Позиционирование роли профессионального образования в национальной стратегии развития человеческих ресурсов

GD&TĐ - Днем 23 октября в Сельскохозяйственном механическом колледже (Футхо) Министерство образования и подготовки кадров провело конференцию на тему «Профессиональное образование и непрерывное образование в 2025 году».

В конференции приняли участие и руководили ею со стороны Министерства образования и профессиональной подготовки министр Нгуен Ким Сон, заместитель министра Ле Куан, директор Департамента профессионального образования и непрерывного образования Чыонг Ань Зунг и представители руководства ряда департаментов и отделов. От провинции Фу Тхо присутствовал заместитель председателя Народного комитета провинции г-н Нгуен Кхак Хьеу.

В конференции также приняли участие представители департаментов образования и подготовки кадров провинций и городов, предприятий и учебных заведений в сфере профессионального образования .

Решимость отрасли, местное сотрудничество

Выступая на открытии конференции, заместитель министра Ле Куан подтвердил, что это важное событие для отрасли, одновременно реализующей множество стратегических задач. Конференция состоялась в тот момент, когда Национальная ассамблея рассматривала, обсуждала и принимала ряд фундаментальных законов для образования, включая Закон о профессиональном образовании (с поправками). Это прекрасная возможность для системы профессионального образования и непрерывного образования добиться прорывного развития, институционализировать множество новых политик, преодолеть ограничения и переосмыслить свою роль в национальной стратегии развития человеческих ресурсов.

Министр Нгуен Ким Сон принял участие в конференции по профессиональному образованию и непрерывному образованию в 2025 году и руководил ею.

Заместитель министра отметил, что спрос на человеческие ресурсы в цифровую эпоху, в условиях мощного влияния цифровых технологий и искусственного интеллекта, ставит неотложные проблемы, связанные с масштабом, структурой и качеством обучения. Вьетнаму предоставляется историческая возможность совершить прорыв и успешно достичь двух 100-летних целей. Для этого необходимо активно модернизировать образование и обучение в целом, профессиональное образование и непрерывное образование в частности, развивая высококвалифицированные человеческие ресурсы, тесно связанные с требованиями социально-экономического развития и международной интеграции.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Ле Куан выступил с приветственной речью на конференции.

Исходя из этого, заместитель министра Ле Куан предложил делегатам ряд ключевых вопросов для обсуждения. Это автономия и децентрализация; взаимосвязь во всей системе образования, от профессионально-технических училищ и техникумов до колледжей и университетов; планирование и организация сети учреждений профессионального образования и непрерывного образования...

С местной стороны, г-н Нгуен Кхак Хьеу, заместитель председателя Народного комитета провинции Футхо, подчеркнул, что конференция — это не только возможность всесторонне оценить результаты профессионального образования и непрерывного образования по всей стране, но и площадка для местных органов власти, учебных заведений, предприятий и экспертов для обмена опытом и поиска новых решений на предстоящий период.

Представляя общий потенциал провинции после объединения, г-н Нгуен Кхак Хьеу отметил, что площадь провинции Футо составляет 9361 км², население — более 4 миллионов человек, а её экономический масштаб занимает 6-е место в стране. В частности, по уровню образования Футо в настоящее время входит в тройку регионов с самым высоким уровнем образования в стране: здесь 4 государственных университета, 50 профессионально-технических учебных заведений, 1957 учреждений общего и дополнительного образования, а также обучается более 1 миллиона студентов.

На конференции выступил заместитель председателя Народного комитета провинции Фу Тхо Нгуен Кхак Хьеу.

Помимо преимуществ, руководство провинции Фу Тхо открыто указало на множество трудностей и проблем. В частности, некоторые профессиональные училища по-прежнему не оснащены необходимым оборудованием, профессиональное обучение, связанное с созданием рабочих мест, не отличается устойчивостью, связи с предприятиями по-прежнему ограничены...

В рамках программы развития на период 2026–2030 годов Футхо будет последовательно реализовывать Постановление Политбюро № 71-NQ/TW о прорыве в развитии образования и профессиональной подготовки, рассматривая развитие высококвалифицированных кадровых ресурсов как одно из трёх стратегических направлений развития провинции. Футхо будет сопровождать и эффективно реализовывать политику и руководящие принципы в области профессионального образования и непрерывного образования, чтобы добиться прорыва и стать движущей силой устойчивого развития.

Развитие высококачественных человеческих ресурсов

На конференции директор Департамента профессионального образования и непрерывного образования г-н Чыонг Ань Зунг представил обзор всей сферы. Таким образом, к сентябрю 2025 года в стране насчитывалось 1163 учреждения профессионального образования, включая 518 государственных и 645 негосударственных. В 2024 году в системе профессионального образования обучалось около 2,43 миллиона человек, из которых 430 000 обучались в колледжах и средних школах, а около 2 миллионов – в начальной школе и других программах профессионального обучения. За первые 6 месяцев 2025 года количество учащихся достигло около 1 миллиона человек, включая 100 000 – в колледжах и средних школах, а 900 000 – в начальной школе и других программах.

На конференции с докладом выступил директор Департамента профессионального образования и непрерывного образования Чыонг Ань Зунг.

Что касается качества, то в 2024-2025 учебном году более 80% выпускников профессионально-технических училищ сразу после выпуска найдут работу, причём 70-75% из них – по специальности. Некоторые престижные учебные заведения, тесно связанные с бизнесом, добились 100% трудоустройства выпускников, причём 85-90% из них работают по специальности. Примечательно, что во многих ключевых областях выпускники смогут занимать сложные должности, которые ранее приходилось выполнять иностранным специалистам.

