Экзамены по специализированным предметам представляют собой сложную задачу для кандидатов.

(Baothanhhoa.vn) – Сегодня днём, 4 июня, 1817 кандидатов, зарегистрированных на вступительный экзамен в 10-й класс средней школы для одарённых детей Ламшон (город Тханьхоа), продолжили сдавать специализированный экзамен в соответствии с регистрацией, продолжительность которого составила 150 минут. Это также последняя экзаменационная сессия, завершающая вступительный экзамен в 10-й класс на 2025-2026 учебный год.

Первые кандидаты сдали специализированный экзамен в средней школе для одаренных детей Лам Сон.

В 2025-2026 учебном году в старшей школе для одарённых детей «Лам Сон» будет 12 классов (420 учеников, по 35 учеников в классе) со специализацией по математике, литературе и английскому языку (по 2 класса по каждому предмету). Остальные специализированные классы включают: физику, химию, биологию, информационные технологии, историю, географию (по 1 классу по каждому предмету). Экзамен по профильным предметам оценивается с коэффициентом 3. Все экзамены проводятся в форме эссе. Специализированный экзамен по английскому языку включает проверку навыков аудирования; специализированный экзамен по информационным технологиям проводится по программированию.

После 150 минут концентрации и серьезной работы кандидаты покинули экзаменационную аудиторию с самыми разными эмоциями.

Как и ожидалось, экзамены по специализированным предметам имеют разные уровни дифференциации и соответствуют способностям учащихся, сдающих специализированный экзамен.

Уверенный в своих силах, Ле Хунг Ань, ученик средней школы Нгуен Хонг Ле (город Сам Сон), сказал: «Экзамен по литературе в этом году вполне подходит и не слишком сложен для студентов, специализирующихся на литературе. Языковые материалы сбалансированы по объёму, чтение и понимание текста довольно лёгкие, письменная часть представляет собой стихотворение, которое проверяет глубокие знания учащихся, а раздел, посвящённый социальному диалогу, довольно новый. Для успешной сдачи этого экзамена кандидатам требуется хороший настрой. Я уверен, что сдал этот экзамен по литературе довольно хорошо».

Кандидат на специальность «История» в старшей школе для одарённых детей Лам Сон Ле Хоанг Минь Ха, ученик средней школы города Ван Ха (Тхиеу Хоа), сказал: «Этот год — год многих важных событий в стране, поэтому абитуриенты могут предсказать, что экзамен будет посвящен этим важным событиям. Поэтому я думаю, что вы сдадите экзамен успешно».

После сдачи экзамена по физике кандидат Нгуен Куинь Нху, ученик средней школы Ли Ту Чонг ( город Тхань Хоа ), сказал: «Экзамен по физике в этом году вполне подходит для учащихся. Структура экзамена состоит из двух частей: общая часть посвящена Солнечной системе, а специальная часть включает термомеханику, электрооптику и практику. Электрооптическая часть набрала наибольшее количество баллов, поэтому есть несколько сложных вопросов, в которых я не очень уверен. Надеюсь, мой результат будет таким, как я ожидал».

По словам учителей, экзамены по профильным предметам в этом году очень хороши: стандартные знания и навыки, высокая дифференциация, требующая от кандидатов действительно хороших навыков. Экзамены позволяют отличникам поступать в специализированные школы.

Кандидаты обсуждают вопросы экзамена по специализированным предметам на экзаменационной площадке начальной, средней и старшей школы Донг Бак Га (город Тханьхоа).

Оценивая экзамен по истории и географии для учащихся, сдающих экзамен, учитель Ле Динь Хиен из начальной, средней и старшей школы Донг Бак Га (город Тханьхоа) отметил: «Экзамен построен на относительно научной основе, в соответствии с инновационным подходом к образованию , направленным на развитие способностей учащихся. Экзамен имеет четкую и продуманную структуру с достаточным количеством вопросов (4 вопроса на 150 минут достаточно для учащихся 9-го класса), включая общие и специальные части, что помогает учащимся легко ориентироваться в процессе экзамена. Содержание некоторых вопросов практически связано с проблемой изменения климата в дельте Меконга, ролью партии в процессе реконструкции... тем самым повышая гражданскую сознательность и социальное понимание учащихся. Экзамен отличается хорошей дифференциацией, что подтверждается распределением знаний по принципу «узнать-понять-применить» и высоким уровнем применения знаний в вопросах 2, 3, 4, особенно в вопросе 4. Экзамен также обеспечивает интегративную связь между историей и географией, историей Вьетнама и всемирной историей. Однако, на мой взгляд, у экзамена все еще есть некоторые недостатки, такие как: как: Вопрос 4 требует длительного изложения и анализа, неясных выражений, может вызвать давление или уйти от темы для студентов, если у них нет хороших навыков чтения, презентации и синтеза.

