Школа-интернат для этнических меньшинств Бакбинь: забота о жизни учащихся и поддержание культурного огня

GD&TĐ - Школа-интернат для этнических меньшинств Бакбинь - это не только место обучения, но и второй дом, место, где детям оказывают всестороннюю заботу и прививают любовь к национальной культуре.

От политики поддержки до полноценного «дома»

Школа-интернат для этнических меньшинств Бакбинь, расположенная в деревне Биньтьен, коммуне Бакбинь, провинции Ламдонг, является особым образовательным учреждением.

Основанная в 1994 году, школа стала общим домом для многих поколений учащихся из числа этнических меньшинств. В школе обучаются представители многих этнических групп, включая кхо, раклай, чам, тай, нунг, мыонг, хоа и т. д., проживающие в неблагополучных коммунах уезда Бакбинь провинции Биньтхуан (бывшая), поэтому миссия школы не ограничивается только обучением.

На территории кампуса площадью почти 11 000 м² осуществляется всесторонняя забота: от питания, сна и физического здоровья до воспитания и сохранения культурного пламени в душе каждого студента.

Директор школы Лам Лу Ну Бич Туй отметила, что забота об учениках интерната — деликатная задача, требующая понимания и искренней любви. Большинство учеников с самого раннего возраста разлучаются со своими семьями, что влечет за собой тоску по дому, растерянность, а также культурные и языковые различия.

«Поэтому главная цель школы — создать безопасную, тёплую, семейную атмосферу. Дети приходят сюда не только получать знания, но и чувствовать себя любимыми, полностью развивать свою личность и гордиться своими корнями», — сказала г-жа Туй.

Открытие клуба «Литература - Спорт - Искусство».

Одним из ключевых факторов, помогающих студентам чувствовать себя уверенно в процессе обучения, является внимание государства, которое обеспечивается посредством специальных политик и режимов. Если ранее студенты пользовались режимом, предусмотренным циркуляром 109/2009, то с 2025 года Указ 66/2025/ND-CP обеспечит более практическую и всестороннюю поддержку. Таким образом, помимо полного обеспечения учебными принадлежностями, учебниками и одеждой, каждый студент также получает ежемесячную стипендию в размере 80% от базовой заработной платы и 15 кг риса в месяц.

Выпускники этой школы не только несут с собой знания, но, что еще важнее, гордость и любовь к своей нации, готовые стать достойными гражданами, вносящими вклад в строительство своей Родины.

Г-жа Лам Лу Ну Бич Туй, директор школы-интерната для этнических меньшинств Бакбинь.

Эта поддержка используется школой для организации общей кухни, обеспечивающей детей тремя горячими и питательными блюдами каждый день.

Г-жа Туй призналась: «Питание в пансионе — это не просто история о сытом желудке. Это гарантия физического здоровья, основа, дающая детям достаточно энергии для усвоения знаний. Мы всегда помним, что забота о хорошем питании — это также выполнение нашей образовательной обязанности».

Общая численность преподавателей и персонала школы-интерната для этнических меньшинств Бакбинь составляет 38 человек.

Внимание не ограничивается материальной базой. Благодаря инвестициям на всех уровнях школа была отремонтирована и модернизирована, став относительно просторной и чистой. Пространство школы рационально организовано – от общежития и столовой до игровой площадки – создавая просторную педагогическую среду, отвечающую требованиям образовательных инноваций.

Но, пожалуй, самое большое удовлетворение дети получают от заботы воспитателей. В школе-интернате воспитатели одновременно являются и воспитателями, и вторыми родителями, заботясь о детях, когда у них температура, предлагая им миску каши, пакетик с лекарствами или стакан лимонада. Кроме того, воспитатели внимательно выслушивают их мысли, решают проблемы и направляют их будущее, помогая им преодолеть комплекс неполноценности, чтобы они могли уверенно интегрироваться и развиваться.

Миссия — сохранить пламя идентичности живым

В школе-интернате для этнических меньшинств Бакбинь обучение общим знаниям и сохранение национальной культуры рассматриваются как две параллельные, неразделимые задачи. Обучение знаниям – это задача, но сохранение национальной культурной самобытности учащихся – это миссия.

Школа является пионером в создании модели экспериментального образования, которая системно и творчески интегрирует национальную культуру. Первым шагом стало создание «Уголка национальной культуры» — «живого музея» с экспозицией артефактов, костюмов и музыкальных инструментов, которые учащиеся могут посещать и изучать.

В 2025-2026 учебном году в школе будет обучаться 257 учеников.

Кроме того, в клубе «Литература-Спорт-Искусство» дети знакомятся с обычаями, занимаются танцами чам и раглай, играют в народные игры. Самым запоминающимся событием является ежегодный «Фестиваль этнической культуры» с кемпингом, соревнованиями по приготовлению блюд из бамбука и риса, танцами на бамбуке и костюмированными шоу. Этническая культура также «пронизывает» повседневные занятия, такие как ношение традиционных костюмов при салюте флагу, прослушивание историй о национальных героях и поощрение общения на родном языке.

Удивительный культурный обмен здесь помогает ученикам научиться уважать различия. Чтобы сделать этот опыт более насыщенным, школа также организует экскурсии в деревни традиционных ремесел и приглашает мастеров для обучения своему ремеслу.

Вырос в «общем доме»

Самым ярким доказательством успешности данной образовательной модели является когнитивная и эмоциональная зрелость самих учащихся.

Лу Нгуен Ха Ни, ученица 8/1 класса, рассказала, что учёба и жизнь в школе-интернате принесли Най много значимых и запоминающихся впечатлений. С первых дней, когда она испытывала растерянность и беспокойство из-за разлуки с семьёй, Най постепенно привыкла к коллективному образу жизни, научилась быть более самостоятельной и получила много хорошего от этой школы.

Студенты принимают участие в мероприятиях по сохранению национальной культурной самобытности.

По словам Ню, в школе-интернате учителя заботятся об учениках, начиная с учёбы и заканчивая питанием и даже психологическим аспектом. Классные часы всегда проходят под руководством учителей, помогая нам понимать материал и добиваться прогресса. Вечерние занятия контролируются и поддерживаются учителями, что помогает ученикам сформировать серьёзные и планомерные привычки в учёбе.

Кроме того, на школьной кухне всегда готовят полноценную и питательную еду, помогая каждому ученику чувствовать себя уверенно во время учёбы и жизни. Культурные мероприятия, спорт и развитие навыков также помогают нам расслабиться, общаться и становиться взрослее каждый день.

В школе-интернате каждый день — это для меня новое путешествие — путешествие, полное усилий, благодарности и зрелости. Благодаря дисциплине, безопасности и любви в интернате мы становимся более зрелыми, знаем, как жить в гармонии, как заботиться о друзьях и как стремиться к собственным целям.

Школа организует экспериментальные мероприятия.

«Я надеюсь, что буду лучше учиться и тренироваться, чтобы стать полезным человеком для своей семьи и общества. Мечтаю, что в будущем смогу добиться успеха и внести свой небольшой вклад в развитие моей родины и страны, чтобы они становились всё прекраснее», — призналась Най.

Мысли Ха Ни также являются гордостью и мотивацией для школы-интерната для этнических меньшинств Бакбинь, чтобы продолжать свою миссию: быть и местом подготовки интеллектуалов, и местом, где неугасимым пламя культуры.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/truong-ptdt-noi-tru-bac-binh-cham-soc-doi-song-va-giu-lua-van-hoa-cho-hoc-sinh-post757068.html