Согласно информации, днём 8 декабря, во время урока STEM ( образовательная деятельность, объединяющая знания в области естественных наук, технологий, инженерии и математики), ученик 8-го класса средней школы Хонг Бан получил удар по плечу от учителя технологии, используя антенну (устройство, используемое для проведения уроков). После окончания урока TA вернулся домой и сказал семье, что у него сильно болит плечо из-за того, что учитель технологии ударил его во время урока STEM.
Средняя школа Хонг Бан (район 5, Хошимин), где ученик 8-го класса был избит своим учителем.
После этого семья студента отвезла его к врачу, и результаты обследования подтвердили перелом лопатки. Однако в больнице Нгуен Три Фыонг (Хошимин) заявили, что информация о переломе лопатки у студента была лишь первоначальным предположением семьи, вызванным неверным пониманием заключения врача.
Согласно объяснению представителя больницы, ТА поступил в больницу с болью в плече, вызванной ударом, поэтому после осмотра и рентгенографии врач поставил первоначальный диагноз: «Обследование на предмет перелома». Это совершенно не похоже на заключение о том, что у пациента был «перелом».
Директор средней школы Хонг Банг, г-н Тран Ван Луен, сообщил, что обсудил с семьёй ученика меры по охране здоровья и поручил учителям помогать ему с учёбой, пока он находится в отпуске. Кроме того, школа предложила оплатить все расходы на пребывание ученика в больнице. Он заявил, что независимо от причины инцидента действия учителя были совершенно неправильными. Как директор, он взял на себя ответственность за инцидент и подтвердил, что серьёзно займётся этим вопросом.
Совет директоров средней школы Хонг Бан потребовал от учителя, избившего ученика, написать рапорт об инциденте и не поручать ему преподавание в классе А. После инцидента учитель написал рапорт, признал свою ошибку и выразил глубокое раскаяние. Что касается ТА, школа сделает всё возможное, чтобы позаботиться об учёбе, здоровье и психологическом состоянии этого ученика после его возвращения в школу.
ПВ
Источник






Комментарий (0)