Прием в 10-й класс 2025: Кандидаты в восторге от литературы

TP - Вступительный экзамен по литературе для учащихся 10-го класса в этом году изменился по сравнению с предыдущими годами. Кандидаты были одновременно удивлены и воодушевлены изменением структуры формата теста и отказом от использования материалов учебников.

«Чистые» материалы учебника

Каждый сезон вступительных экзаменов команда преподавателей литературы, а также экспертов с нетерпением ждут экзаменационных вопросов по этому предмету, установленных школами на юге или Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин. В этом году специализированный и неспециализированный экзамен по литературе в Старшей школе для одаренных детей при Национальном университете города Хошимин не стал исключением. Для неспециализированных предметов экзамен делится на 2 части: понимание прочитанного и письмо. В разделе «Понимание прочитанного» тесту предлагается рассказ «Соловей» датского писателя Андерсена. Основное содержание истории — о короле, который любил пение птиц, и у него был соловей, который очень хорошо пел. Однажды королю подарили механическую птицу, которая при включении издавала звуки, столь же прекрасные, как настоящий соловей. Это отвлекло его от птицы, которая так долго была его спутницей, и птица полетела обратно в лес.

Учащиеся Одаренной средней школы (Национальный университет Хошимина) занимаются в лаборатории. Фото: предоставлено школой

Через некоторое время механическая птица сломалась. Несмотря на то, что его отремонтировали, пение уже не было таким хорошим, как прежде. Когда король тяжело заболел, настоящий соловей вернулся и запел, чтобы оживить короля. В этот момент король захотел оставить себе настоящую птицу и разбил ее с помощью машины. Но соловей посоветовал королю вернуться обратно в лес...

В этом разделе кандидаты должны ответить на ряд вопросов с несколькими вариантами ответов и написать 2 эссе объемом 5–7 строк. В нем участника спрашивали о смысле слов соловья, когда он советовал королю отпустить его; представляет собой размышления о том, как наслаждаться искусством в эпоху, в которой живет писатель. Раздел социальных дискуссий предлагает кандидатам на выбор две темы. В теме 1 говорится, что многие люди все чаще используют искусственный интеллект (ИИ) для создания новых продуктов. Это поднимает вопросы этики, авторских прав и плагиата. Далее в вопросе кандидатам предлагается высказать свое мнение по вышеуказанной проблеме. Тема 2 относится к сказке в разделе понимания прочитанного, в которой кандидатам задается вопрос о том, что они думают о действиях короля, и выражается их мнение о том, как люди относятся к вещам и животным, которыми они владеют.

Экзамен по литературе по 1 теме из 2 вопросов. Представленный текст является отрывком из рассказа «Улыбка», напечатанного в сборнике «Кошка с нефритовыми глазами», собранном и отредактированном Лай Нгуеном Аном, издательство Kim Dong Publishing House, 2024 г.

Данные теста полностью очищены от языка учебника. Мало того, экзамен — это дыхание жизни. Комментарии преподавателей показывают, что, хотя вопросы экзамена не являются сложными или запутанными, они требуют от кандидатов наличия реального жизненного опыта, связанного с принадлежностью к «шутящему поколению», когда их судят и оценивают по поводу их поколения... или по теме применения технологий в повседневной жизни.

Пошаговые инновации

Высшая школа для одаренных студентов в области социальных и гуманитарных наук при Университете социальных и гуманитарных наук (Вьетнамский национальный университет, Ханой) только что организовала вступительный экзамен в 10-й класс. Хотя в этом году на экзамене не использовались материалы из учебников, было несколько тяжеловато, когда на неспециализированном экзамене обсуждались вопросы женщин в современности из поэмы «Мать» поэта Нгуена Биня и выбор жизненных идеалов нынешнего молодого поколения на специализированном экзамене. Проблема поставлена ​​правильно, но с точки зрения ученика 9-го класса тема несколько перегружена. Конечно, среди кандидатов будут те, кто соответствует требованиям экзамена, но насколько он содержит реальный жизненный опыт, а насколько услышан, увиден и затем записан (когда форма выражения — это сплошь блестящие, сверкающие слова), измерить сложно. Помимо отказа от учебников, формат экзамена Высшей школы социальных и гуманитарных наук остается неизменным по сравнению с 2024 годом.

По словам г-жи Тран Тхи Тху, преподавателя литературы в Намдине, по экзаменам по литературе, недавно организованным средними школами для зачисления в 10-й класс, можно увидеть, что местная/специализированная средняя школа ввела новшества в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года. Что касается экзамена по литературе в старшей школе для одаренных детей, г-жа Ту отметила высокую дифференциацию, поскольку вопросы были сосредоточены на понимании и применении знаний на высоком уровне. По словам г-жи Ту, это первый год организации вступительных экзаменов по общеобразовательной программе 2018 года, нагрузка ложится не только на учеников, но и на учителей. «На самом деле учителя бегают и выстраиваются в ряд одновременно, обучая в соответствии с предложениями, «плывя по течению» без какого-либо конкретного направления реализации», — сказала г-жа Ту.

Г-жа Фунг Тхи Тхань Лай, преподаватель Высшей школы для одаренных детей (Национальный университет города Хошимин), рассказала, что для успешного решения вопросов по литературе, аналогичных вступительному экзамену в Высшую школу для одаренных детей, кандидатам необходимо обладать навыками мышления, включая языковое мышление, мышление для решения проблем и рефлексивное мышление. Хорошее языковое мышление поможет детям хорошо читать тексты в условиях ограниченного времени, используя последовательности беглого и углубленного чтения. В то же время хорошее языковое мышление также помогает учащимся писать ясно и лаконично, придавая тексту ясность и глубину, повышая эстетичность и убедительность. Мышление, направленное на решение проблем, поможет кандидатам избегать шаблонного, жесткого, догматичного мышления и письма, а вместо этого более гибко применять и практиковать собственный опыт. Рефлексия необходима в духе самостоятельного обучения учащихся. Статьи с острыми и разумными размышлениями всегда создают открытость в процессе восприятия и диалога, привлекая читателей и оценщиков.

По словам репортера, некоторые кандидаты были шокированы новым форматом экзамена, поскольку в нем не было ни одного учебника. Однако перед началом официальных экзаменов средние школы и Департамент образования и профессиональной подготовки организуют тесты и опросы, чтобы помочь учащимся ознакомиться с новым экзаменом.

Нгием Хюэ

Источник: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-thi-sinh-hao-huc-voi-mon-ngu-van-post1746383.tpo