Он основал Движение за народное образование, призванное искоренить неграмотность среди всего населения. От «Народного образования» до нынешнего движения «Народное цифровое образование» самообучение стало крайне необходимым.
По словам президента Хо Ши Мина, самообучение — это не только метод самосовершенствования, но и политическая и моральная обязанность каждого революционера, представителя всех слоёв общества, особенно учителей и студентов. Он подчёркивал: «Если вы не будете усердно учиться, вы не будете развиваться. Отсутствие развития означает регресс. Чем дальше общество развивается, тем больше работы, тем сложнее становятся машины. Если вы не будете учиться, вы отстанете, а если отстанете, вас уничтожат, вы уничтожите себя».
![]() |
| Иллюстрация: Ха Ань |
Общество постоянно развивается, знания быстро меняются, и только самообучение и самопознание могут помочь людям идти в ногу со временем. Когда преподаватели и студенты поддерживают дух самообучения, отношения между преподаванием и обучением становятся отношениями сотрудничества в процессе создания знаний, подобно принципу Хо Ши Мина : «Обучение идёт рука об руку с практикой, обучение на всю жизнь».
Президент Хо Ши Мин всегда считал, что учителя играют особую роль в «воспитании людей». Однако он также подчёркивал, что учителя по-настоящему ценны лишь тогда, когда умеют постоянно учиться, практиковаться и повышать свою профессиональную квалификацию и этические принципы. Учителя должны быть «добровольными, самоосознанными и рассматривать учёбу как задачу, которую должны выполнить революционные кадры». Самостоятельное обучение помогает учителям сохранять веру, энтузиазм и творческий подход – факторы, определяющие качество гуманитарного образования . Президент Хо Ши Мин также считал студентов не пассивными получателями знаний, а активными субъектами, которые приобретают, создают и применяют знания на практике. Он считал, что учёба нужна не только ради знаний, но и для самосовершенствования, для служения народу и Отечеству. Поэтому самообучение – это способ для студентов развить свои внутренние способности, научиться мыслить самостоятельно, автономно и творчески.
В нынешнюю цифровую эпоху все сферы общественной жизни, включая образование, меняются ежедневно. Огромный объём новых знаний стремительно растёт, требуя как от учителей, так и от учеников активной самостоятельной работы, чтобы не отставать. Учителя больше не играют роль «всезнаек», а ученики — не «белые листы», на которых учителям приходится отвечать на «тысячи вопросов». Способность к самостоятельному обучению — это не просто необходимый навык, но и важнейшая основа для адаптации к быстрым изменениям в технологиях, знаниях и рынке труда. Современные технологии представляют собой неисчерпаемый источник знаний, эффективное использование которого способны реализовать только те, кто стремится к самообразованию. Если довольствоваться тем, что уже знают, не только ученики, но и учителя вскоре устареют.
Развитие науки, технологий, инноваций и цифровой трансформации являются решающими факторами развития стран; они являются предпосылками и наилучшей возможностью для Вьетнама для активного развития в эпоху подъёма. В этом контексте преимущество получат только те, кто активно учится и исследует, обновляя свои знания и используя новые инструменты. Необходимо вывести самостоятельную работу на новый уровень: не только самостоятельное изучение базовых знаний, но и самостоятельное развитие цифровых навыков, навыков анализа данных, критического мышления и управления информацией, чтобы стать цифровыми гражданами.
ТС.
(Университет Тай Нгуен)
Источник: https://baodaklak.vn/thoi-su/chuyen-doi-so/202510/tu-hoc-trong-ky-nguyen-so-fe01ca4/







Комментарий (0)