Поощрение выдающихся учителей и руководителей в 2024 году

Утром 17 ноября в Ханое Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) и Вьетнамский профсоюз работников образования провели 16-ю церемонию вручения наград «Народный учитель» и «Заслуженный учитель», а также чествования выдающихся учителей и руководителей 2024 года.

В церемонии приняли участие министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон; первый секретарь Центрального комитета Союза коммунистической молодежи имени Хо Ши Мина Буй Куанг Хюй; заместители министра образования и профессиональной подготовки: Хоанг Минь Сон, Нгуен Тхи Ким Чи; председатель профсоюза работников образования Вьетнама Нгуен Нгок Ан; представители канцелярии президента, министерства общественной безопасности , министерства национальной обороны, союза вьетнамских женщин; руководители департаментов, бюро, подразделений Министерства образования и профессиональной подготовки и профсоюза работников образования Вьетнама.

Делегаты, присутствовавшие на церемонии

На церемонии, санкционированной Президентом , Министерство образования и подготовки кадров организовало церемонию присвоения звания «Народный учитель» 21 преподавателю министерств, отраслевых ведомств и местных органов власти, а также присвоило звания «Отличник образования» 65 преподавателям Министерства образования и подготовки кадров.

Помимо званий «Народный учитель» и «Заслуженный учитель», с 2017 года Министерство образования и профессиональной подготовки организовало конкурс на звание «Выдающийся учитель года» для признания и чествования учителей и руководителей образовательных учреждений, внесших выдающийся вклад в создание позитивных и эффективных изменений в своих подразделениях, распространяющихся по всей отрасли, тем самым создавая мотивацию для продвижения духа инноваций и творчества учителей и руководителей образовательных учреждений по всей стране, способствуя успешному внедрению фундаментальных и всесторонних инноваций в образование и профессиональную подготовку.

С 2017 по 2023 год, по итогам 7 конкурсов выдающихся учителей, Министр образования и профессиональной подготовки подписал решение о награждении Почетными грамотами 1600 учителей. В 2024 году Министр образования и профессиональной подготовки вручил награды 251 выдающемуся учителю, представляющему более 1,6 миллиона учителей по всей стране.

Директор средней школы Чувань, учительница Ву Ти Хань, первая народная учительница провинции Йенбай, удостоенная высокой чести, предоставленной президентом, поделилась: «Г-жа Хань родилась и выросла в землях Ваньянь – отдалённом горном районе провинции Йенбай. С детства она мечтала стать учителем, часто играла в обучающие игры, заставляя своих одноклассников дошкольного возраста быть учениками, чтобы сама стать учителем. И она стремилась к этой мечте на протяжении всех школьных лет, чтобы воплотить её в реальность».

На церемонии было объявлено, что учитель Ву Ти Хань, директор средней школы Чу Ван Ан провинции Йенбай, удостоена звания «Народный учитель» в 2024 году.

Став учителем, не только передающим знания, г-жа Хань считает, что образование должно быть не только для ума, но и для сердца, и она также должна «учить людей» своим любимым ученикам.

«С таким девизом, стоя на пьедестале в течение последних 34 лет, становясь свидетелем взлетов и падений, перемен и прорывов в образовании страны, несмотря на бесчисленные трудности и невзгоды, я и мои коллеги по-прежнему крепко держим руль в руках, и все это ради наших любимых учеников, ради священного долга учителя: повышения уровня знаний людей, подготовки кадров, взращивания талантов для местности, для страны», - поделилась г-жа Хань.

Выражая свои эмоции при получении самого почётного звания, присвоенного государством учителям, г-жа Хань не могла не беспокоиться и не размышлять. Ведь она должна проявить свою высокую ответственность, жить, работать и вносить вклад, достойный этого высокого звания, присвоенного партией и государством.

Г-жа Хань выразила уверенность в том, что благодаря вниманию партии и государства, а также корректировке и дополнению правового коридора и рабочих механизмов в проекте Закона об учителях, коллектив учителей будет уверен и полон решимости выполнить свою великую миссию.

