С того момента, как она плакала и просила сменить класс, до выдающегося звания учителя из Нге Ан
Báo Dân trí•27/11/2024
(Дан Три) - Из Нгеана г-жа Хоанг Тхи Хоай Ан приехала в Ханой, чтобы получить звание «Выдающийся учитель» в 2024 году благодаря ее положительному вкладу в преподавание в центре непрерывного образования .
Г-жа Хоанг Тхи Хоай Ан (родилась в 1972 году) в настоящее время является заместителем директора Центра непрерывного образования и профессиональной ориентации Нге Ан . Недавно г-же Хоай Ан было присвоено звание «Выдающийся учитель» в 2024 году. Это результат ее вклада в работу в центре непрерывного образования и преподавания языков этнических меньшинств. Делясь своими чувствами при получении этой престижной награды, она призналась: «Это мое счастье и честь. Помимо признания, поощрения и мотивации, я думаю, что эта награда также является общей наградой для коллектива Центра непрерывного образования и профессиональной ориентации Нге Ан». Преподаватель Хоанг Тхи Хоай Ан в настоящее время работает в Центре непрерывного образования и профессиональной ориентации Нге Ан (Фото: NVCC).Возможность продолжить образование В 1988 году, выбирая университет, г-жа Хоай Ан колебалась между Вьетнамской сельскохозяйственной академией и Педагогическим колледжем - Университетом Винь. Родители г-жи Ан хотели, чтобы она продолжила карьеру в сфере образования, поэтому она решила стать учителем. «Оглядываясь назад, я все еще чувствую, что сделала правильный выбор. Люди часто говорят, что «профессия выбирает человека». Также мне повезло, что профессия выбрала меня», - вспоминает г-жа Ан. Вспоминая время, когда ее впервые направили на преподавательскую практику в среднюю школу Le Hong Phong (Нге Ан), г-жа Хоай Ан чуть не попросила сменить класс. Она вспоминает: «Меня определили в класс 11D - считающийся особым классом школы. Из-за слишком большого давления я плакала и просила у заведующей кафедры разрешения сменить класс, потому что боялась, что не смогу выполнить задание». Недавно министр образования и профессиональной подготовки присвоил г-же Хоанг Тхи Хоай Ан звание «Выдающийся учитель» 2024 года (фото: NVCC). После этого заведующая кафедрой активно подбадривала г-жу Ан, что если каждый учитель будет назначен в класс с послушными и трудолюбивыми учениками, кто будет отвечать за учеников, которых нужно дисциплинировать и обучать? «А если учитель будет обучать только образцовых учеников, то настоящие способности этого учителя никогда не будут развиты», — вспомнила старый совет г-жа Хоанг Тхи Хоай Ан. Поняв проблему, г-жа Хоай Ан немедленно перестроилась и начала планировать уроки для учеников в своем классном классе. В конце учебного года ее класс 11D перешел с последнего места в школе на третье место. «До сих пор ученики первого класса, которым я руководила, все еще часто приглашают меня на встречи выпускников по особым случаям. С этих моментов у меня появляется больше веры и любви к профессии учителя. Потому что на пути преподавания и обучения иногда граница между учителями и учениками хрупкая — я учу их, а они также преподают мне ценные жизненные уроки», — сказала г-жа Хоай Ан. Позднее г-жа Хоай Ан была направлена Департаментом образования и профессиональной подготовки Нге Ан в Центр непрерывного образования и профессиональной ориентации Нге Ан. Г-жа Хоай Ан (слева) вручает приз за конкурс «Дети уверенно блистают вместе с Центром непрерывного образования Нге Ан и молодыми фермерами — мои чувства» (Фото: NVCC). В первые дни преподавания, хотя все еще немного обеспокоенная, г-жа Ан поняла, что студентам непрерывного образования нужны учителя, которые могут поддерживать и направлять их: «В образовании сердце и любовь являются ключами к успеху. Поэтому я постоянно совершенствуюсь: от получения второй степени по английскому языку до прохождения дополнительных курсов по психологии. Все они направлены на то, чтобы оснастить студентов лучшим багажом», - призналась г-жа Ан. В настоящее время г-жа Хоанг Тхи Хоай Ан является одновременно магистром управления образованием и заместителем директора Центра непрерывного образования и профориентации Nghe An. У нее более 30 лет опыта работы в сфере образования. Занятия по жизненным навыкам меняют многих студентов В 2016 году, когда была введена модель дистанционного обучения и работы в секторе непрерывного