Учитель даёт ученикам советы, как «перевернуть» химию за 1 неделю и получить высокие баллы

TPO — В это время многие студенты всё ещё задаются вопросами: «Не слишком ли поздно?», «Какую часть повторить?», «Как учиться наиболее эффективно?». Преподаватели считают, что если у вас есть чёткий план и вы знаете, как сосредоточиться на нужных вещах, вы можете полностью переломить ситуацию, даже если у вас осталось всего несколько дней.

Учитель Нго Суан Куинь, учитель средней школы Фан Динь Фунг ( Ханой ) (стоит в центре) со своими учениками. Фото: NVCC

2025 год знаменует собой особую веху в проведении выпускных экзаменов в средней школе: впервые химия включена в оценку в соответствии с новой общеобразовательной программой (GDPT 2018).

Это изменение касается не только содержания знаний, но и структуры экзамена и способа оценки — все это требует от кандидатов системного мышления, гибких навыков обработки информации и внимания к каждой маленькой детали.

Учитель Нго Суан Куинь, преподаватель средней школы Фан Динь Фунг (Ханой), рассказывает, как анализировать уроки в это время.

Запоминайте ошибки — используйте личный «блокнот ошибок»

Преподаватель Нго Суан Куинь считает, что в последнюю неделю перед экзаменом недостаточно времени для получения большого количества новых знаний. Когда разум ясен, мы учимся меньше, но глубже, и именно в этот момент стоит начать использовать грамотную стратегию обучения, создав «тетрадь ошибок». Это золотое время для исправления старых ошибок — ошибок, которые, если их не заметить, студенты могут повторить прямо в экзаменационной аудитории.

Советую вам завести небольшой блокнот под названием «Тетрадь ошибок» — туда вы сможете записывать все вопросы, на которые вы ответили неправильно во время практики или повторения материала. Каждый раз, когда вы делаете ошибку в вопросе, не стоит просто зачеркивать правильный ответ и игнорировать его. Что нужно сделать:

Четко запишите вопрос, неправильный ответ, который вы выбрали, правильный ответ и, самое главное, причину ошибки: неверная формула, запутанная концепция, невнимательное прочтение раздела, поспешное выполнение неверного вывода...

Если это тип вопроса, который может повторяться (например, электролиз, сложный эфир, коррозия, ряд превращений и т. д.), запишите правильный способ его решения и дайте краткие подсказки.

«Тетрадь ошибок» — это как карта опасной зоны каждого ученика. Глядя на неё, они знают, где, скорее всего, споткнутся и в чём, скорее всего, допустят ошибку. Каждый вечер перед сном простое чтение этой небольшой тетради равносильно нескольким часам бесцельной и бесцельной учёбы.

Вам не нужно записывать сотни ошибок, достаточно 30–50 самых распространённых, но поймите их и никогда не повторяйте — это значительно увеличит ваши шансы на высокий балл. Ведь в тестах с множественным выбором умение «не ошибаться» так же важно, как и умение «сделать всё правильно».

На реальном экзамене вопрос, оцениваемый в 0,25 балла, иногда оказывается проигранным просто из-за неверных единиц измерения, неверных ответов, несоответствия уравнений, пропущенных слов или путаницы в названиях веществ. Эти ошибки часто связаны не со знаниями, а с субъективностью и неосознанным повторением. «Тетрадь ошибок» — это зеркало, которое поможет вам распознать, исправить и преодолеть себя.

Помните, что вы провалите тест не из-за сложных вопросов, а из-за глупых ошибок, которые вы допустите.

Систематизируйте знания по темам – учитесь меньше, но попадайте в цель

Поскольку времени осталось мало, слишком много занятий перегрузит студентов. Вместо того, чтобы штудировать каждую главу учебника, студентам следует разделить знания на систему основных тем.

Например:

Общие сведения – неорганические вещества: электронная конфигурация элементов d-группы, переходные металлы, скорость реакции, факторы, влияющие на скорость реакции, окислительно-восстановительные реакции, химическая энергия, электролиз, коррозия металлов, кислотность, основания, амфотерные свойства ионов и молекул, а также вопросы химии, связанные с жизнью, связанной с N и S, такие как эвтрофикация, удобрения, кислотные дожди. Упражнения, связанные с процессом титрования, pH, с особым вниманием к корреляции между частями и проблеме перевода единиц измерения между различными количествами веществ и т. д.