Министр Нгуен Ким Сон выступает на церемонии

Передав приветствия и поздравления 21 народному учителю, 65 выдающимся учителям и 251 выдающемуся учителю, представлявшим 1,6 миллиона учителей, присутствовавших на церемонии, министр подтвердил: «За свою долгую историю сфера образования достигла многих важных и значимых результатов и достижений, внеся весомый вклад в дело созидания, защиты и развития страны».

В частности, период фундаментальных и всесторонних инноваций в сфере образования и обучения за прошедшее время в духе Резолюции № 29-NQ/TW показал, что образование и обучение в нашей стране достигли многих важных результатов.

Фундаментальные и комплексные инновационные образовательные программы широко и равномерно реализуются по всей стране на всех уровнях образования. Дух образовательных инноваций присутствует практически во всех регионах страны. Качество образования и обучения на всех уровнях постоянно совершенствуется и совершенствуется. В частности, инновационная деятельность более глубоко реализуется в системе общего и высшего образования.

В сфере общего образования реализация Программы общего образования 2018 года, в рамках которой был сделан позитивный сдвиг от преимущественного формирования знаний к всестороннему развитию качеств и способностей учащихся, позволила достичь ряда положительных результатов в первом пятилетнем цикле. Соответственно, повысилось качество общего образования и массового образования.

По поручению президента министр Нгуен Ким Сон присвоил 21 учителю звание «Народный учитель».

В сфере высшего образования широко внедряется университетская автономия, при этом постепенно происходят позитивные изменения в академической, финансовой и организационной автономии.

Преподавательский состав продолжает получать внимание со стороны партии, государства и правительства, которые дают позитивные сигналы о политике и режимах, направленных на количественное и качественное развитие кадрового состава. В частности, недавно, в Заключении 91-KL/TW Политбюро о продолжении реализации Постановления № 29-NQ/TW, было подтверждено, что необходимо «сосредоточиться на пересмотре, изменении, дополнении и совершенствовании механизмов, политики и законов в области образования и профессиональной подготовки, устраняя узкие места», и было указано на «необходимость скорейшей разработки Закона об учителях».

Полностью понимая эту точку зрения и выполняя указания правительства, Министерство образования и профессиональной подготовки представило доклад Национальной ассамблее на текущей 8-й сессии. Министерство образования и профессиональной подготовки намерено доработать Закон об учителях таким образом, чтобы педагогический коллектив воспринял его «с искренним воодушевлением и уважением», как выразился Генеральный секретарь.

По словам министра, вышеперечисленные важные и ценные результаты являются результатом руководства партии и государства, руководства правительства, координации соответствующих министерств, ведомств, отраслей и организаций, активного участия местных органов власти, внимания всего общества, народа, родителей и т.д., но среди них следует особо отметить роль учителей. Хорошие, преданные своему делу, образцовые учителя, а особенно выдающиеся, играют ключевую, ведущую роль и оказывают огромное влияние.

Первый секретарь Центрального Комитета Коммунистического союза молодёжи имени Хо Ши Мина Буй Куанг Хуэй удостоен звания «Выдающийся учитель 2024 года»

На сегодняшнем мероприятии присутствовали народные учителя, заслуженные учителя, выдающиеся педагоги и руководители сферы образования, сыгравшие особо важную роль в инновациях и развитии образования. Министр выразил признательность и высокую оценку вкладу учителей в сферу образования, в науку и инновации страны за прошедшее время.

Образование – непростая задача, но ещё сложнее – давать истинное образование, воспитывать с соблюдением правильных моральных принципов, стремиться к высокому качеству, привлекать учеников, вселять в них дух творчества и неиссякаемое вдохновение к обучению. Чтобы получить звание «Народный учитель», «Отличный учитель» и «Образцовый учитель», учителя преданы своему делу и любят его, внесли большой вклад, преодолевают трудности и препятствия, чтобы самовыражаться, и распространяют добрые ценности.

Подчеркивая это, министр выразил надежду, что учителя продолжат демонстрировать свою важную роль, передавая ее коллегам, ученикам и обществу; дух того, как они стали выдающимися, способствуя увеличению числа выдающихся людей в отрасли и, в особенности, повышению уровня мастерства, будет распространяться вечно.

