В связи с этим город также в срочном порядке завершает подачу заявки на вступление в Глобальную сеть обучающихся городов ЮНЕСКО, стремясь к более глубокой интеграции с международными стандартами. Убедительные результаты, достигнутые в период 2020–2025 годов, создают предпосылки для того, чтобы Ханой вскоре стал типичным обучающимся городом в регионе.
Воспроизведение моделей обучения
Определив движение за построение моделей обучения как основу обучающегося общества, Ханой в последние годы внедрил множество синхронных решений. Председатель Ханойской городской ассоциации содействия образованию Нгуен Тхи Нгок Минь подчеркнула, что идеология Хо Ши Мина о непрерывном обучении всегда конкретизировалась ассоциацией на всех уровнях, предлагая четкие планы и детальные критерии: от обучающихся граждан до обучающихся семей, обучающихся кланов, обучающихся подразделений и обучающихся сообществ. Это помогает людям понять значение самостоятельного обучения и сформировать привычку к регулярным занятиям.
С 2020 по 2025 год Ассоциация содействия образованию города организовала сотни семинаров и лекций, привлекших более 11 000 делегатов. Развитию образования и талантов способствовала диверсификация стипендиальных фондов, в рамках которых программа «Обучение никогда не заканчивается» является яркой моделью, способствующей развитию духа непрерывного обучения в любом возрасте. В результате доля моделей обучения увеличилась примерно на 5% всего за 5 лет. Доля модели «Обучающаяся семья» увеличилась почти с 70% до 75%, а модели «Обучающаяся единица» – с 91,9% до 95,8%. Это свидетельствует о широком распространении движения за обучение в столице.
Эти усилия подкреплены множеством характерных примеров. Можно привести пример г-на Бач Конг Тиена, председателя Ассоциации содействия образованию округа Ба Ви (старый). Он всегда уделяет особое внимание развитию образования, помогая учащимся из неблагополучных семей. Общий фонд развития образования округа ежегодно превышает 17 миллиардов донгов, а одна только семья г-на Тиена ежегодно выделяет более 30 миллионов донгов.
В сфере высшего образования Ханойский открытый университет также является ярким примером. Университет оказывает поддержку Вьетнамской ассоциации содействия образованию в разработке и использовании программного обеспечения для оценки модели «Обучающийся гражданин». Ежегодно университет выделяет около 15 миллиардов донгов на стипендии, помогая студентам из малообеспеченных семей продолжать обучение. В сфере бизнеса многие подразделения творчески внедряют модель «Обучающийся гражданин».
Г-н Нгуен Мань Тхан, председатель совета директоров акционерного общества Ao Vua, отметил: «Самое главное — создать среду, которая побуждает сотрудников к ежедневному самообучению. Учитесь в мелочах: от здравоохранения и цивилизованного общения до освоения технологий для более эффективной работы». В Ao Vua движение за самообучение стало частью внутренней культуры.
Движение за обучение в обществе получило яркое развитие благодаря Неделе непрерывного обучения. В округе Куанам заместитель председателя Народного комитета округа Чинь Нгок Трам сообщил, что в округе организованы курсы профессиональной подготовки для кадров, членов партии, государственных служащих и населения; запущена кампания «45 дней и ночей цифровой трансформации»; активно продвигаются модели «Учащаяся семья», «Учащийся клан» и «Учащееся сообщество». Такие мероприятия, как создание электронных библиотек, цифровых книжных шкафов и курсов по цифровым навыкам, помогают людям получать доступ к знаниям в любое время и в любом месте. Эти инновации оказали положительное влияние на людей.
Г-жа Ле Ту Ха (приход Куа Нам) поделилась: «Меня очень впечатляет, когда приход организует курсы по развитию цифровых навыков для родителей и пожилых людей. Благодаря этому моя семья и дети учатся пользоваться многими технологическими платформами».
Для учащихся практические занятия, деловые поездки и изучение карьеры расширили пространство для обучения. Нгуен Хонг Минь, ученик 9-го класса средней школы Трунг Вуонг, рассказал: «Занятия по профориентации и курсы по развитию цифровых навыков помогают мне научиться находить документы, создавать презентации и изучать будущие карьерные перспективы».
