Ljus från läs- och skrivkursen i Muong Khieng

Fast besluten att hitta ord

Under de kalla vinterdagarna deltog vi i läs- och skrivlektionen som hölls på Muong Khieng 2 Primary School. När solen precis hade gått ner bakom bergen började lektionen. Under dagen var de upptagna med fälten, men på kvällen kom 55 elever i åldrarna 40 till 50 från byarna Kim, Sao Va, Na Hang, Nam Han och Bo Phuc fortfarande entusiastiskt till lektionen. Många av dem var mor- och farföräldrar, men deras lärlust var mycket hög.

Läskunnighetsklassen i Muong Khieng kommun har 55 elever som är av thailändsk etnisk bakgrund.

Fru Tong Thi Suc, 55 år gammal, från byn Sao Va, delade: Att inte kunna läsa är väldigt svårt! Att åka till sjukhuset, göra allt pappersarbete, man måste läsa. Att sälja jordbruksprodukter, man måste be andra att räkna åt en. Att lära sig läsa är verkligen svårt, mina händer är stela, mina ögon är svaga, jag måste bära glasögon, men jag är fast besluten att lära mig. Om jag inte kan komma ihåg några bokstäver går jag hem och ber mina barn och barnbarn att lära mig. Nu kan jag skriva mitt namn, addera och subtrahera och räkna pengar när jag säljer saker. Jag är väldigt glad. Tack till er lärare för att ni lärde mig läsa.

Herr Lo Van Son, i byn Kim, sa: Jag bjöd in mina bybor att gå i skolan, och först efter att de lärt sig läsa och skriva såg jag fördelarna. Nu kan jag läsa tidningar, läsa sms, förstå vad som händer i provinsen och landet… Jag känner plötsligt att jag har lärt mig mer. Ju mer jag lär mig, desto mer gillar jag det! Så inte bara jag, utan även fem personer i byn går på läs- och skrivkursen.

Läskunnighetskurser har bidragit till att förbättra kunskaperna för etniska minoriteter.

Händer som var vana vid hackor och plogar formade nu noggrant varje penseldrag. Den här bilden gav lärarna mer motivation att komma till lektionerna varje dag, vilket hjälpte människor att lära sig läsa och skriva tidigt.

Studera med ficklampa

Muong Khieng kommun bildades efter en sammanslagning av tre kommuner: Muong Khieng, Bo Muoi och Liep Te. Efter sammanslagningen samordnade kommunen med skolor för att kontrollera situationen och upptäckte att många inte hade avslutat grundskolan eller var analfabeter på grund av bristande användning. Många talade fortfarande vietnamesiska med läspa och hade svårt att skilja ljuden "l", "đ" och tonerna "falling", "sharp" och "falling". Muong Khieng 2 Primary School, som ansvarar för 10 byar i kommunen, organiserade denna specialklass.

Klassrummet har ofta strömavbrott, så eleverna använder ficklampor för att läsa.

Efter mer än 11 år som lärare är det här första gången läraren Lo Van Hom undervisar en klass med "äldre elever". Under dagen undervisar han elever i grundskolan, och på kvällen förbereder han lektionsplaner för att lära ut brev till lärarna och eleverna.

Dagen vi besökte klassrummet var den 20 november - Vietnamesiska lärarnas dag. Trots att det var en helgdag fortsatte lektionen som vanligt. Nästan 40 elever var närvarande, ljuset som sken in genom fönstren, blandat med ljudet av stavning, bröt tystnaden i den bergiga landsbygden på natten.

De flesta eleverna är äldre än sin ålder.

Ungefär 30 minuter senare gick strömmen plötsligt och hela klassrummet försvann i mörker. Det som förvånade mig mest var att ingen reste sig upp, ingen visade några tecken på modfälldhet. Bara några sekunder senare tändes ljuset från dussintals ficklampor. Det lilla ljuset lyste upp varje sida i anteckningsboken och sken på ansiktena som lyste av beslutsamhet att lära sig.

Efter att ha varit på många platser och bevittnat många vackra berättelser i läs- och skrivlektioner i höglandet och gränsområdena, berörde detta ögonblick mig verkligen. När strömmen gick och en serie ficklampor automatiskt tändes, tyckte jag mig se en speciell bild: Kunskapens ljus spred sig från de enkla böndernas ansträngningar.

Läraren Lo Van Hom delade: Äldre elever kan inte undervisas som yngre. Vissa elever kan bara skriva en lektion efter att ha suttit hela lektionen. Min syn är dålig och jag kan inte se boken tydligt, så jag måste skriva allt på tavlan. Det svåraste är att det ofta är strömavbrott i klassrummet. När strömmen går använder folk fortfarande ficklampor och lutar sig nära sina anteckningsböcker för att läsa. Det fanns dagar då vi väntade i evigheter på att strömmen skulle komma tillbaka, och klockan var nästan 21.00 när vi var klara med lektionen, men ingen klagade.

Ihållande ansträngningar att få tillgång till kunskap

Läskunnighetslektionen startade den 22 september 2025 och avslutades den 31 december 2025 och varade i mer än 1 000 lektioner, från 16:30 till 20:00 varje dag i veckan. De flesta eleverna är bönder, och det är skördesäsong, så antalet elever som går i lektionerna är ibland färre, ibland fulla. Lärarna måste anpassa lektionerna flexibelt så att alla kan hänga med.

Do Dinh Hung, rektor för Muong Khieng 2 Primary School, sa: Undervisningsmetoden är utformad för att vara "långsam men säker", kopplad till det dagliga livet, såsom att skriva namn, läsa medicinnamn, läsa skyltar och räkna pengar när de säljer varor. Lärare använder också bilder, videor och projektorer, och instruerar folk att använda telefoner för att skriva, läsa meddelanden och kontrollera väderprognoser. Samtidigt använder lärarna propaganda om ekonomiska utvecklingsmodeller och lär ut god praxis för att motivera människor att ta sig ur fattigdom. Under rasterna organiserar lärarna kulturella utbyten för att hålla klassrummet varmt och glatt. Det är värt att notera att alla 11 lärare på skolan turas om att undervisa. Varje elev får 10 000 VND/session i enlighet med det nationella målprogrammet för ny landsbygdsutveckling.

Varje elev vill veta hur man läser och skriver för att förändras, få tillgång till samhällskunskap för att utveckla ekonomin och undkomma fattigdom.

Vi lämnade Muong Khieng sent på kvällen, promenerandes på den lilla vägen, fortfarande hörande ekot av människor som stavade, våra hjärtan fyllda av beundran. I tron att med sådan beslutsamhet och uthållighet kommer specialstudenterna här snabbt att bemästra bokstäverna, få tillgång till kunskap, få nya sätt att tänka, nya sätt att göra saker och bygga ett alltmer välmående liv.

Kommentar (0)