Органическая химия: обзор понятий, физических свойств, химических свойств углеводородов, спиртов, кетонов, альдегидов, карбоновых кислот и т. д., сложных эфиров, жиров, углеводов, аминов, полимеров. Количество продуктов замещения моноалкана X (X – галоген). Процент замещения галогена на H в C (первичном, вторичном и третичном). Сравнение кислотности и температур кипения органических веществ. Правила замещения в ароматические кольца.

Вместо того, чтобы бегло пролистывать всю главу, сосредоточьтесь на практике по группам упражнений, выполняя задания от простых примеров до сложных вопросов в каждом типе. Эту систему следует сочетать с практическими вопросами по темам, обеспечивая как теоретическое повторение, так и практические навыки решения задач.

Закончив каждую тему, отметьте те части, в которых вы не уверены, запишите ошибки в свой «Тетрадь ошибок» и попрактикуйтесь на следующий день, чтобы ничего не забыть.

И помните: экзамен этого года будет не только проверкой знаний, но и проверкой точности и навыков сдачи экзамена. Небольшая ошибка, просчет или неправильный ответ могут стоить вам баллов. Благодаря индивидуальной системе подсчета баллов за каждый вопрос, нет места для невнимательности.

Не забывайте уделять время практике — не для того, чтобы получить оценку, а для того, чтобы проанализировать её и извлечь уроки. Каждый неправильный вопрос — это возможность пересмотреть свои знания, понять суть и избежать повторения ошибок на экзамене.

Измените свой циркадный ритм — тренируйте мозг оставаться бодрым во время экзамена.

Надо сказать, что сейчас не время зубрить. И не время следовать хитростям или «удачным» типам тестов. Сейчас время систематизировать и укрепить имеющийся фундамент, вплоть до навыков анализа вопросов с несколькими вариантами ответов.

До экзамена осталась всего одна неделя. Сейчас не время «копаться» в знаниях, не время «ползать» всю ночь в отчаянии.

Если за последние несколько месяцев многие из вас привыкли учиться допоздна, бодрствовать до часу-двух ночи и спать до следующего утра, то сегодня прекратите. Скорректируйте свой биологический ритм. Ложитесь спать до 23:00, просыпайтесь примерно в то же время, что и экзамен (6:30–7:30), и привыкайте работать с максимальной нагрузкой в ​​период с 7:30 до 10:30 утра — времени, когда вы сдаёте настоящий экзамен.

Потому что, если вы продолжите ложиться спать допоздна, ваш мозг устанет, ваша способность концентрироваться снизится, ваши рефлексы замедлятся, и даже в день экзамена, когда весь класс будет занят мыслями, вы будете... сонными. Месячные усилия будут сведены на нет лишь из-за того, что ваши биологические часы сбились с ритма.

Перестаньте готовиться допоздна и вместо этого практикуйтесь во время экзамена — это простая, но эффективная стратегия. Тренируйте своё тело и разум, чтобы быть в лучшей форме во время экзамена. Относитесь к каждому утру как к пробному экзамену — начиная с того, как вы едите, как готовитесь к экзамену и как читаете вопросы в голове.

Студентам необходимо понимать: тест не требует от них знания всего, а лишь самых важных вещей и их правильного и уверенного выполнения. При существующей системе оценок, если вы допустите хотя бы одну ошибку в вопросе – будь то из-за ошибки в расчётах, неправильного прочтения или выбора неверного ответа – ваш результат будет потерян навсегда. Поэтому внимательность не только поможет вам быстрее пройти тест, но и сведёт к минимуму ненужные ошибки.

«Умная учеба, своевременные занятия и достаточный сон — вот три «оружия», которые помогут вам успешно сдать экзамен», — подчеркнул г-н Куинх.

Do Hop

Источник: https://tienphong.vn/thay-giao-mach-nuoc-hoc-sinh-xoay-doi-cuc-dien-mon-hoa-hoc-trong-1-tuan-de-dat-diem-cao-post1752279.tpo