Университеты сокращают специализированное обучение, чтобы студентам было легче найти работу

Эта тенденция направлена на подготовку учащихся к расширению общих и междисциплинарных знаний, а не на получение специализированной подготовки. Как эта корректировка повлияет на адаптацию студентов к работе после окончания вуза?

Успешные кандидаты проходят процедуру поступления в Хошиминский промышленный университет. Это один из вузов, где программа обучения предполагает снижение уровня специализированных знаний.

С 2021 года университеты пересмотрят свои учебные программы в соответствии с циркуляром № 17 Министерства образования и профессиональной подготовки 2021 года, регулирующим стандарты учебных программ; разработку, оценку и обнародование учебных программ для всех уровней университетского образования . Согласно этому циркуляру, университетская учебная программа состоит из 120 кредитов, специализированная учебная программа 7-го уровня — из 150 кредитов (без учета физического воспитания и образования в области национальной обороны и безопасности).

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ЗНАНИЯ СОСТАВЛЯЮТ ВСЕГО БОЛЕЕ 10-20%

Соответственно, помимо отдельных специальностей (врачи, фармацевты, инженеры, архитекторы), остальные университетские специальности в настоящее время находятся на уровне 120 кредитов. Примечательно, что учебные заведения существенно скорректировали объём знаний в программе.

Например, Университет финансов и маркетинга разрабатывает программу университетской подготовки, объём которой составляет 122 кредита (увеличение на 2 кредита по сравнению с текущей программой). Из них объём общих знаний составляет 21% (ожидается снижение с текущих 28% до 21%). Блок базовых отраслевых знаний, как ожидается, увеличится на 18 кредитов по сравнению с текущей программой (с 24 до 39 кредитов, в зависимости от отрасли). В то же время, объём блока специализированных знаний, как ожидается, сократится с 24 до 15 кредитов, что составит около 12% от общего объёма университетской подготовки (снижение с текущих 20%).

Перед внесением вышеуказанных изменений доцент, доктор Фан Тхи Ханг Нга, заведующая кафедрой управления наукой Университета финансов и маркетинга, отметила, что школа сравнила свою деятельность с другими учебными заведениями в той же области. «С учетом этих изменений блок специализированных знаний в программе Университета финансов и маркетинга составляет 12%. В то же время, в Национальном экономическом университете блок специализированных знаний в настоящее время составляет около 14%. На некоторые зарубежные университеты также приходится около 14–16% от общей продолжительности программы обучения. Таким образом, изменения в программе школы соответствуют текущей деятельности отечественных и международных учебных заведений», — отметила доцент Ханг Нга.

Объясняя это изменение, доцент Ханг Нга отметил, что цель школы — расширить объём междисциплинарных базовых знаний студентов, чтобы они могли получить доступ к различным профессиям. «Для достижения этой цели студенты должны быть полностью вооружены междисциплинарными базовыми знаниями, способствующими развитию исследовательского мышления и адаптации к меняющейся среде, правилам, законам, технологиям и даже многим профессиям. Даже если эти рабочие места будут потеряны, студенты всё равно будут уверены в том, что смогут сменить работу», — добавил доцент Ханг Нга.

ПОВЫШЕНИЕ АДАПТИВНОСТИ

В настоящее время Университет экономики города Хошимин разрабатывает программу университетской подготовки, рассчитанную на 120 кредитов для получения степени бакалавра и 150 кредитов для получения степени инженера. Из них общие знания составляют около 30-40%, базовые знания - 40-50%, а специальные знания - около 20% от общей продолжительности программы. Доцент, доктор Буй Куанг Хунг, вице-президент этого университета, сказал: «Школам необходимо обновлять общие и базовые знания, чтобы повысить способность адаптироваться к изменяющейся рабочей среде в будущем». В качестве примера доцент Хунг приводит то, что студенты всех специальностей Университета экономики города Хошимин должны изучать 6 обязательных предметов, которые тесно связаны с тенденциями и временем: введение в науку о данных, гибкие навыки, бизнес-стартапы, психологические основы, дизайн-мышление и устойчивое развитие. В отличие от этих трендовых предметов, вуз по-прежнему сохраняет углублённую математику в общей программе.

С 2016 года Хошиминский промышленный университет начал сокращать долю специализированных знаний с 17% до 12% от общей программы обучения. Доктор Нгуен Чунг Нян, руководитель учебного департамента университета, отметил: «Раньше университет стремился к построению программы обучения, чтобы способствовать развитию специализированных знаний у студентов. Но если программа будет слишком узкоспециализированной, возможности студентов по трудоустройству на различные должности будут ограничены».