Г-н Хиен сказал: «Это серьёзно разработанный экзамен с чёткой образовательной направленностью, соответствующий тенденции инновационной оценки способностей. Он подходит для отбора способных учеников в специализированные школы. Чтобы получить высокие баллы на этом экзамене, ученикам необходимо не только запоминать события, но и уметь анализировать, оценивать и соотноситься с реальностью».

Что касается экзамена по литературе, преподаватель Фам Тхи Джанг из средней школы Ку Чинь Лан (город Тхань Хоа) прокомментировал: «Выбранные материалы очень стандартны, соответствуют психологии и восприятию учеников 9-го класса, учитывают вьетнамские обычаи и традиции, а также являются высокопознавательными и гуманными. Все вопросы понятны, не запутаны и не вызывают затруднений у кандидатов. Вопросы экзамена не только проверяют способность читать и понимать текст, но и устанавливают связь между литературой и жизнью. Раздел «Понимание прочитанного» проверял как знание вьетнамского языка, так и понимание прочитанного. Раздел «Письмо» – вопрос по написанию аргументативного абзаца – четко обозначил темы для обсуждения, но при этом выявил способность учащихся к глубокому пониманию жизни. Вопрос 2 в разделе «Письмо» проверял знание поэзии, которая упоминалась в разделе «Знание литературы» некоторых уроков, а также способность связывать теоретические знания с умением анализировать и воспринимать литературу с точки зрения науки ».

Г-жа Джан считает, что этот экзамен требует от кандидатов умения творчески подходить к составлению текстов и сочетанию комментариев и произведений. В целом, экзамен по литературе отвечает требованиям развития качеств и способностей учащихся, предоставляя им возможность развивать собственные литературные способности, используя прекрасные и гуманистические материалы. Экзамен подходит для отбора учащихся с хорошими способностями в соответствии с требованиями литературного факультета Лам Сон.

Кандидаты рады сдать экзамен.

Что касается экзамена по естествознанию этого года, многие учителя также отметили, что он относительно подходит для учащихся со специализированными предметами.

Оценивая экзамен по физике, преподаватель физики средней школы Тран Май Нинь (город Тхань Хоа) Нгуен Тхи Ханг отметила: «Экзамен имеет правильную структуру, соответствующую общеобразовательной программе 2018 года. Однако экзамен слишком длинный, содержит множество идей, требует широкого спектра знаний, чёткого понимания сути физики, тщательного расчёта и обоснования. Поэтому кандидатам, которые готовятся наизусть, будет очень сложно получить высокие баллы на этом экзамене. По моему мнению, средний балл по физике составит от 6,0 до 7,5 баллов».

Учитель Ле Вьет Ха из средней школы Тран Май Нинь (город Тхань Хоа) считает, что экзамен по химии был относительно длинным и сложным: «Экзамен был очень хорошим, с правильной структурой, но длинным и сложным. В экзамене было 7 больших вопросов, разделённых на 16 маленьких вопросов, в каждом из которых содержалось 35 идей. Продолжительность экзамена составила 150 минут, что довольно долго. Некоторые вопросы содержали знания, сложные для учащихся средней школы. На этом экзамене ученикам было довольно сложно получить высокий балл».

После 2 дней экзаменов официально завершился вступительный экзамен в 10-й класс на 2025-2026 учебный год в Тханьхоа, вызвав массу особых эмоций у более чем 43 500 кандидатов — первой группы кандидатов, сдающих экзамен в соответствии с Программой общего образования 2018 года.

Linh Huong - Nguyen Dat

Источник: https://baothanhhoa.vn/de-thi-cac-mon-chuyen-la-thu-thach-voi-thi-sinh-250997.htm