Разработка решений для содействия участию женщин и девочек в STEM-образовании и трудоустройстве

24 октября в кампусе 9-го округа Университета Нгуен Тат Тхань, Парка высоких технологий, округа Лонг Тхань Ми, города Тху Дук, города Хошимин, Структура Организации Объединенных Наций по вопросам гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин (ООН-женщины) провела семинар на тему «Выработка решений для содействия участию женщин и девочек в образовании и трудоустройстве в области STEM».

Организаторами мероприятия выступили Вьетнамская сеть университетов и колледжей по инновациям и предпринимательству (VNEI), Университет Нгуен Тат Тхань и Ханойский университет науки и технологий, Investment and Development Company Limited (BK Holdings).

В семинаре приняли участие более 100 делегатов, включая экспертов, ученых , представителей Министерства образования, Центрального управления пропаганды, университетов и колледжей, технологических предприятий и студентов инженерных специальностей университетов/колледжей города Хошимин.

Конференция — это не только место, где эксперты могут встретиться, обменяться мнениями и найти решения для продвижения гендерного равенства и всестороннего развития, поощрения расширения прав и возможностей женщин и карьерного роста, но и значимое и вдохновляющее мероприятие для расширения прав и возможностей и чествования женщин в области STEM.

Выступая на онлайн-программе, г-жа Чан Туй Ань, руководитель программ структуры «ООН-женщины», отметила, что мир в настоящее время развивается очень быстро благодаря достижениям науки и технологий, открывающим возможности для развития в социальных профессиях, однако участие женщин в этой сфере по-прежнему ограничено. В Докладе ООН о прогрессе в достижении Цели устойчивого развития 5 (Гендерное равенство) за 2022 год показано, что женщины занимают лишь 20% рабочих мест в области STEM во всем мире, а во Вьетнаме этот показатель ещё ниже.

Цель конференции — начать диалог о трудностях, с которыми сталкиваются женщины и девочки при выходе на работу в области STEM, а также обсудить возможности, которые позволят им добиться успеха в этих востребованных областях.

Структура «ООН-женщины» также дала рекомендации, в частности: в школах должны быть стипендиальные программы, программы наставничества, образовательные программы по вопросам гендерного равенства, в частности, необходимо полностью исключить дискриминацию и дискриминацию в отношении девочек в образовательной среде.

Для создания возможностей трудоустройства женщин необходимо проводить коммуникационные программы по повышению осведомленности, разрабатывать политику поддержки улучшения положения женщин и реализовывать программы профессиональной подготовки для женщин-работниц и женщин-руководителей, чтобы гарантировать им возможность справедливого и устойчивого участия и получения выгоды от развития цифровой экономики.

Обсуждение: Текущая ситуация с гендерным дисбалансом при поступлении на инженерные и технологические специальности

На семинаре представитель Сети инноваций и предпринимательства Вьетнамского университета и колледжа, доцент, доктор Нгуен Тиен Донг, заведующий кафедрой технологий и директор колледжа Ли Тхай То, выступил с подробным докладом на тему «Гендерный дисбаланс при поступлении на инженерные и технологические специальности». В своем выступлении доцент, доктор Нгуен Тиен Донг всесторонне рассмотрел текущую ситуацию с низким представительством женщин в инженерных и технологических специальностях, которые считаются одним из столпов современного экономического и промышленного развития.

В своем выступлении доцент доктор Дун представил конкретные данные, демонстрирующие существенную разницу в гендерном соотношении при зачислении на инженерные и технологические специальности. Эти данные показывают, что доля женщин среди студентов, обучающихся по этим специальностям, остается низкой по сравнению с мужчинами, несмотря на усилия по расширению доступа в последнее время. В выступлении четко указывалось, что гендерный дисбаланс в этих специальностях не только влияет на разнообразие и креативность в исследованиях и разработках технологий, но и снижает качество высокотехнологичных кадров, тем самым снижая конкурентоспособность вьетнамских технологических предприятий на международном рынке. Кроме того, это различие приводит к упущенным возможностям развития всей экономики, поскольку потенциальный вклад женской рабочей силы не используется в полной мере.

В статье также проанализированы основные причины гендерного дисбаланса в STEM-образовании, включая гендерные стереотипы, сформировавшиеся на этапе базового образования, отсутствие успешных женских ролевых моделей в области инженерии и технологий, а также неравенство в политике и доступе к возможностям обучения. Эти факторы способствуют формированию психологических барьеров и формируют неуверенность женщин при выборе и получении инженерных и технологических специальностей.

На основе вышеизложенного анализа в документе представлены необходимые рекомендации по укреплению двустороннего и многостороннего сотрудничества между заинтересованными сторонами, включая правительства, образовательные учреждения, бизнес и общественные организации, в целях разработки комплексных программ, способствующих участию и успеху женщин и девочек в области STEM. Эти программы должны быть направлены на создание благоприятной учебной и рабочей среды, содействие участию женщин в технических и технологических профессиях, а также устранение социальных предрассудков и барьеров для достижения реального гендерного равенства в этой области.

Презентация: STEM-деятельность Университета Нгуен Тат Тхань в служении обществу в целях устойчивого развития

Во втором докладе на семинаре доцент, доктор Динь Ван Фук, постоянный заместитель директора Междисциплинарного института социальных наук Университета Нгуен Тат Тхань, подробно рассказал о деятельности университета в области STEM, направленной на благо общества и достижение целей устойчивого развития. Он подчеркнул образовательную философию университета: «Практическое обучение – Практика – Настоящее имя – Реальная карьера», направленную на развитие у студентов необходимых исследовательских и творческих навыков для решения экологических, социальных и экономических задач.

В презентации был представлен всесторонний обзор роли STEM-образования в Университете Нгуен Тат Тхань в содействии устойчивому развитию. Университет интегрирует преподавание в области естественных наук, технологий, инженерии и математики, помогая студентам получить многогранное представление и умение применять знания на практике. Научно-исследовательская и прикладная деятельность в области STEM в университете включает в себя STEM-эксперименты, ток-шоу, семинары и тренинги для повышения квалификации в разработке лекций и моделей STEM. Цель этих программ – повысить осведомленность и дать участникам необходимые навыки, тем самым способствуя развитию местного сообщества.

Панельная дискуссия: Проблемы и возможности карьерного роста для женщин в STEM

В дополнение к достижениям доцент доктор Динь Ван Фук также откровенно указал на сохраняющиеся проблемы в реализации мероприятий STEM, среди которых: нехватка финансовых ресурсов, неадекватная материально-техническая база, ограниченная команда экспертов, трудности в налаживании связей между университетами, предприятиями и сообществом, а также отсутствие четких критериев оценки эффективности мероприятий STEM.

Доцент, доктор Динь Ван Фук считает необходимым многостороннее сотрудничество между заинтересованными сторонами для создания комплексных и устойчивых программ STEM-образования, тем самым способствуя развитию и улучшению качества жизни общества.

Панельная дискуссия: Проблемы и возможности карьерного роста для женщин в STEM

После панельной дискуссии с участием представителей соответствующих сторон, посвященной выявлению препятствий и трудностей в развитии карьеры женщин в отраслях STEM, семинар продолжился во второй половине дня групповыми мероприятиями по разработке решений по содействию участию женщин и девочек в отраслях STEM, одновременно предоставляя им возможности для получения образования и трудоустройства с целью раскрытия своего потенциала и внесения вклада в общее развитие экономики.

ПВ