Программы обучения по конкретным специальностям (врачи, фармацевты, инженеры, архитекторы) включают 150 кредитов.

МЕНЬШЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ЗНАНИЙ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗНООБРАЗНОЙ РАБОТЫ

По словам представителей университета, увеличение или уменьшение специализированных знаний в программе зависит от направления и направленности обучения.

Доктор Во Тхань Хай, проректор Университета Зуй Тан, отметил: «Увеличение или уменьшение объема специализированных знаний зависит от учебной программы каждого учебного заведения. При построении учебной программы важно учитывать дублирующие знания и включать в нее новейшие профессиональные знания. В то же время необходимо внедрять инновационные методы обучения и всесторонне применять информационные технологии в преподавании. Только тогда учащиеся смогут сразу после выпуска приступить к работе».

Доктор Нгуен Чунг Нян считает, что при построении университетской программы подготовки по специальности необходимо обеспечить разницу в 30% по сравнению с другими специальностями. Эта разница может распространяться как на общеобразовательные, так и на базовые специальности, но наиболее очевидна в основных. Г-н Нян считает, что, за исключением отдельных специализированных специальностей, по остальным специальностям необходимо поддерживать соответствующее соотношение специальностей в зависимости от направленности обучения. «Если специальных знаний будет слишком много, это не будет существенно отличаться от „профессиональной подготовки“, и у обучающихся будут ограниченные возможности трудоустройства. Не говоря уже о том, что при общем объёме программы, составляющем около 120 кредитов, если слишком много будет уделено специальным знаниям, фундаментальных знаний по специальности будет недостаточно. И наоборот, если специальных знаний будет слишком мало, разницы между специальностями не будет, и выпускникам будет сложно соответствовать требованиям конкретных должностей», — прокомментировал доктор Нян.

Мастер Фам Тхай Сон, директор Центра приёма и коммуникаций Хошиминского университета промышленности и торговли, также отметил, что в зависимости от направления обучения, вузы должны разрабатывать соответствующие программы. Если университет ориентирован на исследования, блок знаний больше фокусируется на базовых предметах отрасли, в то время как университеты, ориентированные на прикладные исследования, делают акцент на специализированных предметах. Выбрав направление прикладных исследований с углубленными знаниями, студенты смогут адаптироваться к работе сразу после выпуска. (продолжение)

Специализированные знания важны для школ прикладного направления.

Между тем, многие университеты по-прежнему сохраняют значительный объём специализированных знаний на университетском уровне. Например, среди 131 кредита учебной программы Университета культуры города Хошимин (исключая образование в области национальной обороны и безопасности) специализированные знания составляют большую часть. В частности, объём специализированных знаний составляет 50 кредитов (более 38%), в то время как общеобразовательные знания составляют более 31%, а базовые знания – 30,5%.

Рассказывая об этих данных, Мастер Нгуен Тхань Тунг, руководитель учебного отдела Школы, отметил, что школа разработала учебную программу, тщательно консультируясь с экспертами в сфере управления образованием, чтобы сбалансировать пропорции между блоками знаний в соответствии с их практической направленностью. «Если специализированные знания упрощены и содержат мало информации, выпускники могут заниматься чем угодно, но им сложно заниматься специализированной работой», — проанализировал Мастер Тунг.

Аналогично, в Хошиминовском университете промышленности и торговли в настоящее время доля специализированных знаний составляет около 40%. Программа обучения вуза включает два типа: бакалавриат (120 кредитов) и инженерное дело (150 кредитов). Например, в экономической специальности общие знания составляют около 26,5%, базовые знания – 31,4%, а специализация и специализации – более 40%. В то же время в инженерной специальности общие знания и фундаментальные науки составляют 26,8%, базовые знания – 24,2%, бакалавриат первой ступени – 30,4%, а специализированная специализация второй ступени (инженерное дело) – 18,6%. Разделяя точку зрения о необходимости акцента на специализированных знаниях, магистр Фам Тхай Сон, директор Центра приёма и коммуникаций университета, сказал: «Специальные знания важны для студентов, когда они собираются работать, особенно в рамках прикладной подготовки».

Источник: https://thanhnien.vn/truong-dh-giam-dao-tao-chuyen-sau-de-sinh-vien-de-tim-viec-185240521192600071.htm