Почему так много людей увлечены Arduino, платформой, которая считается «предшественницей» STEM-образования?

Arduino — это платформа для электроники и программирования, разработанная для простоты обучения и использования, позволяющая людям без специальных знаний в области электроники или программирования создавать собственные электронные устройства. Запущенная в 2005 году, эта платформа оказала влияние на такие области, как инженерия, образование и искусство, и в настоящее время привлекает более 2 миллионов пользователей по всему миру.

Плата Arduino и соответствующее программное обеспечение для программирования.

Навыки проектирования продукции, полученные в средней школе.

Фунг Ань Триет, ученик 11-го класса средней школы для одаренных детей (Хошимин), изучивший Arduino еще в 8-м классе, сказал, что эта платформа помогает ему проектировать продукты для повседневной жизни, такие как система сбора данных о потоке воды и отправки их в облако или автоматическая система полива растений.

Чтобы узнать больше об этой платформе, Триет вместе с сотнями студентов и экспертов в области технологий посетил День Arduino 1 июля в Хошимине. Это мероприятие было организовано группой Arduino Vietnam в честь годовщины платформы Arduino.

Г-н Нгуен Куок Бао, основатель группы Arduino Vietnam и глава организационного комитета мероприятия, заявил, что Arduino проникла на все уровни образования, от средней школы до университета и колледжа; это наиболее ярко проявилось в научно- технических конкурсах и STEM-образовании (наука, технологии, инженерия и математика).

«Благодаря упрощению сложных этапов, Arduino позволяет учащимся легко начать работу с программированием и электроникой. Немного поэкспериментировав и получив помощь от опытных специалистов, студенты могут использовать Arduino для самостоятельного выполнения проектов, связанных с инженерией, механикой и технологиями, например, для проектирования «умного дома», — сказал Бао.

В настоящее время Arduino привлекает внимание многих студентов и энтузиастов технологий.

В настоящее время Бао работает старшим инженером-программистом в компании Zalo и считает, что доступ к этой платформе не только предоставляет студентам практический опыт, но и создает возможности для студентов соответствующих специальностей и работающих специалистов экономить время при разработке прототипов.

Хоанг Фам Гиа Кханг, эксперт по технологиям из Хошимина и автор «Справочника по Arduino» , считает, что Arduino является «предшественником» STEM-образования во Вьетнаме.

«Arduino лежит в основе многих STEM-продуктов, как аппаратных, так и программных, и рассматривается студентами как первый шаг в мир технологий. Из движения эта платформа превратилась в полезный инструмент во многих областях, от инженерии до искусства и образования», — прокомментировал Кханг.

Для структурированного подхода к Arduino эксперты рекомендуют учащимся практиковаться в программировании, используя уже существующие структуры, прежде чем начинать думать о проектировании проекта.

Гиа Кханг (стоит) представляет применение Arduino в искусстве на мероприятии, посвященном Дню Arduino, в Хошимине.

Предоставление профессионального обучения студентам университетов.

Несмотря на популярность Arduino среди студентов, увлеченных технологиями, многие эксперты считают, что преподавание Arduino на протяжении многих лет было ограниченным, в основном осуществляясь спонтанно в рамках сообществ, таких как группы, клубы или мастер-классы (академический обмен и дискуссионные сессии).

Однако ситуация меняется. Доктор Чыонг Чунг Киен, заведующий инженерным факультетом Вьетнамского университета имени Фулбрайта (Хошимин), заявил, что университет не только организует бесплатные мастер-классы по Arduino для учащихся средних школ, но и обучает студентов использованию этой платформы в рамках общеобразовательных курсов. «90% выпускных проектов студентов используют Arduino, например, автоматические мусорные баки и устройства для удаления запахов», — сообщил доктор Киен.

Платформа Arduino находит применение в университетах и ​​колледжах различными способами.

По словам доктора Киена, обучение студентов работе с Arduino должно начинаться с самых простых концепций и не ограничиваться техническими аспектами. Оно должно включать в себя и другие элементы, такие как дизайн-мышление и навыки решения проблем. «Самое важное, чтобы студенты умели критически мыслить об использовании инструмента, а не просто программировать», — заявил доктор Киен.

Доктор Киен также считает, что процесс ознакомления с Arduino должен начинаться на уровне средней школы, чтобы учащиеся могли изначально понять концепции программирования и проектирования продуктов. К моменту поступления в университет они смогут реализовывать более сложные проекты с использованием более продвинутых инструментов, выходящих за рамки Arduino. «Школы также должны сотрудничать с предприятиями в области обучения, чтобы студенты научились разрабатывать продукты, актуальные для реальных ситуаций», — сказал доктор Киен.

По мнению экспертов, Arduino используется во многих различных областях, от механики и электроники до искусства и образования.

С точки зрения бизнеса, г-н Ле Хонг Лонг, директор компании EOH Co., Ltd. (Хошимин), заявил, что они сотрудничают с несколькими университетами и колледжами, чтобы включить Arduino в программу формального обучения. «Платформа не только приносит огромную пользу студентам, особенно в области электротехники, электроники и информационных технологий, но и служит «мостом», ведущим всю цифровую трансформацию от базового до продвинутого уровня», — заявил г-н Лонг.

Продемонстрируйте продукты, в которых используется Arduino.

Обеспокоенность

По словам Джии Кханга, STEM-образование сталкивается с «фатальной» проблемой: оно не может обойтись без программирования и робототехники, «основой» которых является Arduino. Это способствует бурному росту рынка купли-продажи научно-технических проектов для участия в конкурсах на уровне средней школы или для выполнения проектов на уровне колледжей и университетов. «Это также приводит к постепенной потере интереса студентов к STEM-областям», — добавил Кханг.

Между тем, Куок Бао обеспокоен тем, что пользователи могут стать чрезмерно зависимыми от Arduino, что приведет к пробелам в знаниях и непониманию того, как платформа упростила работу. Это может затруднить реализацию более профессиональных и сложных проектов, которые больше не используют Arduino. «С другой стороны, существует также предвзятое мнение, что Arduino — это всего лишь игрушка для детей и не может применяться в реальной работе», — поделился Бао.

Доктор Трунг Киен считает, что самым большим препятствием в настоящее время является недостаток документации. В частности, на рынке крайне мало документации на вьетнамском языке, и даже если она доступна, то обычно фокусируется в основном на технических аспектах, пренебрегая вопросами проектирования и применения. «Финансовые соображения также вызывают беспокойство, поскольку платы Arduino довольно дороги, даже самые дешевые стоят около 200 000 донгов, и они очень склонны к поломкам во время использования», — добавил доктор Киен.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/vi-sao-nhieu-nguoi-me-arduino-nen-tang-duoc-cho-la-tien-than-cua-giao-duc-stem-185230704165819482.htm