и сотрудникам, работающим в PCGD-XMC округа Нгок Ха, улучшить свои управленческие навыки и навыки использования программного обеспечения, а также унифицировать процесс внедрения, обеспечив синхронизацию и точность универсальных данных к 2025 году.

По словам г-жи Нго Тхи Туй Лан, руководителя отдела культуры и общества округа Нгок Ха, осознавая важность всеобщего распространения и ликвидации неграмотности, округ принял решение создать Руководящий комитет по всеобщему распространению образования и ликвидации неграмотности к 2025 году, назначив кадры и учителей для мониторинга и контроля с целью оперативной помощи в проведении занятий по ликвидации неграмотности.

Поручить подразделениям заполнять записи, обновлять точные данные в соответствии с указаниями Руководящего комитета города, поддерживать и улучшать результаты всеобщего дошкольного образования для пятилетних детей, всеобщего начального образования 3-го уровня, неполного среднего образования 3-го уровня и ликвидации неграмотности 2-го уровня во всем округе к 2025 году.

Разработать план по внедрению всеобщего образования и ликвидации неграмотности к 2025 году на каждом уровне и поручить подразделениям эффективно внедрять всеобщее образование и ликвидацию неграмотности. Принять конкретные меры по повышению качества всеобщего образования и ликвидации неграмотности к 2025 году.

Разрабатывать планы, продолжать предоставлять профессиональную подготовку и организовывать обучение по программному обеспечению для всеобщего образования и искоренения грамотности для ключевых сотрудников и учителей, работающих в сфере всеобщего образования и искоренения грамотности.

Унифицировать использование информационной системы управления всеобщим образованием и ликвидацией неграмотности на основе базы данных для актуализации, хранения, управления и использования информации о всеобщем образовании и ликвидации неграмотности в соответствии с положениями Министерства образования и профессиональной подготовки об условиях обеспечения, а также о содержании, процессе и процедурах проверки и признания достижения стандартов всеобщего образования и ликвидации неграмотности.

Планировать строительство школ, соответствующих национальным стандартам, повторную аккредитацию и повышение уровня стандартов для школ, соответствующих национальным стандартам, в соответствии с дорожной картой на всех уровнях для обеспечения мониторинга всеобщего образования и ликвидации неграмотности. Усилить социализацию образования для обеспечения его эффективности и соответствия нормативным требованиям.

В ближайшее время отделение Нгок Ха продолжит содействовать пропаганде, инспекции, надзору, а также применять цифровую трансформацию в универсальном управлении, способствуя поддержанию и повышению качества образования в этом районе для достижения цели создания устойчивого «Обучающегося отделения, обучающегося сообщества».

Школы национального стандарта играют важную роль в деле всеобщего образования и ликвидации неграмотности.

Продолжайте активно внедрять

Г-н Нгуен Суан Туй, заместитель директора Департамента профессионального образования и непрерывного образования Министерства образования и подготовки кадров, отметил: «Работа по ликвидации неграмотности находится под пристальным вниманием и решительно реализуется Министерством образования и подготовки кадров, а также другими ведомствами и местными органами власти. Эта работа будет и далее продвигаться в рамках внедрения двухуровневой системы местного самоуправления, которая является критерием построения обучающегося общества».

Для продолжения и стимулирования активного развития процесса построения обучающегося общества в период 2021–2030 годов премьер-министр 30 июля 2021 года издал Постановление № 1373/QD-TTg, которым был одобрен проект «Построение обучающегося общества в период 2021–2030 годов», предусматривающий четыре цели, среди которых первая — ликвидация неграмотности и всеобщность образования.

Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляры о программе обучения грамоте, провело оценку учащихся, обучающихся по этой программе; скоординировало действия с подразделениями и организациями для подписания программ действий по содействию работе по обучению грамоте; организовало обучение по преподаванию программы обучения грамоте для школьных учителей, офицеров и солдат пограничных застав...

Работа по ликвидации неграмотности принесла немало положительных результатов, однако процесс её реализации столкнулся с многочисленными трудностями из-за недостаточной осведомлённости населения, которое не чётко понимало значение, роль и пользу грамотности для жизни каждого человека и общего развития общества. В некоторых населённых пунктах координация между учреждениями, организациями и профсоюзами в работе по ликвидации неграмотности не является по-настоящему тесной, регулярной и эффективной.

Школьная система и учебные заведения в некоторых горных и высокогорных общинах по-прежнему сталкиваются с многочисленными трудностями и нехваткой ресурсов, не отвечая потребностям обучения и не повышая его качество. Занятия проводятся в основном в начальных школах и домах культуры в деревнях и хуторах... Инвестиции из государственного бюджета по-прежнему невелики, а политика в отношении учителей и тех, кто участвует в работе по ликвидации неграмотности, по-прежнему страдает от множества недостатков.

Премьер-министр опубликовал План по реализации Директивы Политбюро № 29-CT/TW о всеобщем образовании, обязательном образовании, грамотности взрослых и содействии распределению учащихся по школам общего образования к 2030 году. Одной из целей плана является завершение базовой грамотности и переход к функциональной грамотности для взрослых, особенно представителей этнических меньшинств, женщин и работников из неблагополучных районов.

Source: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-va-cung-co-ket-qua-xoa-mu-chu-khi-thuc-hien-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-post753767.html