Подбор учителей: высокая конкуренция, возможность выбрать хороших людей

В 2025-2026 учебном году, впервые после слияния, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин наберёт учителей всех уровней – от дошкольного до старшего. В частности, по многим предметам наблюдается значительное превышение числа кандидатов над потребностями в наборе.

Говоря о текущей численности преподавателей в Хошимине, г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, признал, что по некоторым предметам, в некоторых школах и населённых пунктах всё ещё наблюдается нехватка преподавателей. Структура преподавательского состава различается по предметам, а ряд учителей не соответствуют стандартам подготовки, установленным Законом об образовании 2019 года.

Кандидаты сдают экзамен на должность учителя в Хошимине 27 сентября.

ФОТО: БАО ЧАУ

Численность работающих в государственных общеобразовательных учреждениях по-прежнему недостаточна по сравнению с нормой, особенно учителей информатики, музыки , изобразительного искусства, технологии и физкультуры... В некоторых подразделениях по-прежнему имеются преподаватели, не соответствующие стандартам квалификации, в основном это учителя старшего возраста, приближающиеся к пенсионному возрасту по режиму.

Для учителей, которые ещё не достигли стандартов подготовки, но всё ещё имеют большой рабочий день, школы направили их на курсы повышения квалификации. Помимо набора кадров по мере необходимости, в ближайшее время Департамент также разработает план по сокращению ситуации с избытком и нехваткой местных кадров, а также поощрению молодых учителей к волонтёрской работе в школах отдалённых районов...

ФИЗИКА, ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ, МАТЕМАТИКА: ВЫСОКИЙ ПРОЦЕНТ СДАЧИ

В этом году городу Хошимин необходимо набрать 5696 учителей, в том числе 5022 учителя для младших классов средней школы и младше и 674 учителя для старших классов. В ходе предварительного отбора город Хошимин отобрал 10 176 квалифицированных кандидатов для участия в наборе. В частности, 1783 кандидата на должность дошкольного учреждения, 2826 кандидатов на должность начальной школы, 3359 кандидатов на должность младшего среднего класса, 2154 кандидата на должность старшего класса и 54 кандидата на должность учителя специального образования.

Г-жа Чан Тхи Нгок Чау, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, председатель Совета по набору, сообщила, что в этом году в городе наблюдается высокая конкуренция на должности учителей физики, химии, биологии и математики в старших классах. В частности, ведущим предметом является физика: при потребности в 18 учителей и количестве зарегистрированных кандидатов 265, коэффициент конкуренции составляет 1/14,7. По химии, при потребности в 20 учителей, зарегистрировано 266 кандидатов (1/13,3). По биологии, при квоте в 19 учителей, зарегистрировано 120 кандидатов (1/6,3). По математике, при квоте в 68 учителей, зарегистрировано 367 кандидатов (1/5,39)...

Для преподавания английского языка в начальной школе имеется 432 кандидата, необходимо набрать 189 учителей (1/2,28); в средней школе имеется 799 кандидатов, необходимо набрать 268 учителей (1/2,98); в старшей школе имеется 279 кандидатов, необходимо набрать 48 учителей (1/5,81).

Однако руководители Департамента образования и профессиональной подготовки также заявили, что по-прежнему наблюдается нехватка кадров для обучения по некоторым специальностям, таким как музыка, изобразительное искусство и технологии, поскольку число абитуриентов ниже спроса.

Например, музыкальному факультету начальной школы требуется 180 учителей, но заявлений подано всего 46; музыкальному факультету средней школы требуется 223 учителя, но заявлений подано всего 65. Изобразительному факультету начальной школы требуется 194 учителя, но заявлений подано всего 30; в средней школе требуется всего 57 учителей, а заявлений подано всего 235. Высшей школе технологий (промышленной инженерии) требуется 13 учителей, но заявлений подано всего 4. Высшей школе технологий ( сельскохозяйственной инженерии) требуется 7 учителей, но заявлений подано всего 2.

Согласно правилам Департамента образования и профессиональной подготовки, каждый кандидат должен зарегистрировать одно учебное заведение в каждом регионе. Департамент образования и профессиональной подготовки не ограничивает кандидата по месту жительства, но создаёт условия, позволяющие квалифицированным кандидатам выбрать рабочую среду, в которой они хотели бы работать в течение длительного времени.

Г-н Тонг Фыок Лок, руководитель отдела кадровой организации Департамента образования и профессиональной подготовки, сообщил, что после завершения этапа набора в соответствии с пожеланиями кандидатов в зарегистрированные школы Департамент образования и профессиональной подготовки продолжит отбор в школы, которым всё ещё не хватает квоты. Кандидаты, не прошедшие отбор на первом этапе, продолжат отбор в оставшиеся школы. Отбор будет проводиться по принципу «от самых высоких баллов к самым низким», что создаст для кандидатов больше возможностей.