Ханой не только богат традиционными классами, но и создаёт систему «школ без стен», где все культурные, исторические и исторические пространства становятся образовательными средами. В городе 23 музея, 1192 библиотеки и около 6000 исторических и культурных реликвий. В этих местах регулярно организуются мероприятия по изучению истории через призму наследия, проводятся тематические выставки и знакомят с реальной жизнью, привлекая миллионы учащихся. С 2019 по 2023 год более 3 миллионов человек приняли участие в мероприятиях и занятиях в 526 общественных учебных центрах. Эта система стала поистине «сетью открытых классов» для всех возрастов: от пожилых людей, обучающихся йоге и уходу за собой, до подростков, изучающих гибкие навыки и технологии.
На пути к городу обучения ЮНЕСКО
Параллельно с движением за обучение в сообществе Ханой реализует систему стратегических мер, направленных на постепенную интеграцию в международные стандарты. В частности, город завершает подачу заявки на вступление в Глобальную сеть обучающихся городов ЮНЕСКО – одну из самых престижных сетей городов, использующих обучение как движущую силу развития.
Выступая на Форуме по непрерывному обучению в апреле 2025 года, заместитель председателя Народного комитета Ханоя Ву Ту Ха заявила: «Предоставление каждому возможности учиться — ключ к постоянному развитию столицы, её адаптации и интеграции в мир». Она также подчеркнула посыл: «Непрерывное обучение — путь к становлению полезными людьми», продемонстрировав дух, которому город следует уже много лет.
Для уточнения целей было принято множество важных документов. В частности, Постановление № 23-NQ/TU Ханойского партийного комитета устанавливает среднесрочные и долгосрочные цели до 2045 года. Среди невыполненных целей: 99,5% населения в возрасте от 15 до 60 лет должны быть грамотными; 70% граждан должны соответствовать стандартам обучения и цифровых навыков; 80% семей, кланов и общин должны получить ученую степень; 60% административных единиц должны соответствовать стандартам учебных единиц.
Народный комитет Ханоя также опубликовал план реализации инициативы «Вся страна соревнуется за построение обучающегося общества в период 2023–2030 годов», включающий в себя набор из 9 стандартов, 26 критериев и 49 индикаторов, которые в точности соответствуют 6 характеристикам и 42 основным критериям ЮНЕСКО. Критерии ориентированы на инклюзивное и равноправное обучение; обучение на рабочем месте; культуру обучения в семьях и сообществах; инновации в обучении в цифровой среде; создание открытых учебных пространств... Ханой уделяет особое внимание мобилизации нефинансовых ресурсов. Более 4600 деревенских и жилых домов культуры; 526 общинных учебных центров; почти 6000 реликвий; библиотечно-музейные комплексы объединены в единую образовательную сеть, обслуживающую миллионы людей.
В сфере формального образования Ханой лидирует в стране благодаря модели «Счастливая школа». По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, эта модель реализуется на основе рекомендаций ЮНЕСКО и 15 критериев, направленных на создание безопасной, творческой и ориентированной на учащихся школьной среды.
В настоящее время в городе более 2900 школ, от детского сада до средней школы, участвуют в модели «Счастливая школа», что вносит существенные изменения в школьную культуру. Кроме того, активно продвигается цифровая трансформация. Во время пандемии COVID-19 в рамках программы «Волны и компьютеры для детей» было роздано более 4600 устройств для онлайн-обучения, что наглядно демонстрирует принцип «никто не должен быть забыт в сфере образования».
В настоящее время Ханой развивает сотрудничество с технологическими предприятиями, организуя множество курсов по развитию цифровых навыков, помогая учащимся, родителям и работникам получить доступ к технологиям. Город также уделяет особое внимание связям между школами и предприятиями, предлагая программы профессиональной подготовки, форумы по цифровым навыкам и бизнес-туры для студентов, способствуя повышению адаптируемости будущих специалистов. Эти стратегические шаги демонстрируют, что столица Ханой постепенно приближается к критериям ЮНЕСКО как обучающегося города, где люди могут учиться в любое время и в любом месте, как в школе, так и в обществе.
Источник: https://hanoimoi.vn/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-huong-toi-thanh-pho-hoc-tap-unesco-723854.html
Комментарий (0)