«Развитие счастья» — это больше, чем просто обучающий проект.
Международный день счастья (20 марта) был официально провозглашён на Конференции ООН в 2012 году. Этот день считается особым в году – день весеннего равноденствия, когда солнце находится вблизи экватора, а продолжительность дня и ночи равна, что символизирует равновесие и гармонию во Вселенной. Поэтому Международный день счастья также несёт в себе послание: равновесие и гармония – один из ключей к счастью.
Будучи пионерской школой в области интегрированного, гуманистического и естественного образования , организаторы программы «Воспитание счастья» убеждены, что счастье – это необходимая ценность для воспитания душ учащихся, учителей, сотрудников и всего сообщества школы Ханой-Аделаида. Воспитание счастья и забота о психическом здоровье учащихся, учителей, родителей и других учащихся осуществляется ежедневно посредством различных учебных мероприятий, наиболее ярким примером которых является проект «Воспитание счастья» в течение школьных лет.
Продолжая тему «Счастье создаётся нами самими», заданную в предыдущем учебном году, образовательный проект «Взращивая счастье» на 2023-2024 учебный год предоставляет всем ученикам школы возможность заглянуть внутрь себя и построить позитивные отношения с собой и близкими. В рамках проекта ученики проходят вводные уроки, чтобы узнать об элементах счастья и поделиться им с другими. Дети также готовят небольшие подарки для своих родителей.
Проект «Счастливое обучение» проводится ежегодно в школе Ханоя Аделаида.
В частности, родители и ученики распространяют и развивают счастье посредством физической, умственной и интеллектуальной деятельности. Вся учебная деятельность представляет собой сочетание и гармонию Тела, Разума и Духа, сбалансированную и гармоничную, как и гласит послание Дня счастья: «Баланс и гармония — один из ключей к счастью». Кажется, что такие простые занятия, как совместная игра в перетягивание каната, совместное собирание мягких игрушек или просто общение... являются нормальными. Однако, видя, как родители и ученики находят время друг для друга, понимают друг друга, чтобы справиться с испытанием, мы понимаем, что счастье — это действительно просто.
Участвуя в соревнованиях по бегу со своим ребенком, мать, которая финишировала почти последней, поделилась: «Оказывается, счастье — это просто возможность преодолеть себя вместе с ребенком, чтобы добежать до финиша, а не обязательно победить».
Представитель оргкомитета программы «Развитие счастья» – заместитель руководителя Nextgen, руководитель проекта «Обучение счастью» в школе Ханоя Аделаида г-жа Нгуен Тхи Хиен поделилась: «Улыбки, эмоции и безудержное счастье родителей и детей во время мероприятий – это, пожалуй, то, что делает меня счастливее всего. Мы верим, что счастье будет и дальше взращиваться, подпитываться и развиваться благодаря крепкой связи между учениками, родителями и школой, где мы будем общаться, учиться вместе, расти вместе и быть счастливыми вместе».
«Культивирование счастья» — это также возможность объединить семьи.
Почти 100% семей, участвуя в образовательном проекте «Развивая счастье», присоединятся к своим детям как минимум в одном физическом виде деятельности, например, в перетягивании каната, беге, метании мяча... Во многих семьях участвуют не только 2–3 члена семьи, но и дальние родственники, которые приходят посоревноваться и поболеть за них.
Проект под девизом «Культивирование счастья» вызвал у участников массу эмоций.
Г-жа Тан, мать пятиклассницы Джии Хан, поделилась с журналистами: «Давно я не отрывалась от телефона и работы, а играла с ребёнком вот так. Мы с ребёнком стали гораздо ближе». Что касается г-на Дуя, родителя первоклассницы Тьен Ань, то это занятие невероятно важно для него и его семьи. Вид детей, играющих и с энтузиазмом участвующих в занятиях, вызывает у него огромное воодушевление, которое снимает усталость после напряжённого рабочего дня.
По словам г-жи Куин Чи (чей ребёнок учится в 4-м классе этой школы), программа «Развитие счастья» очень увлекательная, дети в полном восторге. В частности, когда она увидела ребёнка, плачущего от тоски по маме, другие дети бросились её утешать и подбадривать. Она поняла, что участие детей в этих мероприятиях даст им возможность научиться делиться и любить друг друга. Дети изучали социально-эмоциональное воспитание (SEL) в школе, и дочь Линь Фыонг сама многому научилась в этой области и поделилась с ней своими знаниями. Участвуя в программе, видя, как дети делятся друг с другом чувством победы, а также понимая, что ребёнок напротив испытывает негативные эмоции... она поняла, что дети уже научились, учатся и будут учиться взрослеть благодаря таким обучающим проектам!
«Развитие счастья» оставило разные впечатления у каждого ученика, каждого родителя, каждой семьи... Однако отголоски этого обучающего проекта, безусловно, помогут упростить определение счастья для каждого человека, а путь к его достижению не так уж и сложен и далек!
В течение всего учебного года школа Ханоя-Аделаиды реализует образовательные проекты различной тематики. Читатели, заинтересованные в получении информации о содержательных образовательных проектах, могут ознакомиться с информацией по адресу: https://has.edu.vn/
ПВ
Источник
Комментарий (0)