Применение ИИ - искусственного интеллекта в преподавании и обучении

Технологии искусственного интеллекта (ИИ) всё активнее заявляют о своей важной роли во многих областях, включая образование и профессиональную подготовку. В Куангнине применение ИИ в школах открыло множество прорывных возможностей, способствуя повышению эффективности обучения.

Сотрудники и преподаватели средней школы Чу Ван Ан (округ Кам Пха) приняли участие в учебном курсе по применению искусственного интеллекта в управлении и преподавании, организованном Департаментом образования и профессиональной подготовки.

В целях реализации Постановления Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года о прорывах в развитии науки и технологий, инновациях и цифровой трансформации, в преддверии нового 2025-2026 учебного года Департамент образования и подготовки кадров организовал 14 обучающих семинаров по применению искусственного интеллекта в управлении и преподавании в образовательных учреждениях провинции (в июле и августе 2025 года). В ходе этих семинаров более 6000 должностных лиц и преподавателей всех уровней, от дошкольного до старшего школьного, повысили осведомленность о важной роли искусственного интеллекта в процессе фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и подготовке кадров, способствуя изменению мышления, укреплению духа обучения и инноваций во всей отрасли.

Здесь Департамент также предоставил руководителям знания о применении ИИ в школьном управлении и администрировании: руководство по навыкам использования ИИ для поддержки планирования, организации учебной деятельности, тестирования и оценки, анализа образовательных данных... Наряду с этим, обучение цифровому потенциалу и искусственному интеллекту для учителей в разработке электронных лекций, создании цифровых учебных материалов, онлайн-банков вопросов для активных и современных методов обучения, приближении к новым образовательным тенденциям в мире.

Учитель Нгуен Тхи Бак, директор средней школы Чу Ван Ан (округ Камфа), отметил: «Мы считаем, что содержание обучения практично, оно тесно связано с реалиями управления образованием и преподавательской деятельностью в каждом подразделении, обеспечивая актуальность, научность и современность, связанные с тенденцией применения искусственного интеллекта в образовании». С 17 сентября в школе профессиональные группы организовали унифицированные методы обучения в соответствии с ориентацией на активное обучение в сочетании с использованием искусственного интеллекта для повышения качества учебных часов.

К 2030 году средняя школа Чу Ван Ан планирует набрать 100% администраторов, способных применять ИИ в управлении школой, администрировании и руководстве; 100% учителей знают и используют ИИ для поддержки обучения и оценки учащихся; 60% учителей могут разрабатывать учебный контент на основе ИИ, интегрировать ИИ в цифровые лекции. 100% учителей внедряют активные методы обучения, онлайн-обучение, смешанное обучение, онлайн-тестирование и оценку на цифровых платформах.

Сотрудники и преподаватели средней школы Чу Ван Ан (округ Кам Пха) принимают участие в профессиональных мероприятиях по методам активного обучения в сочетании с использованием искусственного интеллекта для повышения качества учебных часов.

Известно, что в 2025-2026 учебном году Министерство образования и профессиональной подготовки поручило общеобразовательным школам расширить применение искусственного интеллекта (ИИ) и больших данных в управлении и преподавании; содействовать автоматизации административной работы, созданию электронных учебников, расписаний, профессиональных заданий, управлению объектами, а также снизить нагрузку на персонал и учителей. Кроме того, необходимо эффективно использовать ИИ для поддержки карьерного консультирования, персонализированного обучения, выявления учащихся, нуждающихся в поддержке, и оценки политики, чтобы способствовать повышению качества образования и эффективности управления школой.

В настоящее время образовательный сектор ещё не выделил искусственный интеллект в качестве отдельного предмета в начальных, средних и старших классах, но интегрировал его в действующую учебную программу. В начальной школе искусственный интеллект в основном преподаётся через практические занятия, базовое программирование и робототехнику. В средней школе учащиеся изучают искусственный интеллект в рамках проектов в области информатики и STEM. В старшей школе внедряются более сложные дисциплины, такие как машинное обучение, данные и цифровая безопасность.

В провинции Куангнинь 8 сентября 2025 года Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило план № 2378/KH-SGDĐT по внедрению Системы цифровой компетентности для учащихся старших классов и учащихся программ повышения квалификации. В соответствии с ним Министерство обязывает каждое учебное заведение организовать для учащихся не менее одного практического мероприятия, одного клуба цифровых технологий, научно-исследовательскую деятельность в течение учебного года; организовать расширенные практическое мероприятие, STEM/STEAM, образовательные проекты, связанные с искусственным интеллектом (ИИ), Интернетом вещей (IoT), виртуальной реальностью (VR) и информационной безопасностью, соответствующие психологии возрастной группы и местным условиям.

На сегодняшний день 100% общеобразовательных учреждений провинции интегрировали контент цифровой трансформации в свои образовательные программы; более 86% учителей и более 40% учащихся имеют квалифицированное оборудование, линии связи и программное обеспечение для эффективного участия в онлайн-преподавании и обучении. В рамках всего сектора создан общий информационный банк учебных материалов для провинции, содержащий более 2000 учебных материалов и почти 5000 видеолекций. Это основа для эффективного применения искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании и обучении во всем секторе.

Лань Ань

Источник: https://baoquangninh.vn/ung-dung-ai-tri-tue-nhan-tao-trong-giang-day-va-hoc-tap-3376291.html