образования, г-же Хоай Ан и ее коллегам пришлось столкнуться со многими проблемами, касающимися эффективности этой модели. В то время г-жа Ан предложила руководству разработать проект по развитию жизненных ценностей, жизненных навыков и талантов у студентов на всех уровнях. Курсы будут специфичны для каждой возрастной группы и каждого уровня, подходящие под психологические характеристики студентов. Хотя многие учителя все еще обеспокоены осуществимостью этого проекта, с ее верой и заботливым сердцем о профессии учителя г-жа Ан была полна решимости реализовать этот проект. В 2016 году в курсе приняли участие около 460 студентов. К 2024 году курс будет насчитывать более 10 000 студентов. Г-жа Ан (вторая слева направо) на церемонии закрытия курса повышения квалификации «Лето веселья — Лето творчества 2024» (Фото: NVCC). «Курс построен на экспериментальном и ориентированном на студента подходе. На курсах жизненных навыков мы сосредоточимся на четырех группах навыков: общение, интеграция, самообслуживание и самозащита. Что касается курсов жизненных ценностей, то мы берем любовь и благодарность в качестве основных ценностей», — поделилась г-жа Хоай Ан. Г-жа Ан открывает курсы с разными названиями для разных возрастов, например: путь взросления, трансформация гнева, пробуждение любящего сердца, половое воспитание, творческое искусство и т. д. Рассказывая о самом памятном воспоминании за время курса, г-жа Ан сказала, что в процессе обучения будут студенты, которые находятся вне ее контроля. Для этих студентов самое главное по-прежнему спокойствие, терпение и настойчивость. Она вспомнила, что на летнем курсе 2023 года было два особенных студента: «Тихая, сдержанная студентка. В первые 1-2 дня курса эта студентка вообще не общалась с нами. И очень гиперактивный студент с плохой концентрацией внимания. Многие учителя сообщили мне, что больше не будут продолжать обучать этих двух студентов. Но я понимаю, что не все студенты могут улучшиться после нескольких дней обучения. Я попросила учителей терпеливо следить за ними. После этого учителя активно общались и общались с двумя студентами. В конце курса оба студента стали более общительными и открытыми. Позже студентка записала клип, чтобы поблагодарить нас. Потому что после курса она поняла много положительных ценностей в жизни», - сказала г-жа Ан. Цель внедрения этнических языков в образовательную программу Г-жа Хоанг Тхи Хоай Ан (2-я справа налево) и ремесленники знакомят с культурой и обычаями тайского народа в деревне Хоа Тьен (район Куй Чау, провинция Нгеан) (Фото: NVCC). В 2004 году премьер-министр поддержал обучение и развитие языков этнических меньшинств для кадров и государственных служащих, работающих в районах проживания этнических меньшинств и горных районах. Г-жа Хоанг Тхи Хоай Ан разработала проект «Обучение и выдача сертификатов по тайскому этническому языку кадрам, государственным служащим, государственным служащим и преподавателям вооруженных сил, работающих в районах проживания этнических меньшинств и горных районах провинции Нгеан». В процессе реализации г-жа Хоай Ан и ее коллеги собирали и исследовали древние документы, ездили в деревни, чтобы узнать о культуре и обычаях, чтобы обогатить источник материалов для процесса обучения. Г-жа Ан также участвовала в качестве соавтора и редактора в 3 комплектах документов по языкам этнических меньшинств, включая тайский лай тай, монг и тайский лай пао, для обучения представителей этнических меньшинств в провинции Нгеан. «Нге Ан — это провинция с основными этническими меньшинствами, такими как тайцы, тхо, кхо му, монг и о ду. Я хочу больше интегрировать жизнь этнических меньшинств в общество; поэтому я начала с обучения кадров, рабочих, государственных служащих и вооруженных сил», — сказала г-жа Ан. С глубокой любовью к культуре коренных народов учитель из Нге Ан хочет сделать тайский и монгский языки факультативным предметом в начальных школах. Это не просто предмет, а путешествие по сохранению прекрасной культуры и обычаев этнических меньшинств. Не останавливаясь на этом, г-жа Хоай Ан также лелеет в своем сердце более масштабные амбиции. Это — принести уроки жизненных навыков ученикам в горной местности. Г-жа Ан надеется, что она станет мостом, соединяющим души, надежной опорой для их дальнейшего развития в будущем.
Комментарий (0)