Директор Чыонг Ань Зунг также подчеркнул выдающиеся результаты в области международного сотрудничества и деловых связей. В 2024-2025 учебном году более 85% учреждений профессионального образования заключили соглашения о сотрудничестве с более чем 7200 предприятиями различных отраслей. Кроме того, Вьетнам активно участвует в международных мероприятиях, таких как Совет АСЕАН по профессиональному образованию (ATC), сеть ЮНЕСКО-ЮНЕВОК, а также расширяет двустороннее сотрудничество с Кореей, Японией, Германией, Австралией и другими странами.

Однако г-н Чыонг Ань Зунг открыто указал на ряд трудностей. Среди них: многие задачи национальных целевых программ всё ещё отстают от графика; финансовые механизмы не синхронизированы, бюджетные ассигнования выделяются с опозданием; новый Закон о торгах и документы, регламентирующие его реализацию, по-прежнему создают трудности для учебных заведений; некоторые ключевые мероприятия, такие как семинары и стартап-фестивали, были приостановлены два года подряд, что негативно сказывается на предпринимательском духе студентов.

На конференции свое мнение высказали представители учебных подразделений.

В предстоящий период Департамент профессионального образования и непрерывного образования сосредоточится на повышении качества обучения, стандартизации, модернизации и международной интеграции; содействии цифровой трансформации, создании единой базы данных; продолжении тесного взаимодействия с бизнесом; расширении международного сотрудничества; а также активном консультировании Министерства образования и подготовки кадров по пересмотренному Закону о профессиональном образовании в целях скорейшей институционализации Постановления Политбюро № 71 и Постановления Правительства № 281. Это важные шаги, создающие основу для вывода профессионального образования и непрерывного образования на новый уровень развития, отвечающий требованиям страны в качественных кадрах.

Оптимизация сети, улучшение профессионального образования

В своем заключительном слове на конференции министр Нгуен Ким Сон подчеркнул особый характер мероприятия. Министр отметил, что конференция проходит в особых условиях: впервые с марта 2025 года модель государственной организации и управления профессиональным образованием претерпела существенные изменения. Если ранее управление профессиональным образованием осуществлялось другими министерствами и ведомствами, то с мая 2025 года эта функция официально передана Министерству образования и профессиональной подготовки и местным департаментам образования и профессиональной подготовки.

С заключительной речью на конференции выступил министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон.

По словам министра, это важный поворотный момент, поскольку многим министерствам образования и профессиональной подготовки теперь приходится брать на себя дополнительную задачу управления сотнями учреждений профессионального образования. Только Ханой и Хошимин управляют почти половиной учреждений профессионального образования по всей стране. Это сложная задача, требующая смелости, ответственности и тесного сотрудничества между Министерством, министерствами и учебными заведениями.

Следует отметить, что интеграция управления профессиональным образованием и непрерывным образованием обусловлена ​​не только организационными требованиями, но и имеет практическую основу и объективную логику. Между этими двумя сферами всегда существует тесная связь и взаимоподдержка, поскольку обе они обеспечивают профессиональную подготовку и отвечают потребностям непрерывного обучения. Поэтому организация такой специализированной конференции, как сегодня, необходима для того, чтобы все стороны открыто признали и обсудили стоящие перед ними сложные задачи.

Министр Нгуен Ким Сон отметил, что Министерство образования и профессиональной подготовки ежегодно организует множество специализированных конференций по вопросам дошкольного, общего и высшего образования. Однако это первый случай проведения общенациональной конференции, специально посвящённой профессиональному и непрерывному образованию. Поэтому модель организации и методы реализации требуют дальнейшего совершенствования для повышения эффективности.

«У нас более 500 делегатов – руководителей департаментов, школ и местных органов управления. Конференция была разделена на два зала для слушаний, но количество обсуждаемых мнений было по-прежнему скромным. В ближайшие годы нам необходимо найти способ организовать больше дискуссий и тем для углубленного изучения каждого вопроса», – подчеркнул министр Нгуен Ким Сон.

Говоря непосредственно о ключевой задаче, министр потребовал разработать более чёткую политику в отношении системы колледжей в период реструктуризации. Наряду с этим, министерство разрабатывает комплексный проект реорганизации всей сети профессионально-технических училищ в соответствии с принципами оптимизации координационных центров, сильной децентрализации на местах и ​​концентрации на ключевых инвестициях.

«Тенденция, безусловно, будет заключаться в передаче большей части центров и программ учреждений профессионального образования в местное управление. Некоторые подразделения по-прежнему находятся в ведении министерств и ведомств, но в целом неизбежным направлением станет децентрализация и оптимизация для концентрации инвестиционных ресурсов», — подтвердил министр.

Среди учреждений профессионального образования в настоящее время много сильных, но есть и разрозненные, что приводит к сложностям управления, распылению инвестиций и низкой эффективности. Поэтому оптимизация сети и концентрация ресурсов на создании ряда ключевых, высококачественных учреждений – это путь к модернизации системы профессионального образования, более полному удовлетворению потребностей в подготовке кадров в новый период.

«Сегодняшняя конференция — это только начало нового организационного цикла профессионального образования и непрерывного образования. Такие важные вопросы, как реструктуризация сети, создание модели профессионально-технического училища и развитие обучающегося общества, необходимо продолжить более глубокое обсуждение на предстоящих конференциях. Я убеждён, что благодаря восприимчивому отношению, духу инноваций и поддержке местных органов власти профессиональное образование и непрерывное образование добьются прорывного развития и станут надёжной опорой национальной системы образования», — обратился министр Нгуен Ким Сон к участникам конференции.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/dinh-vi-vai-tro-cua-giao-duc-nghe-nghiep-trong-chen-luoc-nhan-luc-quoc-gia-post753752.html