Экзамен 10 класса 2025: Решения по литературе

(NLDO) - Родителям и учащимся предлагается ознакомиться с решениями экзамена по литературе для вступительного экзамена в 10-й класс в 2025 году в Хошимине.

Вступительный экзамен по литературе в 10-й класс выглядит следующим образом:

Вопросы вступительного экзамена в 10 класс по литературе. Фото: Хуэ Сюань

Предлагаемые решения для экзамена следующие:

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОЦЕНКЕ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В 10-Й КЛАСС

ПРЕДМЕТ: ЛИТЕРАТУРА 9

Часть	Предложение	Содержание	Точка
я	Чтение и написание литературных эссе		5.0
	Понимание прочитанного литературного текста
	а	Глаголы, описывающие действия младенца, лежащего в мягкой колыбели: переворачиваться, ползать, смеяться, плакать, говорить, лежать.
	б	Содержание двух строк стихотворения: Примите другие формулировки, но то же содержание. Дети — это кристаллизация родительской любви. Дети — это узы семейной любви. Вызывает счастье, тепло и любовь Косвенная цитата: На примере реалистичного образа «ребенка, лежащего между родителями» автор подчеркивает, что в жизни дети всегда любимы, опекаемы, защищены и укрыты родителями. Родители являются для детей надежной опорой и источником мотивации. Семейная привязанность — это священная и благородная привязанность, играющая важную роль в жизни каждого человека. Это место, где мы рождаемся и воспитываемся, источник нашего питания. Дети — это вера, надежда и священная связь, которая связывает семейную привязанность. Любовь родителей — это духовная поддержка, которая играет огромную роль в жизни детей. Уважай, будь благодарен и понимай своих родителей. Береги священную семейную привязанность.
	с	Прямая цитата: «Мало слов, но много смысла. Это уже не смысл, это душа, то, что невозможно измерить словами» Метод 1: Поэт Че Лан Вьен однажды заметил, что в стихах Те Ханя мало слов, но много смысла. Это уже не смысл, это душа, то, что нельзя измерить словами. Метод 2: Поэт Че Лан Вьен однажды заметил, что в поэзии Те Ханя мало слов, но много смысла. Это уже не смысл, это душа, то, что нельзя измерить словами.
	г	Студенты могут свободно выражать свое мнение, если оно убедительно и разумно. Они должны придерживаться содержания вопроса, а ответы должны иметь общую аргументацию и эмоциональную глубину. Вы можете воспользоваться следующими рекомендациями:
	2. Напишите литературный аргументативный абзац.
		Напишите короткий абзац (около 200 слов), анализирующий содержание и некоторые художественные особенности «Кон Нам» Те Хана.
	а	Определить требования к форме и длине абзаца - Обеспечьте соблюдение требований по форме и объему (около 200 слов, плюс-минус 50 слов) абзаца.
	б	Определите правильную проблему, которую необходимо решить: проанализируйте содержание темы и некоторые художественные особенности произведения «Кон Нам» Те Хана.
	с	Напишите абзац, который обеспечивает выполнение следующих требований: Вступительное предложение: Представьте автора и произведение; выскажите общее мнение о стихотворении. О содержании: В стихотворении воспевается семейная привязанность, любовь родителей к своим детям безгранична и бесконечна. Мысли о форме: + Стихотворение «Дитя лжет» тронуло сердце читателя, ребенок — источник жизни для двух душ. + Пространство стихотворения открывается из простых вещей, которые простираются до горизонта сновидений, как теплая колыбель, из которой ребенок вырастает с каждым движением: переворачиваясь, ползая, смеясь, плача, говоря, ложась... + Это та любовь, что подобна волнам, разбивающимся о берег, крыльям птиц, летящих в ветреном небе, зелени деревьев и листьев, цветочным бутонам, полным аромата, и это также тот источник любви, за которым родители молча наблюдают и следят за каждым шагом жизни своих детей. «Как шум тихой реки между двух берегов/ Ребенок счастливо лежит между матерью и отцом». - Верлибр помогает автору легко выражать различные эмоции. - Поэтические образы, яркие, уникальные, творческие, полные эмоций, богатые выразительной силой, одновременно символические и реалистичные: «Волны», «бутоны», «крылья птиц», «листва листьев»... - В сочетании с уникальными переносами строк стиль перечисления создает ритм стихотворения, производя впечатление на читателя. - С помощью повторения «двух берегов» создается мелодия, подчеркивающая безграничную любовь родителей. -Тон: нежный, глубокий, как безграничная любовь родителей к своим детям. (4) Заключительное предложение подтверждает впечатления и эмоции, посеянные в нем стихотворением. Через это автор выражает свою глубокую благодарность родителям, посылая читателю послание благодарности и признательности за семейную привязанность. Именно эта привязанность является той поддержкой, которая помогает детям расти. Примечание: учащиеся могут представить и выразить тот же или похожий ответ, если он убедительный.
	Общая оценка часть I		5.0
II	Читать и понимать информационные тексты и писать социальные аргументированные эссе		5.0
	Чтение информационного текста		1.0
