Дети идут в парламент, чтобы «предложить» решения по своей защите

Утром 10 сентября в присутствии председателя Национальной ассамблеи Выонг Динь Хюэ и руководителей министерств и ведомств состоялось первое пробное заседание «Национальной ассамблеи детей», которое прошло впечатляюще и содержательно. Дети представили множество решений, как защитить себя от социальных проблем, с которыми сталкиваются дети.

Риски жестокого обращения с детьми, отсутствия заботы и травм

На пленарном заседании дети-делегаты исполнили роли депутатов Национальной ассамблеи и ключевых руководителей Национальной ассамблеи и правительства , предлагая решения не только как «избранные» делегаты, но и как руководители министерств и отраслей.

В котором Данг Кат Тиен играет роль президента «Детской национальной ассамблеи»; Ле Куанг Винь играет роль постоянного вице-президента «Детской национальной ассамблеи»; вице-президентами «Детской национальной ассамблеи» являются: Дам Ха Ми, Киеу Куанг Хюи, Нгуен Тхе Мань.

Делегаты фиктивной Национальной ассамблеи высказали свои пожелания и предложения по защите детей в киберпространстве, а также предотвращению травматизма и насилия в школах.

В настоящее время ситуация с несчастными случаями, травмами, насилием и жестоким обращением с детьми растет, становясь острой и тревожной проблемой для всего общества.

Выступает детский делегат Хоанг Ча Ми из Детской делегации провинции Нгеан . Фото: Минь Дык/VNA

Выступая на дискуссии, делегат от детей Хоанг Тра Ми из Детской делегации провинции Нгеан поделился результатами опроса, проведённого среди 41 000 детей-избирателей перед встречей. Результаты опроса показали, что до 11,96% детей заявили, что сексуальное насилие над детьми иногда имеет место. Такие акты насилия, как пощёчины, удары кулаками, пинки и оскорбление чести, встречаются особенно часто – более 30%; 44,5% детей пытаются разрешить конфликты с помощью насилия; 44,6% детей, получивших несчастные случаи или травмы, связаны с тем, что их друзья вовлекают их в опасные занятия...

Детский делегат Тра Ми заявил, что основными причинами вышеуказанной ситуации являются то, что дети не понимают насилия и жестокого обращения с детьми; не понимают рисков, ведущих к несчастным случаям и травмам, и не обладают достаточной осведомленностью, чтобы предотвратить их. Система знаков и предупреждений об опасных рисках не является полной и регулярной. Дети не имеют доступа к коммуникационным программам для предотвращения и борьбы с несчастными случаями и травмами. Существует довольно много коммуникационных мероприятий по профилактике и борьбе с несчастными случаями и травмами, насилием и жестоким обращением с детьми, но они не соответствуют интересам и хобби учащихся, форма не является инновационной, не привлекательной, а общение на школьном дворе шумное, из-за чего дети только говорят и не обращают внимания на слушание. Многие коммуникационные программы по телевидению неизвестны детям или транслируются во время посещения детьми дополнительных занятий, поэтому детям не хватает знаний.

Кроме того, половому воспитанию детей в школах уделяется недостаточно внимания. Многие учителя боятся его и избегают, из-за чего у учащихся не хватает знаний, чтобы понять себя и предотвратить риски сексуального насилия. Многие учащиеся не решаются сообщать о случившемся, опасаясь возмездия. Многие учащиеся не знают о существовании национальной горячей линии защиты детей 111.

В связи с этим, представитель детей Хоанг Тра Ми предложил местным органам власти обратить внимание на установку знаков, предупреждающих о рисках для детей в бассейнах, на перекрестках и перекрёстках дорог в деревнях и посёлках. Власти и школы должны развивать коммуникацию, повышать осведомлённость и навыки профилактики и предотвращения несчастных случаев, травм, насилия и жестокого обращения, чаще используя для этого подходящие и привлекательные для детей формы, такие как интерактивные игры, сценки, состязания и конкурсы пропагандистского рисунка. В то же время школам следует уделять внимание внедрению программ полового воспитания в школьные программы, регулярно интегрируя их в учебные предметы; учителям следует быть более открытыми в общении с детьми. Необходимо научить детей сообщать о происшествиях в правоохранительные органы и органы власти...

Разделяя эту точку зрения, детский делегат Фам Нгуен Джиа Хан из Детской делегации города Дананг сказал: «Многие дети боятся рассказывать учителям и друзьям о своих проблемах, поэтому им будет очень сложно участвовать в ток-шоу и рассказывать о них. Поэтому необходимо создать во всех школах центры школьных психологических консультаций с профессиональными психологами, которые помогут учащимся решить их сложные проблемы».

