Культура и образование - 70 лет строительства и развития столицы и страны

Делегаты тематической сессии: Культура в 70-летнем пути строительства и развития столицы и страны.

Сохранение наследия, продвижение культуры

Выступая на семинаре, председатель Ханойской ассоциации ЮНЕСКО Чыонг Минь Тиен, бывший заместитель директора Департамента культуры и спорта Ханоя, подчеркнул: Ханой является одним из ведущих культурных центров страны, выделяющимся богатой, разнообразной и уникальной системой материального и нематериального культурного наследия, сформированной на протяжении тысячелетней истории.

Председатель Ханойской ассоциации ЮНЕСКО Чыонг Минь Тиен, бывший заместитель директора Департамента культуры и спорта Ханоя, принял участие в семинаре.

В настоящее время Ханой является лидером страны по количеству объектов культурного наследия. За последние 70 лет, особенно после расширения границ столицы, управление, охрана и продвижение ценностей культурного наследия в Ханое достигли многих хороших результатов. Одним из выдающихся достижений является повышение осведомленности всех уровней, секторов и людей о деле сохранения и продвижения ценностей культурного наследия столицы; Работа по управлению, охране и популяризации ценностей культурного наследия постепенно входит в русло духовной и культурной жизни людей, активно способствуя социально -экономическому развитию города...

С точки зрения развития культурных индустрий в Ханое председатель Ханойской ассоциации ЮНЕСКО Чыонг Минь Тиен предложил продолжить пропаганду и повышение осведомленности кадров, членов партии и масс о культурных индустриях, измененном Законе о столице и измененном Законе о культурном наследии; Одновременно городу поручено руководить рассмотрением и подготовкой досье для подачи в ЮНЕСКО заявки на регистрацию объектов культурного наследия столицы. Что касается кадровых ресурсов, то персонал сектора государственного управления и сектора культурного наследия на всех уровнях необходимо стандартизировать в соответствии с должностями и должностями; продолжать отбирать и использовать команду экспертов и ученых по культурному наследию и иметь конкретные политические механизмы...

На конференции выступили делегаты и ученые.

Представляя доклад о формировании и развитии культуры и людей столицы Ханоя в период инноваций и международной интеграции, доцент Национальной политической академии имени Хо Ши Мина, доктор Фам Зуй Дык подтвердил: для развития устойчивой культуры основной фундамент должен начинаться с образования, где формируются мышление, осведомленность и качества каждого человека в отношении культурных ценностей.

Создание и развитие культуры и людей столицы Ханоя — это непрерывный и сложный процесс, требующий координации между правительством, культурными организациями и обществом. В Ханое реализовано множество программ по обучению культурному поведению, формированию элегантных, цивилизованных и современных ханойцев; включая кампании по просвещению общественности в вопросах культурного поведения, повышению осведомленности общества и поддержанию традиционных моральных ценностей.

По словам доцента доктора Фам Зуй Дука, для сохранения и развития устойчивой культуры необходимо развивать культурное образование в системе образования, уделяя особое внимание формированию цивилизованных и современных качеств и сохранению традиционной идентичности народа Ханоя. В то же время увеличить инвестиции в культурные и художественные образовательные учреждения; содействовать международному сотрудничеству в подготовке кадров в сфере культуры; содействовать участию предприятий и культурных организаций в процессе обучения;…

Соглашаясь с вышеизложенной точкой зрения, профессор, доктор Ле Хонг Ли, председатель Ассоциации народного искусства Вьетнама, также сказал, что университетам и учебным заведениям необходимо вооружить студентов четким пониманием истоков и основных ценностей вьетнамской культуры, прежде чем обучать их навыкам использования культурных ценностей на последнем году обучения.

Содействие творческому образованию и международной интеграции

Говоря об образовании, доцент, доктор Ле Хюи Хоанг, заместитель директора Департамента образования - Центрального департамента пропаганды, сказал: Резолюция 29-NQ/TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении имеет особое значение для дела развития образования и обучения, оказывая глубокое влияние на все уровни, сектора и классы людей. Это комплексная Резолюция, содержащая множество новых и инновационных точек зрения, целей, задач и решений по возрождению образования в стране, получившая высокую оценку отечественных и международных экспертов.

Делегаты, принявшие участие в тематической сессии: Образование в 70-летнем пути строительства и развития столицы и страны.

