Дебаты по предложению о том, что «места, где есть условия, в первую очередь будут вводить бесплатные учебники»

Делегаты высказали много мнений относительно предложения Министерства образования и профессиональной подготовки о том, что населенные пункты, в которых имеются соответствующие условия, должны в первую очередь ввести бесплатные учебники для учащихся.

В ходе обсуждения проекта резолюции Национальной ассамблеи о ряде специальных и выдающихся механизмов и политик, направленных на достижение прорывов в развитии образования и обучения, ряд депутатов Национальной ассамблеи выразили несогласие с предложением Министерства образования и обучения внедрить политику предоставления бесплатных учебников в первую очередь в тех населенных пунктах, где имеются такие условия.

Делегат Та Ван Ха, заместитель председателя Комитета Национальной ассамблеи по культуре и социальным вопросам

ФОТО: НГУЕН ХУНГ

Эти обмены мнениями состоялись сегодня утром, 8 ноября, на 4-м пленарном заседании Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу.

Согласно проекту постановления от 6 ноября, предложенному Министерством образования и профессиональной подготовки, министр образования и профессиональной подготовки принял решение о введении с 2026-2027 учебного года комплекта общеобразовательных учебников, которые будут использоваться единообразно по всей стране.

К 2030 году по всей стране будет завершено внедрение системы предоставления бесплатных учебников учащимся; для населенных пунктов с определенными условиями бесплатные учебники будут введены с 2026-2027 учебного года.

По словам депутата Та Ван Ха, заместителя председателя Комитета по культуре и обществу, предложение Министерства образования и профессиональной подготовки о том, что «местности, имеющие условия, будут предоставлять бесплатные учебники с 2026-2027 учебного года», является «проблемным» с точки зрения справедливости в отношении возможностей обучения. Пункт 3 статьи 61 Конституции 2013 года также гласит: «Государство отдает приоритет развитию образования в горных районах, на островах, в районах проживания этнических меньшинств и в районах с особо сложными социально-экономическими условиями...».

Закон об образовании также затрагивает вопрос обеспечения справедливости в сфере образования. Поэтому, реализуя политику предоставления бесплатных учебников, государство должно в первую очередь заботиться о социально незащищённых слоях населения. Это означает, что в неблагополучных районах государство должно оказывать поддержку и отдавать приоритет учащимся из этих районов, чтобы они в первую очередь могли воспользоваться политикой предоставления бесплатных учебников.

Следует поощрять создание мест, где есть условия для поддержки бедных.

«Если мы установим, что с 2026-2027 учебного года на местах должны быть созданы условия для внедрения бесплатных учебников (а вся страна завершит эту политику к 2030 году — П.В.), это означает, что в богатых населенных пунктах приоритет будет отдан учащимся. С точки зрения прав детей, с точки зрения обеспечения справедливости, мы должны начать с поддержки обездоленных. Я считаю, что необходимо более подробно изучить и рассмотреть это положение», — сказал г-н Та Ван Ха.

Председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу Нгуен Дак Винь председательствовал на 4-м пленарном заседании комитета.

ФОТО: НГУЕН ХУНГ

Делегат Фам Кхань Фонг Лан также выразил согласие с мнением г-на Та Ван Ха, подняв вопрос о том, что условия для внедрения политики бесплатного образования сначала имеются на местах, а вся страна завершит эту политику к 2030 году, что нелогично с точки зрения подхода к равноправному образованию.

Председатель Комитета по культуре и обществу Нгуен Дак Винь прокомментировал: «У господина Ха правильное представление о справедливом подходе к образованию. Возможно, у нас тоже есть благие намерения, и мы поощряем те населённые пункты, где есть условия для этого. Но отсюда следует, как сказал господин Ха, что учащиеся в провинциях без условий — это в основном бедные ученики, которые учатся не так хорошо, как учащиеся в провинциях с более благоприятными условиями. Это тоже нужно учитывать».

Г-н Нгуен Дак Винь предложил решение, согласно которому ведомство, разрабатывающее проект резолюции (Министерство образования и профессиональной подготовки), могло бы удалить утверждение о том, что «населенные пункты, в которых имеются условия, будут вводить бесплатные учебники с 2026 по 2027 год».

Вместо этого поощряйте следующие две вещи: мобилизуйте социальные ресурсы для поддержки неблагополучных районов и разрешите населенным пунктам, имеющим условия, поддерживать более неблагополучные районы (например, город Хошимин может закупить учебники для передачи в дар библиотекам в Лайтяу).

Source: https://thanhnien.vn/tranh-luan-ve-de-xuat-dia-phuong-co-dieu-kien-se-thuc-hien-truoc-viec-mien-phi-sach-giao-khoa-185251108172048514.htm