Какое будущее ждет детей-аутистов?

Общество должно встать плечом к плечу с семьями, воспитывающими детей с аутизмом.

По данным, опубликованным Главным статистическим управлением в 2019 году, во Вьетнаме насчитывается около 6,2 миллиона человек с ограниченными возможностями в возрасте от 2 лет и старше, из которых около 1 миллиона человек страдают расстройством аутистического спектра.

Выступление детей-аутистов на ток-шоу «Какое будущее у детей-аутистов?»

За последние 15 лет уровень заболеваемости аутизмом значительно вырос, что стало серьёзной проблемой. Статистика показывает, что на каждые 100 рождённых детей приходится один ребёнок с расстройством аутистического спектра, что составляет около 30% детей с трудностями в обучении.

Заместитель главного редактора газеты Nhan Dan Фан Ван Хунг выступил с вступительной речью на семинаре «Какое будущее у детей с аутизмом?»

В своей вступительной речи заместитель главного редактора газеты Nhan Dan Фан Ван Хунг подчеркнул, что число детей с расстройствами аутистического спектра во Вьетнаме растет, эта проблема больше не является заботой родителей, а требует сотрудничества всего общества.

«Каждый рождённый ребёнок имеет право на любовь, обучение и развитие. Дети с аутизмом — не исключение. Они не обуза, а часть общества, обладающая потенциалом и способностью вносить свой вклад, если им предоставить правильные возможности», — подчеркнул г-н Фан Ван Хунг.

В реальности многие дети с аутизмом и их семьи сталкиваются со множеством трудностей: от недостаточной осведомлённости общества до ограничений в сфере специального образования и недостаточной государственной поддержки. Эти препятствия затрудняют интеграцию и развитие детей с аутизмом.

Семинар предоставляет возможность выслушать мнения экспертов, руководителей и общественных организаций для поиска эффективных решений. Он также способствует распространению позитивного послания о товариществе и взаимопонимании для детей с аутизмом и призывает сообщество объединить усилия для создания дружелюбной среды, которая поможет детям получить наилучшие возможности для развития.

Детям с аутизмом необходимо учиться и получать руководство в своей карьере, чтобы выжить и самоутвердиться.

Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр 03/2018, регулирующий инклюзивное образование для людей с ограниченными возможностями. Однако в реальности число детей с аутизмом, которые могут учиться в государственных образовательных учреждениях, особенно в средних и старших классах, по-прежнему крайне мало.

Заместитель директора Департамента общего образования Министерства образования и профессиональной подготовки Та Нгок Чи выступил на обсуждении

Столкнувшись с этой реальностью, заместитель директора Департамента общего образования Министерства образования и профессиональной подготовки Та Нгок Три заявил, что дети с расстройствами аутистического спектра должны быть идентифицированы как дети с ограниченными возможностями. Этот вопрос тесно связан с политикой в отношении таких детей. Однако такое выявление требует участия компетентных органов здравоохранения .

По словам заместителя директора, теперь нам необходимо уделить внимание классификации учащихся по наиболее подходящим методам. Недавно Департамент общего образования провёл консультации по созданию отдельных школ и классов для каждой группы предметов.

25 февраля 2025 года Премьер-министр издал Постановление № 403/QD-TTg, которым утвердил План системы профессиональных образовательных учреждений для лиц с ограниченными возможностями здоровья и центров поддержки развития инклюзивного образования на период 2021–2030 годов с перспективой до 2050 года.

Делегаты, присутствовавшие на семинаре

В плане четко определена образовательная модель, параллельная существующей системе, включая специализированные и полуинклюзивные школы для детей с тяжелыми формами инвалидности, а также поддержка обучения детей с более легкими формами инвалидности в инклюзивных школах.

Это решение создаёт важную правовую основу, гарантирующую наличие в каждой провинции как минимум одного государственного центра образовательной поддержки для людей с ограниченными возможностями, а также поощряющую участие местных органов власти и частных учреждений. Частным учреждениям, отвечающим требованиям качества, будет разрешено работать под профессиональным контролем Министерства образования и профессиональной подготовки.

По словам заместителя директора Та Нгок Три, образование для детей с расстройствами аутистического спектра направлено на то, чтобы помочь им жить и самореализовываться. В ближайшем будущем подразделение продолжит рассматривать возможность консультирования и включения в программу профессиональной подготовки компонентов, связанных с профессиональной подготовкой, чтобы дети могли зарабатывать на жизнь в будущем.

Директор Центра исследований прав детей, магистр наук Фан Тхи Лан Хыонг

По словам директора Центра исследований прав детей г-жи Фан Тхи Лан Хыонг, проект по профориентации детей с аутизмом является одним из ключевых проектов Центра исследований прав детей.

Магистр наук Фан Тхи Лан Хыонг отметила, что в Центре, благодаря многолетним исследованиям и практике, профориентационные и образовательные мероприятия в основном сосредоточены на ремеслах – сфере, в которой дети проявляют наилучшие результаты. В зависимости от уровня знаний детей Центр разрабатывает соответствующие методики, учебные программы и рабочие места. Она подчеркнула, что профориентация детей с аутизмом требует не только любви, но и преданности делу, размышлений и научных методов.

Люди с аутизмом работают очень хорошо, следуют строгим процедурам и даже работают быстрее, чем обычные люди.

Выражая свое мнение с точки зрения компании, нанимающей сотрудников с аутизмом, директор Центра развития сообщества «Наша история» Нгуен Тхи Тху поделилась, что она не продвигает свою продукцию как произведенную людьми с аутизмом; центр хочет, чтобы клиенты подходили к ним с точки зрения ценности продукта, а не жалели человека, который его изготовил.

По словам г-жи Ту, в настоящее время продукция, производимая детьми с аутизмом в этом центре, экспортируется на международные рынки. Мы не должны считать детей с аутизмом некомпетентными или слабыми. На самом деле, они работают очень хорошо, строго соблюдают процедуры и даже быстрее обычных людей.

Директор Центра развития сообщества «Наша история» надеется, что предприятия объединятся и создадут возможности для людей с аутизмом участвовать в производственных этапах.

В рамках дискуссии на выставочной площадке были представлены картины Та Дык Бао Нама, родившегося в 2011 году и страдающего расстройством аутистического спектра с 17 месяцев. Несмотря на многочисленные трудности в общении, Бао Нам проявил особый талант к живописи. Всего за два месяца (с 1 октября 2024 года по 2 декабря 2024 года) он написал 82 картины, 60 из которых были посвящены мостам – важной теме связи.

Также были представлены поделки, сделанные детьми-аутистами, которые доказывают, что при должном уходе они могут работать, проявлять творческие способности и постепенно становиться независимыми.

Куок Вьет - Ким Нган

Источник: https://daibieunhandan.vn/tuong-lai-nao-cho-tre-tu-ky-post408673.html

Комментарий (0)