Пятилетние дети должны нести ответственность за себя, других и окружающую среду.

В число 70 показателей набора стандартов развития детей 5 лет, выпущенных Министерством образования и профессиональной подготовки, входят такие показатели, как: уважение различий других людей; ответственность за себя, других и окружающую среду...

Министр образования и профессиональной подготовки только что издал Постановление № 4222 об утверждении набора стандартов развития для детей 5 лет, включающего 22 стандарта и 70 показателей в 6 областях: физическое, эмоциональное и социальное развитие, язык и коммуникация, познание, эстетика и доступ к обучению.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало набор стандартов развития для пятилетних детей.

Стандарты определяют, что 5-летними детьми считаются дети в возрасте от 60 месяцев до 71 месяца (71 месяц и 29 дней). Стандарты представляют собой набор стандартов и показателей в различных областях и направлениях для всестороннего развития 5-летних детей. Стандарты представляют собой ожидания, которые 5-летние дети знают и умеют делать после образовательного процесса.

Соответственно, базовые компетенции в физической сфере отражаются в физическом здоровье, выполнении двигательных навыков, понимании и соблюдении принципов питания, гигиены и безопасности.

Базовые компетенции в социально-эмоциональной сфере отражаются в самосознании и компетенциях социальных отношений.

Базовая компетентность в области языка и коммуникации выражается в умении слушать, понимать и правильно выражать информацию в процессе общения, а также в готовности к обучению чтению и письму.

Базовые когнитивные способности проявляются через навыки понимания и мышления; применение элементарных знаний и навыков для решения простых задач в повседневной жизни.

Базовая компетентность в области эстетики отражается через восприятие красоты и использование искусства как средства выражения своих эмоций, понимания и творчества. Стандарты и показатели в этой области способствуют развитию собственных эмоций и идей детей в художественной деятельности и применению художественного творчества в жизни.

Базовые компетенции в области подхода к обучению отражаются через ряд существенных факторов, способствующих формированию устойчивых учебных компетенций в дальнейшем, таких как самостоятельность в обучении и решении простых жизненных проблем.

Много ожиданий от 5-летних детей

70 показателей в стандартном наборе - это 70 ожидаемых 5-летних детей, которые они должны знать и уметь делать после процесса обучения. Например, в отношении физических стандартов есть вполне конкретные показатели, такие как: выполнение координированных движений: подъем и спуск по наклонным плоскостям, преодоление препятствий; лазание, карабканье, перемещение по моделям движения без поддержки; бег 20 м за 5 - 6 секунд.

Дети владеют навыками безопасности; распознают типы продуктов, группы питательных веществ и пользу для здоровья; питаются правильно (потребляют достаточно питательных веществ, в достаточном количестве, разнообразно), чисто (соблюдают гигиену) и питаются полезно (полезно для здоровья, не допускают и избегают продуктов, вызывающих аллергию)...

Что касается языковых и коммуникативных навыков, стандарты гласят, что пятилетние дети должны: распознавать некоторые знаки и символы в жизни; распознавать и называть буквы вьетнамского алфавита; слушать и распознавать похожие звуки в языке; быть готовыми научиться писать...

С точки зрения когнитивных способностей, пятилетние дети умеют разделять, объединять; сравнивать, складывать и вычитать величины в пределах 10; демонстрировать понимание и совершать научные открытия; распознавать и демонстрировать соответствующие навыки при работе с цифровыми технологиями; знать, как безопасно и правильно использовать некоторые цифровые устройства при поддержке взрослых; демонстрировать навыки решения проблем в повседневной жизни, следуя простым шагам при работе с цифровыми технологиями...

Требования «уважать различия; нести ответственность за себя, других и окружающую среду...» являются показателями в социально-эмоциональной сфере этого набора стандартов.

Полный текст стандартов развития детей пятилетнего возраста Министерства образования и профессиональной подготовки можно прочитать ЗДЕСЬ.

Источник: https://thanhnien.vn/tre-5-tuoi-can-co-trach-nhiem-voi-ban-than-nguoi-khac-va-moi-truong-185250102122021369.htm