Учитель даёт ученикам советы, как «перевернуть» химию за 1 неделю и получить высокие баллы

TPO — В это время многие студенты всё ещё задаются вопросами: «Не слишком ли поздно?», «Какую часть повторить?», «Как учиться наиболее эффективно?». Преподаватели считают, что если у вас есть чёткий план и вы знаете, как сосредоточиться на нужных вещах, вы можете полностью изменить ситуацию, даже если у вас осталось всего несколько дней.

Учитель Нго Суан Куинь, учитель средней школы Фан Динь Фунг ( Ханой ) (стоит в центре) со своими учениками. Фото: NVCC

2025 год знаменует собой особую веху в проведении выпускных экзаменов в средней школе: впервые химия включена в оценку в соответствии с новой общеобразовательной программой (GDPT 2018).

Это изменение касается не только содержания знаний, но и структуры экзамена и метода подсчета баллов — все это требует от кандидатов системного мышления, гибких навыков обработки информации и внимания к каждой маленькой детали.

Учитель Нго Суан Куинь, преподаватель средней школы Фан Динь Фунг (Ханой), рассказывает, как анализировать уроки в это время.

Запоминание ошибок – использование личного «блокнота ошибок»

Учитель Нго Суан Куинь считает, что в последнюю неделю перед экзаменом недостаточно времени для усвоения большого количества новых знаний. Когда разум ясен, мы учимся меньше, но глубже, и именно в этот момент стоит начать использовать грамотную стратегию обучения, создав «тетрадь ошибок». Это золотое время для исправления старых ошибок — ошибок, которые, если их не заметить, студенты могут повторить прямо в экзаменационной аудитории.

Советую вам завести небольшой блокнот под названием «Тетрадь ошибок», куда вы сможете записывать все вопросы, на которые вы ответили неправильно во время практики или повторения материала. Каждый раз, когда вы совершаете ошибку, не стоит просто зачеркивать правильный ответ и игнорировать его. Что нужно сделать:

Четко запишите вопрос, неправильный ответ, который вы выбрали, правильный ответ и, самое главное, причину ошибки: неверная формула, запутанная концепция, невнимательное прочтение раздела, поспешный вывод без предварительного шага...

Если это тип вопроса, который может повторяться (например, электролиз, сложные эфиры, коррозия, ряды превращений...), запишите правильный способ его решения и дайте быстрое решение.

«Тетрадь ошибок» — это как карта опасной зоны каждого ученика. Глядя на неё, они знают, где, скорее всего, споткнутся и в чём, скорее всего, допустят ошибку. Каждый вечер перед сном простое чтение этой небольшой тетради равносильно нескольким часам бесцельной и бесцельной учёбы.

Вам не нужно выписывать сотни ошибок, достаточно 30–50 самых распространённых, но хорошо их поймите и никогда не повторяйте — это значительно увеличит ваши шансы на высокий балл. Ведь в тестах с множественным выбором умение «не ошибаться» так же важно, как и умение «сделать всё правильно».

На реальном экзамене вопрос на 0,25 балла иногда оказывается проигрышным из-за неправильных единиц измерения, неверных ответов, неумения сопоставлять уравнения, пропущенных слов или путаных названий веществ. Эти ошибки часто связаны не со знаниями, а с субъективностью и неосознанным повторением. «Тетрадь ошибок» — это зеркало, которое поможет вам распознать, исправить и преодолеть себя.

Помните, что тест провален не из-за сложных вопросов, а из-за допущенных вами глупых ошибок.

Систематизируйте знания по темам – учитесь меньше, но попадайте в цель

Поскольку времени осталось мало, слишком много занятий перегрузит студентов. Вместо того, чтобы штудировать каждую главу учебника, студентам следует разделить знания на систему ключевых тем.

Например:

Общие сведения – неорганические вещества: электронная конфигурация элементов d-группы, переходные металлы, скорости реакций, факторы, влияющие на скорость реакций, окислительно-восстановительные реакции, химическая энергия, электролиз, коррозия металлов, кислотность, основания, амфотерные свойства ионов и молекул, а также вопросы химии, связанные с жизнью, связанной с N и S, такие как эвтрофикация, удобрения, кислотные дожди. Упражнения по титрованию, pH, уделяя особое внимание соотношению между частями и проблеме перевода единиц измерения между различными количествами веществ и т. д.