После 10 лет реализации Резолюции № 29-NQ/TW, помимо достижений, в сфере образования и обучения во Вьетнаме по-прежнему существует множество ограничений, которые необходимо устранить и преодолеть для реализации политики «создания прорывов в фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, развития высококачественных человеческих ресурсов, привлечения и трудоустройства талантов». Образование и обучение должны претерпеть существенные изменения под влиянием Четвертой промышленной революции; В то же время оно должно стать ключевым фактором в обучении, научных исследованиях и технологическом развитии.

Наряду с эффективной реализацией резолюции XIII Национального съезда и других резолюций партии, образование и обучение также фокусируются на эффективной реализации ряда задач и решений; Это означает продолжать содействовать фундаментальным и всеобъемлющим инновациям в образовании и обучении для удовлетворения потребностей национального развития в новый период; Усиление роли органов государственного управления в сфере образования и обучения; продолжать повышать качество комплексного образования на всех уровнях дошкольного образования; реализовать единую национальную общеобразовательную программу; Внедрять инновации и повышать качество политического, идеологического, этического, а также образ жизни, жизненные навыки и образование в области национальной обороны... для студентов.

Конференция привлекла внимание многих ученых и исследователей.

«Лидеры на всех уровнях, вся политическая система и народ должны глубоко понимать и предпринимать решительные действия для реализации точки зрения, что «Образование и обучение являются высшей национальной политикой, инвестиции в образование являются инвестициями в развитие, которым отдается приоритет в программах и планах социально-экономического развития». Развитию образования и обучения необходимо уделять особое внимание и инвестировать в процесс индустриализации и модернизации страны до 2030 года с видением до 2045 года», - подчеркнул доцент, доктор Ле Хюи Хоанг.

Доцент д-р Чу Кам Тхо из Вьетнамского института науки и образования провел глубокое исследование в области креативного образования и поделился: развитие креативного образования играет важную роль в создании креативного города. Обобщив некоторые уроки, извлеченные из творческого образования в некоторых креативных городах в сфере дизайна в Австралии, Сингапуре и Японии, она предложила несколько решений, которые позволят включить творческое образование в стратегию создания креативного города в Ханое.

Соответственно, для того чтобы обладать творческими способностями, людям необходимы знания, творческие навыки и особенно уважительное отношение, эмоции и творческая мотивация. Исходя из этого, творческое образование должно создать экосистему, которая влияет на элементы: знания, навыки, отношения, эмоции, мотивы и т. д.

Семинар стал поистине содержательной встречей тех, кто любит культуру и образование столицы.

Доцент доктор Чу Кам Тхо сказал, что Ханой может реализовать 5 решений, чтобы вскоре стать креативным городом, в том числе: повышение осведомленности о креативности, предоставление знаний о креативном дизайне; Студенты практикуют навыки творческого дизайна; коммуникация, мотивация, воспитание уважения к творчеству, любви к дизайну, совершенствованию продукции; Организовывать конкурсы дизайнерских идей и выставки дизайнерских идей для старшеклассников; создать сеть креативных дизайнеров в школах/школьных кластерах совместно с престижными профессиональными ассоциациями, организациями и отдельными лицами.

На ту же тему образования доцент, доктор Нгуен Чи Тхань, заведующий факультетом педагогики Университета образования Вьетнамского национального университета в Ханое, поднял вопрос о моделях умных школ, основанных на экосистеме цифрового образования и ориентации на развитие столицы; Доктор Нгуен Винь Сон, генеральный директор школы Wellspring International School, рассказал об образовании в Ханое в контексте инноваций и международной интеграции.

Делегаты тематической сессии, посвященной 70-летию строительства и развития столицы.

Поставив проблему по-разному, ученые, исследователи и менеджеры за последние 70 лет сформировали комплексное представление об образовании и культуре столицы; В то же время он внес много идей и решений, способствующих развитию культуры и образования Ханоя в будущем.

 

На тематической сессии «70 лет строительства и развития столицы» участники конференции заслушали ряд содержательных и практических докладов, таких как: Ханой содействует и связывает региональное экономическое развитие по всей стране; Планирование и управление развитием города Ханой: Текущее состояние и направления развития; Индокитайский университет с модернизацией Ханоя в начале XX века: взгляд с позиции Ханойского столичного университета и задачи подготовки интеллектуалов высокого уровня; Влияние Закона о столице 2024 года на стратегию развития высшего образования в столице и Ханойском столичном университете; Воплощение «ханойских исследований» из идеи в реальность способствует формированию элегантных и цивилизованных ханойцев.

Источник: https://kinhtedothi.vn/van-hoa-giao-duc-70-nam-kien-tao-phat-trien-thu-do-va-dat-nuoc.html