НЕЗАВИСИМЫЙ И ПРОЗРАЧНЫЙ ПОДБОР КАЧЕСТВЕННЫХ УЧИТЕЛЕЙ

Г-жа Тран Тхи Нгок Чау отметила, что департамент разработал систему документов, положений, руководств и очень конкретных правил подбора персонала с целью отбора действительно способных кандидатов. Помимо профессиональных качеств, для каждой должности также важны педагогические навыки и другие качества.

Председатель Совета по набору кадров Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что принцип набора заключается в оценке по шкале от самой высокой к самой низкой в ​​соответствии с квотой каждой должности в каждом подразделении, исходя из пожеланий зарегистрировавшихся кандидатов. После того, как на вакансию будет зачислен кандидат с наивысшим баллом, Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит работу с кандидатами с более низкими баллами для продолжения набора на должности в школах с оставшимися квотами или на должности, которые кандидаты не могут занять из-за удалённости или семейных обстоятельств. Министерство обеспечит отбор кандидатов с наилучшими профессиональными качествами и педагогическими навыками, подходящими для данной должности.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Тран Тхи Нгок Чау заявила, что для обеспечения публичности и прозрачности процесса отбора, а также для отбора подходящих преподавателей на каждую должность, департамент самостоятельно проводит все этапы, от составления вопросов до проведения собеседований. Комиссия по составлению вопросов полностью изолирована, что обеспечивает конфиденциальность вопросов. Кандидаты случайным образом выбирают вопросы, касающиеся знаний и профессиональных навыков. Количество вопросов превышает количество кандидатов, чтобы обеспечить максимальную объективность и справедливость жеребьёвки. Для каждой экзаменационной сессии экзаменационный совет выбирает судей путём жеребьёвки, поэтому судьи не знают, какие кандидаты пройдут собеседование в этой экзаменационной сессии.

По словам г-жи Нгок Чау, благодаря конкурентным вакансиям, Хошимин будет набирать всё больше квалифицированных учителей. В то же время, несмотря на недавнее слияние с Биньзыонгом и Ба Риа-Вунгтау, Хошимин будет набирать преподавателей по принципу начисления баллов сверху вниз, а не по регионам.

Кандидаты готовятся к участию в отборе учителей в Хошимине

Фото: Бао Чау

C ПОЛИТИКА ПОДДЕРЖКИ УЧИТЕЛЕЙ

Чтобы привлечь учителей к преподаванию изобразительного искусства, музыки, физкультуры, информационных технологий и английского языка на уровне начальной школы, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин разрабатывает и собирает мнения по проекту политики поддержки учителей.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в первые три года обучения учителя, недавно окончившие вуз, сталкиваются со множеством трудностей, связанных с адаптацией к работе, и беспокоятся о финансовых трудностях, что может легко привести к разочарованию и увольнению. Поддержка поможет учителям, недавно окончившим вуз, обрести мотивацию к развитию своих талантов и интеллекта, стремлению к самосовершенствованию, повышению их способности качественно выполнять поставленные задачи, способствуя повышению качества преподавания в школах.

Это решение по поддержке предназначено не только для новых учителей в первые три года после окончания вуза, но и для тех, кто уже имеет опыт работы, чтобы учителя могли вносить свой вклад в долгосрочной перспективе и стабильно.

Набор учителей в Ханое: есть предмет, где 1 «конкурирует» с 80

Г-н Тран Те Куонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, сообщил, что город набирает учителей для учебных заведений, находящихся в ведении департамента. Источники набора обширны: уже набрано более 800 учителей, но зарегистрировано почти 8000 кандидатов. «Есть предмет, на который действует всего одна квота набора, но зарегистрировано 70-80 кандидатов. Источник набора очень большой – выпускники вузов», – сказал г-н Куонг.

Что касается набора учителей при внедрении двухуровневой модели местного самоуправления и после принятия Закона об учителях, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что сразу после принятия Национальным собранием Закона об учителях Министерство образования и профессиональной подготовки активно разработало систему документов, регулирующих его реализацию.

Что касается набора учителей, Министерство образования и профессиональной подготовки разрабатывает циркуляр, в котором Департаменту образования и профессиональной подготовки предписывается взять на себя ведущую роль в его реализации или рекомендовать Народному комитету провинции децентрализировать и уполномочить процесс в соответствии с местными реалиями. Ожидается, что набор будет включать два этапа экзаменов, соответствующих действующим правилам набора государственных служащих. «Однако второй этап, посвященный проверке знаний и профессионализма, будет построен иначе, тесно связан с реальным процессом преподавания и обучения, обеспечивая надлежащую оценку педагогических способностей и профессиональных навыков кандидатов на каждом уровне образования и обучения», — сообщил министр образования и профессиональной подготовки.

Туэ Нгуен

Источник: https://thanhnien.vn/tuyen-giao-vien-canh-tranh-cao-co-hoi-chon-duoc-nguoi-gioi-185250928193928083.htm