Как создать безопасный коридор при участии детей в онлайн-среде

Выступая на встрече, представитель детской делегации города Хайфон Кхук Тра Джанг отметил, что дети сейчас подвержены широкому воздействию социальных сетей. Их привлекает в основном драматические истории, игры, тренды, такие как фотографирование и превращение их в аниме, и т.д. Помимо практической пользы, распространение негативной и токсичной информации в интернете имеет и негативные последствия. Потенциальные риски и ловушки сложно распознать, поскольку у детей недостаточно навыков самозащиты при участии в интернет-активности.

Представитель по делам детей Кхук Тра Джианг заявил, что, когда происходит насилие, дети не решаются рассказать об этом взрослым. На самом деле, во многих случаях, даже будучи наказанным за издевательства, жертва всё равно возвращается, чтобы отомстить.

Исходя из этого, представитель по делам детей Кхук Тра Джианг рекомендовал школам включать материалы по кибербезопасности в такие предметы, как гражданское образование и информационные технологии. Школам также необходимо уделять больше внимания формированию у детей цифровых знаний и навыков в соответствии с их возрастом, чтобы они могли защитить себя и научиться безопасно взаимодействовать в онлайн-среде; а также проводить обучающие программы для родителей по кибербезопасности и навыкам управления интернетом, используемым детьми.

Кроме того, необходимо новаторски подойти к пропаганде правовой политики, используя короткие посты или рассказы, яркие иллюстрации и лаконичные, простые для понимания диалоги, чтобы дети могли лучше понять законы. В школах проводятся обучающие программы для родителей по безопасности в сети и навыкам управления интернет-активностью детей.

Для детей необходимо составить удобный график, контролировать время использования телефона, участвовать в школьных мероприятиях, ограничивать время, проведенное за телефоном. Повышайте осведомленность и защищайте себя от негативных ситуаций в интернете; не создавайте личные аккаунты в социальных сетях, используйте интернет только для справок, учёбы и приобретения жизненных навыков.

Детский делегат Нго Тхи Ким Кыонг из Детской делегации провинции Тэйнинь сказала, что семьи, особенно родители, больше, чем кто-либо другой, являются «щитом» для детей, поэтому необходимо заблаговременно изучать и применять цифровые технологические решения для контроля личной информации детей, обучать детей базовым знаниям, таким как: не нажимать на странные ссылки, знать, как правильно предоставлять информацию, и давать рекомендации, которые помогут детям безопасно и безопасно взаимодействовать в онлайн-среде.

Представительница детского сообщества Нго Тхи Ким Куонг также отметила, что родителям следует изучать особенности взаимоотношений, чтобы лучше понимать друзей своих детей. Кроме того, необходимо изучить и установить приложения, препятствующие доступу к вредоносным веб-сайтам, чтобы помочь детям избежать рисков несчастных случаев и злоупотреблений в интернете.

Представительница детского сообщества Нго Тхи Ким Кыонг также предложила Министерству образования и профессиональной подготовки увеличить время преподавания и изучения информатики. Помимо базовых знаний в области прикладных программ, таких как Word и Excel, учащимся следует привить навыки безопасного доступа в Интернет. Предмет «Гражданское образование» должен включать в себя материалы по предотвращению и борьбе со злоупотреблениями в онлайн-среде.

Председатель Национальной ассамблеи по делам детей Данг Кат Тиен, ученик 9/3 класса средней школы Тхай Нгуен в Кханьхоа, также отметил, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо усилить образовательную программу и повысить осведомленность детей в вопросах безопасности в интернете. В частности, необходимо включить курс по безопасности в интернете в школьную программу, чтобы воспитать поколение мудрых, уверенных в себе молодых людей, которые умеют безопасно пользоваться интернетом.

Между тем, постоянный заместитель председателя «Национальной детской ассамблеи» Ле Куанг Винь заявил, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо координировать действия с соответствующими министерствами и ведомствами для интеграции в учебную программу навыков, особенно в области информационных технологий, чтобы дети имели достаточно знаний для самозащиты в онлайн-среде и знали, как контролировать личную информацию.

Первая пробная сессия Детской национальной ассамблеи в 2023 году прошла с 8 дискуссиями и 2 дебатами. Министр по делам детей, Министр труда, инвалидов войны и социальных дел, Министр информации и коммуникаций, а также заместитель премьер-министра по делам детей приняли и разъяснили вопросы, волнующие детей-делегатов.

В конце сессии делегаты от детей приняли Резолюцию первой пробной сессии Детской национальной ассамблеи 2023 года. Данная Резолюция считается специальным отчетом по петиции избирателей в Национальное собрание Социалистической Республики Вьетнам по вопросам, касающимся детей.

Председатель Национальной ассамблеи по делам детей Данг Кат Тиен подтвердил, что сессия прошла очень успешно, с большим количеством инноваций и творческих подходов, что позволило лучше удовлетворить практические потребности. В восьми групповых дискуссиях и пленарных заседаниях приняли участие 266 детей из Национальной ассамблеи. Представители Национальной ассамблеи и государственных органов выслушали мнения детей-делегатов и подробно разъяснили их.

По данным газеты VNA/Tin Tuc

Источник