Utbildningsministeriet planerar att "förbjuda" lärare att tvinga föräldrar att bidra med olagliga summor pengar.

TPO - "Diskriminera inte mellan elever i någon form; förolämpa, skada eller förtryck inte elever; utnyttja eller tvinga inte föräldrar eller elever att bidra med pengar eller varor i strid med lagens bestämmelser", är ett av innehållet som anges av utbildningsministeriet i utkastet till cirkulär som reglerar uppförandekodex för lärare vid utbildningsinstitutioner.

Báo Tiền Phong•18/09/2025

Utbildningsministeriet har just tillkännagivit ett utkast till cirkulär som reglerar uppförandekoden för lärare vid utbildningsinstitutioner för att inhämta allmänhetens synpunkter.

Utkast till cirkulär som ersätter utbildningsministerns beslut nr 16/2008/QD-TTg om utfärdande av föreskrifter om lärares etik.

Enligt utbildningsministeriet utfärdade utbildningsministeriet den 16 april 2008 föreskrifter om lärares etik. Efter 17 års tillämpning har föreskrifterna avslöjat många brister, är inte längre lämpliga och uppfyller inte kraven för att utveckla lärarkåren under den period av grundläggande och omfattande reform av utbildningen .

Utbildningsministeriet har just tillkännagivit ett utkast till cirkulär som reglerar uppförandekoden för lärare vid utbildningsinstitutioner för att samla in allmänna åsikter.

Dessutom finns det fortfarande fall där lärare uppför sig och uttrycker sig undermåligt, bryter mot lärarnas etik, avsevärt påverkar elevernas anda och fysiska hälsa samt minskar lärarnas prestige och image, vilket orsakar upprördhet i den allmänna opinionen.

Därför finns det ett behov av en ny, lämplig reglering gällande lärares beteende i relationer i undervisnings- och pedagogisk verksamhet vid utbildningsinstitutioner och i samhället.

Den 16 juni 2025 utfärdades lärarlagen, som föreskriver lärares etik, inklusive uppföranderegler för lärare i deras relationer med elever, kollegor, elevernas familjer och samhället, och gav utbildningsministern i uppdrag att utfärda uppförandereglerna.

Utfärdandet av uppförandekodexen för lärare i utbildningsinstitutioner bidrar till att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande i skolor, implementerar mottot "lärare är lärare, elever är elever" i termer av etik, personlighet och kunskap; korrigerar resolut negativitet i utbildningen, värdesätter lärarnas heder och hedrar lärarna i samhället.

Bedöm elevernas förmågor korrekt

Cirkuläret förväntas gälla lärare som utför undervisnings- och utbildningsuppgifter vid utbildningsinstitutioner inom det nationella utbildningssystemet.

I vilken uppförandekoden föreskriver: Lärare får inte vara likgiltiga, undvika eller dölja överträdelser som förekommer i utbildningsinstitutioner; får inte förolämpa eller påtvinga; får inte tjäna pengar på eller tvinga föräldrar, vårdnadshavare eller elever att bidra med pengar eller varor i strid med lagens bestämmelser; måste använda ett lämpligt, ärligt, respektfullt, vänligt, samarbetsvilligt och gemenskapsbaserat språk; måste bevara och främja nationens kulturella identitet, etc.

Uppförandekodexen i utbildningsministeriets utkast föreskriver att lärare med eleverna ska använda ett standardiserat, lättförståeligt språk och berömma eller kritisera på lämpligt sätt beroende på ämnet och situationen.

Lärare måste korrekt bedöma elevernas faktiska kapacitet; respektera och behandla eleverna rättvist; inte diskriminera mellan elever i någon form; inte fuska eller avsiktligt förvränga resultat i inskrivningsaktiviteter, elevbedömning etc.

Med kollegor måste lärare använda lämpligt, ärligt och vänligt språk; respektera kollegor, ge konstruktiv feedback; vara villiga att dela med sig, samarbeta och stödja kollegor; inte förolämpa, splittra eller orsaka intern splittring etc.

Utöver detta föreskriver utkastet till cirkulär även ansvaret för folkkommittéerna i provinser/städer under centralregeringen och utbildningsdepartementen att omedelbart berömma och belöna organisationer och individer med goda prestationer samt strikt hantera och på lämpligt sätt disciplinera individer och organisationer som bryter mot lagen.