«Специализированные школы — не единственный способ поступить в престижные вузы»

Доктор Тран Нам Дунг (справа на обложке), госпожа Дам Бич Туй (в центре) на ток-шоу

Доктор Чан Нам Зунг, доктор философии по математике, является президентом Вьетнамской AMO (Американской математической олимпиады), заместителем директора Высшей школы для одаренных детей (Национальный университет Хошимина) и экспертом по созданию программы STEAM для этой школы.

Вчерашнее ток-шоу также содержало много особенно интересных мнений г-жи Дам Бич Туй, бывшего президента-основателя Университета Фулбрайта во Вьетнаме, члена совета директоров образовательной группы EQuest.

«Учащиеся неспециализированных школ могут честно конкурировать с учащимися специализированных школ»

Математик доктор Чан Нам Дунг, известный как человек, который зажег любовь к математике благодаря более чем 30-летнему опыту в воспитании отличных учеников-математиков, а также являющийся консультантом программы Math Talent - STEM (AIMS) в Школе имени Альберта Эйнштейна (часть Канадской международной школьной системы), сказал, что даже поступление в отечественные университеты требует множества методов. И самые высокие баллы получают не только ученики специализированных школ. Многие студенты непрофильных специальностей по-прежнему входят в число лучших студентов с высокими баллами.

Что касается престижных зарубежных вузов, то требования к их отбору очень широки: средний балл, IELTS, SAT... общественная деятельность, лидерские качества. Таким образом, учащиеся неспециализированных школ могут на равных конкурировать с учащимися специализированных школ.

Математик доктор Чан Нам Дунг беседует с родителями после программы

По словам учителя математики Чан Нам Дунга, ученики, которым не нужно сосредотачиваться на специализированных предметах, могут иметь преимущество в некоторых областях. Он привел типичную ситуацию, когда многие ученики специализированных школ 11-го класса участвовали в конкурсе отличников и занимали призовые места, но к 12-му классу они просили покинуть команду, чтобы сосредоточиться на подготовке к вступительным экзаменам в вузы или заняться подготовкой заявлений на обучение за рубежом. Или раньше, когда Министерство образования и профессиональной подготовки разрешило неспециализированные классы в специализированных школах, многие учащиеся, успешно сдавшие специализированные классы, все равно подавали заявления на обучение в неспециализированных классах (даже если их не принимали). «Тем не менее, у учащихся специализированных школ есть свои преимущества, но также есть свои собственные трудности и давление», — сказал доктор Тран Нам Дунг.

«Если есть школа, которая создает амбициозную и конкурентную учебную среду, позволяя ученикам участвовать во многих социальных мероприятиях и развивать свои способности, то это надежное место, к которому могут стремиться ученики, еще не достигшие уровня специализированной школы. Специализированные школы очень хороши, но это не единственные возможности для учеников», — откровенно сказал доктор Дунг.

«Престижные университеты ищут уникальных личностей, а не разносторонних личностей»

Выступая на ток-шоу, г-жа Дам Бич Туй подтвердила, что «на самом деле неспециализированные школы дают учащимся еще одно преимущество, которое мы долгое время упускали из виду».

Бывший президент-основатель Университета Фулбрайта во Вьетнаме отметил, что при наборе сотрудников ведущие университеты будут искать уникальных личностей, а не идеальных людей, обладающих всеми 10 баллами и способных выполнять 100 работ так же, как 1000 других студентов. Поэтому родители должны верить в уникальность своих детей.

У г-жи Дам Бич Туй много интересных публикаций.

По словам г-жи Туй, чтобы развить уникальность, учащимся в первую очередь нужно время для саморазвития. Во-вторых, школы обращают внимание на то, что ученик может привнести в сообщество, к которому он собирается присоединиться. Если ученик хорош только в математике, ему придется конкурировать со многими другими учениками, которые хороши в математике. Но если вы достаточно хорошо знаете математику и хорошо играете в шахматы или гольф, то эти преимущества помогут вам выделиться при подаче заявления. Поэтому, помимо времени, детям нужна образовательная среда.

«Открытая образовательная среда, позволяющая детям раскрыть весь свой потенциал и продемонстрировать свои лучшие качества в приемной комиссии, дает им возможность поступить в лучшие университеты. Поэтому выбор между 100%-ным инвестированием в изучение 1-2 специализированных предметов или предоставлением им среды для изучения многих предметов, поиска предмета, который им больше всего интересен, и предоставления им всех своих способностей и страсти к этому предмету в приемной комиссии... Я думаю, что второй способ помогает детям выделиться в процессе приема и поступить в лучшие школы», - проанализировала г-жа Дам Бич Туй.

Она привела еще один яркий пример: когда Университет Фулбрайта во Вьетнаме отправился в провинции для набора студентов, приехало большое количество учащихся специализированных школ. Однако спустя 4 года первая группа студентов, окончивших школу 24 июня, добилась совершенно иных успехов по сравнению с теми, кто учился в специализированных школах.

«Важно не то, является ли школа специализированной или нет, а то, какую образовательную среду и каким образом она предоставляет учащимся», — подтвердила г-жа Дам Бич Туй.

Г-жа Дам Бич Туй пообщалась с родителями в кулуарах программы.

Самая особенная вещь не обязательно самая лучшая.

Родитель Тран Дат, чей ребенок собирается пойти во второй класс, задал программе вопрос: «Престижные школы по всему миру набирают учеников на основе выдающихся оценок их детей, так как же мы можем их выявить? Если моему ребенку нравится история, география или спорт, но он не хочет изучать науку и технологии, может ли он/она изучать математику в рамках STEM?»

Г-жа Дам Бич Туй, член совета директоров образовательной группы EQuest, ответила, что особый момент не обязательно должен быть чем-то выдающимся.

«Я видела профиль обычного ученика, если смотреть с точки зрения «чужих детей», но причина, по которой его выбрали для поступления в тройку лучших школ США, заключалась в том, что в течение 6 лет рядом с его домом жила пожилая соседка, одинокая, страдающая болезнью Альцгеймера, потерей памяти, он всегда ходил ей на помощь, покупал еду. У него была особая точка безусловной любви к другим. Поэтому, когда ученики подают заявления, найдите уникальную точку себя — будьте собой и никем другим», — посоветовала г-жа Туй.

Доктор философии по математике Тран Нам Дунг поделился, что требованием общего образования является наличие фундамента, а не слишком большой глубины, поэтому студентам, изучающим общественные науки, также может помочь программа развития математических талантов STEM (AIMS).

«У меня много бывших студентов, которые специализировались на математике, но после окончания университета переключились на другие области и добились больших успехов. Некоторые из них стали репортерами и вернулись, чтобы брать интервью у учителей. Или есть студенты, которые специализировались на математике, которые обратились к образованию, учились в магистратуре в Англии и недавно были приглашены в Gifted High School возглавить английскую команду. То, чему вы научитесь в старшей школе, поможет вам позже. Теперь учитесь всесторонне и широко, вместо того, чтобы углубленно изучать сразу со школы».

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/ts-toan-tran-nam-dung-truong-chuyen-khong-phai-con-duong-duy-nhat-vao-dh-danh-tieng-185230626172834213.htm