	1	- Тезис: Распознавание и различение внутреннего и внешнего, идентичности и цвета, правды и вымысла являются важнейшими навыками в обществе, насыщенном информацией, в котором мы живем. Причина: + Иногда, будучи наивными и безрассудными, мы можем превратиться в ретрансляторы, распространяющие ложные сигналы. - Доказательства: мы судим и бросаем камни в человека на основании нескольких строк новостей, распространенных в Интернете, а к тому времени, когда мы понимаем, что правда не обязательно такова, уже слишком поздно. → Эти жесткие аргументы и подробные доказательства служат основой и базой для прояснения тезиса: «Распознавание и различение внутреннего и внешнего, идентичности и цвета, правды и вымысла являются важнейшими навыками в обществе информационной перегрузки, подобном тому, в котором мы живем». - Повысить убедительность мнения читателя относительно темы обсуждения.
	2	Написать эссе	4.0
		а. Определить требования к форме и объему эссе - Обеспечить соблюдение требований к форме социального аргументационного эссе и объему эссе.
		б) Правильно определите тему обсуждения:
		Напишите эссе, соответствующее требованиям. Студенты могут представлять себя многими различными способами, пока они разумны и убедительны; рассмотрите возможность вычитания баллов за ошибки в форме и выражении. Обратитесь к реализации и некоторому конкретному содержанию ниже: Введение: Представьте тему обсуждения. - Джон Раскин однажды сказал: «Высшая награда за труд человека — не то, что он получает, а то, кем он становится благодаря этому труду». - Действительно, зрелость - это не только веха в возрасте, но и поворотный момент в восприятии - когда люди начинают глубже смотреть в мир , умеют отличать правильное от неправильного и ценить хорошее, даже если оно скрыто. В этом путешествии "умение читать" - в широком смысле понимаемое как способность распознавать скрытые хорошие ценности - является явным признаком зрелости. 2. Тело. * Объяснять: + Зрелость: Зрелость — это не физический рост или применение силы для демонстрации власти, заставляющее других бояться вас или подчиняться вам, но зрелость должна происходить из развития мыслей и эмоций каждого человека, и большинство из них берут начало в нашем собственном жизненном опыте. Поговорка подтверждает роль и значение умения читать — умения распознавать скрытые добрые ценности — как символа зрелости. * Пункт 1: Понимание проблемы + Чтение помогает нам не только улучшить наши знания, но и улучшить нашу способность мыслить, учиться и развивать важные навыки. Но умение читать — это не только знание слов, но и способность распознавать скрытые ценности в людях, событиях и жизни со страниц книг. Хорошие ценности скрыты: это может быть правда, доброта, справедливость, любовь, ... часто скрытые негативной внешностью, недоразумениями и обстоятельствами. + Действительно, жизнь не проста, то, что вы видите, не обязательно является правдой. Чтобы понять природу вещей или людей, иногда мы должны быть бдительными и уметь читать - читать по опыту, читать, чтобы видеть хорошее, красоту, всегда присутствующую даже в худших вещах. + Зрелые люди — это те, кто умеет смотреть на проблемы глубоко, не судя поспешно. В жизни есть люди, которые одеваются неряшливо, говорят мало, но очень добры и наоборот, есть люди, которые одеваются аккуратно, говорят только цветистые слова, но в душе эгоистичны и прагматичны... Прочтите, чтобы увидеть, что за злостью, за этими ругательными словами скрывается сердце любви, прочитайте, чтобы понять, что иногда ложь лучше, делает нас теплее. - Доказательство: + Современное общество всегда заставляет нас скептически относиться к двум сторонам добра и зла, добра и зла. Событие, вызывающее бурю в Интернете, «разоблачение» певца или актера, благотворительный акт... могут легко сориентировать наше мышление. Мы судим и критикуем человека по нескольким строкам новостей, распространяемых в Интернете, к тому времени, когда мы понимаем, что правда не обязательно такова, уже слишком поздно. Поэтому, более чем когда-либо, мы должны уметь «читать», чтобы находить правду в информации, определять ценности... Писатель Виктор Гюго однажды сказал: « Когда мы открываем свои сердца боли других , тогда мы взрослеем » , зрелость выражается в сострадании и сочувствии. * Аргумент 2: Расширьте, улучшите и обсудите тему: + Если мы не умеем «читать» подобным образом, люди могут легко жить поверхностно, делать неверные суждения и терять возможность понимать и общаться с другими. + Общество, в котором не хватает людей, способных видеть добро, легко впадет в скептицизм и апатию. * Решение: - Вы сами: нужно практиковать глубокое мышление, внимательно слушать и наблюдать. Не торопитесь судить по внешности. Учитесь видеть хорошее в других, в трудных обстоятельствах. - Семья и школа: необходимо поощрять и помогать детям формировать привычку к чтению и глубокому восприятию, критическому мышлению. Школы интегрируют в учебную программу и организуют экспериментальные мероприятия для учащихся. 3. Заключение: Подтвердите представленную личную точку зрения и сделайте вывод для себя: Когда люди учатся «читать» мир глубоко — выходить за пределы поверхности, чтобы увидеть истину, добро, красоту — вот тогда они по-настоящему взрослеют. Потому что, как сказал однажды Виктор Гюго: «Когда мы открываем свои сердца боли других, вот тогда мы взрослеем». Пусть каждый человек научится читать сердцем, с опытом и слушанием, чтобы понимать не только других, но и себя — вот надежный путь к настоящей зрелости.