Органическая химия: обзор понятий, физических свойств, химических свойств углеводородов, спиртов, кетонов, альдегидов, карбоновых кислот и т. д., сложных эфиров, жиров, углеводов, аминов, полимеров. Количество продуктов, замещенных в моноалкан X (X – галоген). Процент замещения галогена на H в C-степенях I, II, III. Сравнение кислотности и температуры кипения органических веществ. Правила замещения в ароматические кольца.

Вместо того, чтобы бегло пролистывать всю главу, сосредоточьтесь на практике по группам упражнений, выполняя задания от простых примеров до сложных вопросов в каждом типе. Эту систему следует сочетать с практическими упражнениями по темам, обеспечивая как теоретическое повторение, так и практические навыки решения задач.

Закончив каждую тему, отметьте те части, в которых вы не уверены, запишите свои ошибки в «Тетрадь ошибок» и потренируйтесь на следующий день, чтобы ничего не забыть.

И помните: экзамен в этом году будет проверять не только знания, но и точность и навыки сдачи экзамена. Небольшая ошибка, неверный шаг в расчётах или неверный ответ — всё это может привести к потере баллов. Благодаря системе подсчёта баллов за каждый отдельный вопрос, невнимательность исключена.

Не забывайте уделять время практике — не для того, чтобы получить оценку, а для того, чтобы проанализировать свои ошибки и извлечь из них уроки. Каждый неправильный ответ — это возможность пересмотреть свои знания, понять их природу и избежать повторения ошибок на экзамене.

Измените свой циркадный ритм — тренируйте мозг, чтобы оставаться внимательным во время самого экзамена.

Необходимо заявить: сейчас не время зубрить. Не время следовать трюкам или «счастливым» вопросам. Сейчас время систематизировать и укрепить существующий фундамент, вплоть до навыков анализа вопросов с несколькими вариантами ответов.

До экзамена осталась всего одна неделя. Сейчас не время «копаться» в знаниях, не время «ползать» всю ночь в отчаянии.

Если за последние несколько месяцев многие из вас привыкли учиться допоздна, бодрствовать до часу-двух ночи и спать до следующего утра, то прекратите это делать сегодня. Скорректируйте свой биологический ритм. Ложитесь спать до 23:00, просыпайтесь ближе к экзамену (6:30–7:30) и привыкайте к тому, чтобы ваш мозг работал на пике своей активности с 7:30 до 10:30 утра — времени, когда вы сдаёте настоящий экзамен.

Потому что, если вы продолжите ложиться спать допоздна, ваш мозг устанет, ваша способность концентрироваться снизится, ваши рефлексы замедлятся, и даже в день экзамена, когда весь класс будет занят мыслями, вы будете... сонными. Месячные усилия будут сведены на нет лишь из-за того, что ваши биологические часы сбились с ритма.

Перестаньте учиться допоздна и вместо этого практикуйтесь во время экзамена — это простая, но эффективная стратегия. Тренируйте своё тело и разум, чтобы быть в лучшей форме во время экзамена. Относитесь к каждому утру как к пробному экзамену — от того, как вы едите, как готовитесь к экзамену, до того, как читаете вопросы в голове.

Студентам необходимо понимать: тест требует не знания всего, а знания самого необходимого и выполнения его правильно и уверенно. При существующей системе оценок, если вы допустите хотя бы одну ошибку в ответе – будь то из-за ошибки в расчётах, неправильного прочтения или выбора неверного ответа – ваш результат будет потерян навсегда. Поэтому внимательность не только поможет вам быстрее сдать тест, но и снизит количество ненужных ошибок.

«Умная учеба, своевременные занятия и достаточный сон — вот три «оружия», которые помогут вам успешно сдать экзамен», — подчеркнул г-н Куинх.

Do Hop

Источник: https://tienphong.vn/thay-giao-mach-nuoc-hoc-sinh-xoay-doi-cuc-dien-mon-hoa-hoc-trong-1-tuan-de-dat-diem-cao-post1752279.tpo