«Чистые» материалы учебника
Каждый сезон вступительных экзаменов учителя литературы, а также эксперты с нетерпением ждут экзаменационных вопросов по этому предмету, которые устанавливаются школами на юге или Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин. В этом году экзаменационные вопросы по специализированным и неспециализированным предметам по литературе Одаренной средней школы Национального университета Хошимина не являются исключением. Для неспециализированного экзамена экзаменационные вопросы делятся на 2 части: понимание прочитанного и письмо. Для части понимания прочитанного экзаменационные вопросы посвящены сказке о Соловье датского писателя Андерсена. Основное содержание сказки - о короле, который любит пение птиц, и у него есть соловей, который очень хорошо поет. Однажды королю дарят механическую птицу, которая при включении музыкальной шкатулки издает звук такой же красивый, как настоящий соловей. Это заставляет его забыть птицу, которая была его спутником в течение долгого времени, и птица улетает обратно в лес.
 |
Учащиеся школы для одарённых детей (Национальный университет Хошимина) занимаются в лаборатории. Фото: предоставлено школой. |
Некоторое время спустя механическая птица сломалась, и хотя её починили, её пение уже не было таким хорошим, как прежде. Когда король тяжело заболел, настоящий соловей вернулся и запел, чтобы оживить короля. В этот момент король захотел оставить настоящую птицу себе и разбил механическую вдребезги. Но соловей посоветовал королю отпустить её обратно в лес...
В этой части кандидаты должны ответить на ряд вопросов с несколькими вариантами ответов и 2 вопроса-эссе, требующих 5-7 строк. В которых кандидатов просят объяснить смысл слов соловья, советующего королю отпустить его; изложить свои мысли о том, как наслаждаться искусством в эпоху, в которой живет писатель. Раздел социальных аргументов дает кандидатам на выбор 2 темы. Тема 1 утверждает тот факт, что многие люди склонны использовать искусственный интеллект (ИИ) для создания новых продуктов. Это поднимает вопрос о нарушении этики, авторских прав и копирования идей. Отсюда тема спрашивает мысли кандидатов по вышеуказанному вопросу. Тема 2 относится к сказке в разделе понимания прочитанного, запрашивая кандидатов, что они думают о действиях короля, выражая свое мнение о том, как люди обращаются с вещами и животными, которыми они владеют.
Экзамен по литературе по 1 теме, состоящий из 2 вопросов. Представленный текст – отрывок из рассказа «Улыбка», опубликованного в сборнике «Кошка с жемчужными глазами», составленном Лай Нгуеном Аном, издательство «Ким Дон», 2024 год...
Данные теста полностью свободны от учебников. Более того, тест полон жизни. Отзывы учителей показывают, что, хотя тест не сложный и не вызывает трудностей, он требует от кандидатов реального опыта, связанного с их принадлежностью к «поколению шуток», с оценкой и осуждением их поколения... или с применением технологий в реальной жизни.
Пошаговые инновации
Высшая школа для одаренных студентов в области социальных и гуманитарных наук при Вьетнамском национальном университете в Ханое только что организовала вступительный экзамен в 10-й класс. Хотя в этом году экзамен не проводился по учебникам, он был несколько сложным, когда на неспециализированном экзамене обсуждались вопросы о женщинах в современном мире из поэмы поэта Нгуен Биня «Мать» и о выборе идеальной жизни для современного молодого поколения на специализированном экзамене. Сама постановка задачи была верной, но, учитывая философию жизни девятиклассников, предложенная тема оказалась несколько перегруженной. Конечно, среди кандидатов будут студенты, соответствующие требованиям экзамена, но насколько она соответствует реальному опыту, насколько она отражает слушание, наблюдение и последующее переписывание – сложно оценить и измерить (когда форма выражения – это блестящие, сверкающие слова). Помимо отказа от учебников, формат экзамена Высшей школы для одаренных студентов в области социальных и гуманитарных наук не изменился по сравнению с 2024 годом.
По словам г-жи Тран Тхи Тху, преподавателя литературы из Намдиня , по результатам экзаменов по литературе, недавно организованных старшими школами для поступления в 10-й класс, можно увидеть, что местные/специализированные школы внедрили инновации в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года. На специализированном экзамене по литературе в старшей школе для одаренных детей г-жа Тху отметила высокую дифференциацию, когда вопросы были сосредоточены на понимании и применении материала на высоком уровне. По словам г-жи Тху, это первый год организации вступительных экзаменов в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года, и не только ученики, но и учителя испытывают давление. «На самом деле учителям приходится бегать и выстраиваться, преподавать по рекомендациям, «следовать за ветром», но нет конкретных указаний по реализации», — сказала г-жа Тху.
Г-жа Фунг Тхи Тхань Лай, преподаватель Высшей школы для одаренных детей (Национальный университет города Хошимин), поделилась, что для успешной сдачи литературных дисциплин, аналогичных вступительным экзаменам в Высшую школу для одаренных детей, кандидатам необходимо обладать мыслительными навыками, включая языковое мышление, мышление для решения проблем и рефлексивное мышление. Хорошее языковое мышление поможет учащимся хорошо читать тексты за ограниченное время, в порядке беглого просмотра и углубленного чтения. В то же время хорошее языковое мышление также помогает учащимся писать ясно и кратко, придавая тексту яркость и глубину, повышая эстетичность и убедительность. Мышление для решения проблем поможет кандидатам избегать клишированного, жесткого догматического мышления и письма, а также более гибко применять и практиковать собственный опыт. Рефлексивное мышление необходимо для духа самостоятельного обучения учащихся. Сочинения с острым и разумным рефлексивным мышлением всегда создают открытость в процессе восприятия и диалога, привлекая читателей и оценщиков.
По данным репортёра, некоторые кандидаты были шокированы новым форматом экзамена, поскольку материалы, не входящие в учебники, были совершенно новыми. Однако перед официальными экзаменами средние школы и Министерство образования и профессиональной подготовки организовали тесты и опросы, чтобы познакомить учащихся с новым экзаменом.
Источник: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-thi-sinh-hao-huc-voi-mon-ngu-van-post1746383.tpo
Комментарий (0)