Справочная статья по вопросу 2 часть 2

Мы рождаемся в этом мире, как чистый лист бумаги. Долгие годы обучения, получение знаний от учителей, обучение от родителей, влияние окружающих нас вещей и друзей. Книги, информация в газетах, новости в социальных сетях также способствуют формированию личности человека, его мыслей, знаний и взглядов на жизнь. В подавляющем количестве информации в социальных сетях есть смешанная информация, которая является ложной и сфабрикованной с плохими намерениями. Если мы не способны мыслить и незрелы, мы не можем отличить правильное от неправильного и легко поддаемся искажениям с плохими намерениями. Отрывок автора Ха Нхан дал мне гораздо более глубокий ответ: зрелость - это не просто «грамотность», но должно быть «чтение» и различение правильного от неправильного в прочитанном.

«Чтение», о котором говорит автор, — это способность использовать интеллект и сердце, чтобы видеть сквозь природу вещей, за яркой или грубой внешней оболочкой. Когда мы незрелые, мы легко верим в ложь. Когда мы зрелые, мы умеем «читать» правду, скрытую за оболочкой лжи. Именно тогда мы чувствуем, что ругань наших родителей — это и любовь, и забота о нас. Именно тогда, посреди «суетливой, хаотичной» жизни, среди множества противоречивой информации в социальных сетях, мы все еще можем «читать», что правильно, а что истинно. Зрелость мышления и глубина души являются необходимыми условиями для того, чтобы мы могли читать и точно понимать правильное и неправильное, метафорическую, идеологическую и философскую природу информации. Когда мы незрелые, мы легко можем неправильно понять жизнь, и, как писал Тагор: «Вы неправильно понимаете жизнь, а затем говорите, что жизнь вас обманывает».

В сегодняшнем «информационном обществе» умение «читать» чрезвычайно важно. Каждый день нас окружают бесчисленные новости, изображения и видео на Facebook и TikTok. Достаточно одной шокирующей строки статуса или отредактированного клипа, чтобы вызвать общественное возмущение. Сколько раз мы спешили «бросить камни» в человека, основываясь всего на нескольких непроверенных новостных строках, только чтобы понять, когда правда раскрывается, что мы способствовали причинению вреда человеку. В этот момент уже слишком поздно извиняться. Это проявление наивности, спешки, недостатка интеллекта и неумения «читать». Настоящие взрослые люди так не поступают. Они рассматривают и учатся со многих сторон, прежде чем вынести суждение. Они «считывают» опасности «информационных лабиринтов» и не позволяют себе стать инструментом для распространения дезинформации. Человек с достаточным интеллектом и опытом будет знать, что правильно, а что нет, что правда, а что ложь в получаемой им информации.

Путь к «умению читать» нелегок. Он требует от нас ежедневной практики, чтобы научиться критически мыслить, научиться слушать и умом, и сердцем. Требуется смелость идти против толпы, чтобы придерживаться собственных моральных принципов. Правильное чтение, в правильном направлении, направляемое великими мастерами, поможет нам иметь прекрасный образ жизни, благородную душу, ясный ум. Читая книги, мы можем понять, как американцы, немцы, русские, китайцы, вьетнамцы, ... жили, учились, боролись, были счастливы и страдали.

Чтение, освещенное линзой интеллекта, сострадательного сердца, глубоких знаний, является искусством, достижением, которого очень трудно достичь каждому человеку. Как студенты, мы должны постоянно учиться и практиковать чтение разумно.

Источник: https://nld.com.vn/thi-lop-10-nam-2025-giai-de-thi-mon-ngu-van-196250606115059746.htm