Вы были превосходными учителями, удостоенными званий «Народный учитель», «Отличник» и «Образцовый учитель». Это признание не только заслуг учреждения и системы образования, но и партии и государства. Вы внесли большой, выдающийся вклад и продемонстрировали выдающиеся достижения в этой сфере.

Заместитель министра Хоанг Минь Сон удостоен звания «Выдающийся учитель 2024 года»

В День учителя мы, естественно и уместно, поздравляем учителей. Однако выдающихся учителей мы должны чествовать особым образом, учитывая их выдающиеся достижения и выдающийся вклад в образование и развитие общества. Признание вклада каждого учителя необходимо.

Выдающиеся люди нуждаются в особом признании, похвале и благодарности, в том числе за их особый вклад в сферу образования и развитие общества. В этот особенный день я хотел бы выразить свою гордость, благодарность и особые поздравления выдающимся учителям, которые были избраны для этого особого случая», — поделился министр.

В ближайшее время сектору образования предстоит преодолеть множество трудностей, чтобы успешно выполнить важные задачи. После успешного начального инновационного процесса в системе общего и высшего образования настало время сосредоточиться на инновациях и повышении качества дошкольного образования.

Необходимо выполнить множество задач, таких как: мобилизация детей, реализация новой программы дошкольного образования, всеобщее дошкольное образование по возрастам, обеспечение достаточного количества учителей, достаточного количества помещений, мобилизация социальных ресурсов, забота об помещениях, безопасность в школах, борьба с насилием и безопасность пищевых продуктов, достаточное количество учителей и создание условий, чтобы учителя чувствовали себя в безопасности на своей работе.

Заместитель министра Нгуен Тхи Ким Чи удостоена звания «Выдающийся учитель 2024 года»

В то же время система общего образования достигла точки завершения первого цикла реформирования учебной программы и учебников. Необходимо провести оценку процесса реализации реформы общего образования, чтобы накопить опыт и скорректировать необходимое содержание для проведения глубокой реформы. То есть, реформы, направленной на совершенствование и повышение качества образования, поддержку неблагополучных регионов, развитие благоприятных регионов и достижение международных стандартов.

В таких условиях английский язык станет вторым, как и ожидалось в недавнем Заключении Политбюро 91-KL/TW. Необходимо будет тщательно и всесторонне решить многие вопросы, такие как развитие человеческого потенциала в условиях новых вызовов цифрового образования, искусственного интеллекта (ИИ) и стремительного и постоянного развития и изменений в науке и технологиях.

В сфере высшего образования, наряду с углубленной реализацией университетской автономии, одной из неотложных задач является модернизация учебной базы, лабораторий и исследовательского оборудования, которые по сравнению с передовыми университетами мира все еще очень плохие и устаревшие.

С модернизацией инфраструктуры содержание и методы обучения, тестирования и оценки также будут меняться, быстро адаптируясь. Стремительное развитие науки, техники и информационных технологий приведет к формированию и развитию новых образовательных моделей, таких как цифровое образование, виртуальное образование и т. д.

251 выдающийся учитель будет удостоен чести в 2024 году

Для обеспечения непрерывного образования, построения обучающегося общества и обучения на протяжении всей жизни местным органам власти необходимо совершенствовать сеть учреждений непрерывного образования и диверсифицировать образовательные программы в учреждениях непрерывного образования; содействовать искоренению неграмотности, уделяя особое внимание местам с особенно сложными социально-экономическими условиями и местам с высоким уровнем неграмотности.

Министр отметил, что сфера образования, а также коллектив учителей и руководителей образовательных учреждений всегда пользовались большим вниманием и ожиданиями со стороны партии, государства и народа. Это подтверждается Заключением 91-KL/TW Политбюро о продолжении реализации резолюции 29-NQ/TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении.

В частности, большие ожидания в отношении сектора образования выражаются в основных направлениях и задачах, открывающих новый этап развития со множеством проблем, но также приносящих сектору множество прекрасных возможностей для развития.

Для успешного выполнения вышеупомянутых важнейших задач весь сектор образования должен быть предельно целеустремлённым и соответствовать многим необходимым условиям. В частности, человеческий фактор, как правило, в лице учителей и руководителей образовательных учреждений, играет особенно важную роль.

Народные учителя, заслуженные учителя и образцовые учителя станут ядром, которое наилучшим образом продемонстрирует свой опыт, интеллект, целеустремленность и творческий подход, одновременно делясь, распространяя, вдохновляя позитив и приумножая добрые дела в сообществе учителей.

Выступление студентов на церемонии

Эти звания — это признание и дань уважения прошлому, глубине достижений и вкладу учителей и, в то же время, ожиданиям и надеждам на то, что учителя продолжат блистать и вносить свой вклад в дело развития образования.

Древние говорили: «Имбирь со временем становится острее, а учителя с годами становятся лучше». Мы искренне надеемся, что учителя продолжат самообучение, самообновление, преодоление собственных ограничений, чтобы наилучшим образом продвигать своё мастерство.

«Учителя — прекрасные люди, которым необходимо стать основой решения новых и сложных задач. Совершенство не ждет, когда его назначат или попросят, но его необходимо демонстрировать самоотверженностью, ответственностью, инициативой и позитивным настроем во всем, что было сделано, делается и должно быть сделано для сферы образования», — сказал министр.

На церемонии заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Тхи Ким Чи запустила специальную кампанию патриотического соревнования, направленную на продвижение движения патриотического соревнования, приветствуя партийные съезды всех уровней в преддверии 14-го Национального съезда партии, отмечающего 80-ю годовщину создания Министерства образования и профессиональной подготовки и 8-го патриотического съезда сектора образования.

Заместитель министра Нгуен Тхи Ким Чи запустила специальную кампанию по подражанию.

По словам заместителя министра, 2025 год является годом многих важных событий для страны: 95-летия со дня основания Коммунистической партии Вьетнама (3 февраля 1930 г. - 3 февраля 2025 г.), 50-летия полного освобождения Юга и национального воссоединения (30 апреля 1975 г. - 30 апреля 2025 г.), 135-летия со дня рождения президента Хо Ши Мина (19 мая 1890 г. - 19 мая 2025 г.), 80-летия Августовской революции (19 августа 1945 г. - 19 августа 2025 г.) и Национального дня Социалистической Республики Вьетнам (2 сентября 1945 г. - 2 сентября 2025 г.), партийных съездов всех уровней в преддверии XIV Национального съезда партии, 80-летия со дня рождения Создание Министерства национального образования (ныне Министерства образования и профессиональной подготовки) и Конгресса патриотического состязания в сфере образования. VIII Национальный конгресс состязания в преддверии XI Национального конгресса патриотического состязания и празднования важных государственных праздников в 2025 году.

Подчеркнув, что на пути построения и развития образовательной и профессиональной карьеры соревновательное движение стало источником энтузиазма, мотивации и цели многих блестящих результатов, заместитель министра выразил надежду, что каждый руководитель, преподаватель и весь персонал отрасли продолжит прилагать новые усилия, проявлять новую решимость, искать новые решения, продвигая ценности и добрые традиции образовательной сферы, накопленные за последние 79 лет, чтобы вьетнамское образование продолжало развиваться в соответствии с требованиями и задачами, поставленными партией, государством и народом.

Заместитель министра поделился с Министерством образования и профессиональной подготовки, которое всецело следует принципам учения президента Хо Ши Мина: «Подражание — это патриотизм, патриотизм требует подражания», «Совместно развивая патриотическое подражание, можно преодолеть любые трудности, успешно выполнить любую задачу». Министерство глубоко убеждено, что каждый руководитель системы образования на всех уровнях, каждый преподаватель, государственный служащий, сотрудник, сотрудник и учащийся во всем секторе будут сообща эффективно проводить эту особую кампанию по подражанию.

«Мы верим, что стремление превратится в энтузиазм, а вера, идеология, действие и уверенность — в сильную мотивацию. Мы имеем право верить, что в 2025 году сфера образования и Министерство образования и профессиональной подготовки добьются блестящих результатов и достижений», — заявил заместитель министра.

Источник: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10011