Utbildningsminister Nguyen Kim Son: Ministeriet lägger sig inte professionellt i medicinsk utbildning.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son bekräftade att ministeriet aldrig har haft idén att slå samman hälsoministeriets medicinska universitet under egen ledning. Utbildningen av ST-läkare och specialistläkare regleras fortfarande av hälsoministeriet.

Detta är den information som minister Nguyen Kim Son betonade när han talade för att ta emot och förklara nationalförsamlingens delegaters åsikter under diskussionssessionen på eftermiddagen den 20 november.

Delegaten Tran Thi Nhi Ha talar. (Källa: quochoi.vn)

Förslag om att komplettera examenssystemet

Tidigare, under diskussionssessionen, gav ett antal delegater sina åsikter om lagförslaget som ändrar ett antal artiklar i lagen om högre utbildning , som nämner forskarutbildning inom hälso- och sjukvårdssektorn. Det innehåll som delegaterna var intresserade av och föreslog var att lägga till fördjupad utbildning för ST-läkare, specialistläkare 1 och specialistläkare 2 till examenssystemet; och att lägga till föreskrifter för hälsoministern att föreskriva program och föreskrifter för forskarutbildning.

Delegaten Tran Thi Nhi Ha (Hanoi-delegationen) sade att utbildningen av specialistläkare inte bara är akademisk utbildning utan måste vara nära kopplad till klinisk praktik vid medicinska undersöknings- och behandlingsinrättningar. Specialiserad utbildning kan inte ersättas av master- eller doktorandprogram.

Följaktligen föreslog delegaten Nhi Ha att utskottet för utkastet till utbildningslag (ändrad) kompletterar forskarutbildningen med specialiserad och yrkesmässig utbildning för personer med universitetsexamen eller högre inom ett antal områden inom hälso- och sjukvårdssektorn.

Angående utkastet till lag om högre utbildning (ändrad) föreslog delegaterna att man skulle lägga till innehållet att hälsoministeriet ansvarar inför regeringen för att genomföra statlig förvaltning av specialiserad utbildning och vidareutbildning inom hälsosektorn, och att hälsoministern ska utfärda föreskrifter om specialiserad utbildning på forskarnivå inom hälsosektorn.

Delegaten Tran Khanh Thu (Hung Yens delegation) var också oroad över denna fråga och föreslog att forskarutbildning inom hälso- och sjukvårdssektorn skulle läggas till i det nationella utbildningssystemet, och betonade att "detta är en fråga som för närvarande är mycket oroande för hela hälso- och sjukvårdssektorns personal".

Delegaten Thu sade att hälsorelaterad specialistutbildning är nästa steg efter universitetsutbildning, som vanligtvis tillämpas på sjukvårdspersonal i nästan alla länder. I Vietnam implementeras hälsorelaterad specialistutbildning på forskarnivå; utöver master- och doktorsexamina finns det också tre nivåer av specialistnivå 1, specialistnivå 2 och ST-läkare. Denna modell ärvdes från det franska systemet och har upprätthållits i mer än 50 år, förvaltats av hälsoministeriet och implementerats av medicinska universitet. För närvarande finns det mer än 40 000 medicinsk personal med specialist- och ST - läkarkvalifikationer på forskarnivå.

"Hälsosektorn rekommenderar starkt att man lägger till forskarutbildning inom hälsosektorn i det nationella utbildningssystemet så att fler än 40 000 hälsoarbetare har en tillräcklig rättslig grund för erkännande av sina utbildade examenssystem i enlighet med internationella standarder", sade delegaten Tran Khanh Thu.

Delegaten Khanh Thu sade att, vad gäller strukturen för forskarutbildningsprogram, har nuvarande hälsovetenskapliga huvudämnen standardiserats enligt poängsystemet, med fullständiga förkunskapskrav, kärnämnen och forskningsfärdigheter. För ST-läkare och specialistläkare 2 måste de bedriva forskning och skriva en examensuppsats.

"När det gäller strukturen för forskarutbildningsprogram är hälsovetenskapliga huvudämnen helt i linje med akademiska utbildningsprogram och följer till fullo gällande utbildningsregler", betonade delegaten Tran Khanh Thu.

Följaktligen föreslog delegaten Thu ett utkast för att ändra och komplettera ett antal artiklar i utbildningslagen om specialiserad utbildning för studenter med universitetsexamen eller högre inom ett antal områden inom hälso- och sjukvårdssektorn; föreslog att lägga till föreskrifter som hälsoministern beslutar om forskarutbildning, högre utbildningsinstitutioner och hälsorelaterade huvudämnen.

Detta är också den fråga som delegaten Le Thi Thanh Lam (Can Thos delegation) tog upp i parlamentet. Enligt delegaten Le Thi Thanh Lam är hälsosektorn mycket specifik eftersom den är direkt relaterad till mänskligt liv. Denna sektor kräver strikta yrkesstandarder och måste uppfylla specifika lagbestämmelser vid utövandet. Därför föreslog delegaten att utskottet för utarbetande av förslaget skulle komplettera föreskrifter om utbildningsprogram för hälsosektorerna som godkänts av utbildningsministern på grundval av samordning och professionell bedömning av hälsoministeriet.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son höll ett tal där han förklarade en del av innehållet. (Källa: Nationalförsamlingen)

Minister Nguyen Kim Son: Ministeriet "omfamnar" inte specialiserad utbildning inom sjukvården.

Angående rättssystemets struktur sa minister Nguyen Kim Son att under utarbetandet av tre lagförslag (utbildningslag, lag om högre utbildning, lag om yrkesutbildning) hade utarbetandet av utskottet en enhetlig inriktning för att säkerställa fullständighet, minimera överlappningar och konflikter samt skapa sammankoppling.

Särskilt utbildningslagen anses vara den grund som reglerar de mest allmänna standarderna, medan andra lagar löser specifika problem inom varje område. "En lärare vid en yrkesutbildningsinstitution måste vara annorlunda än en lärare vid en allmän utbildningsinstitution eller ett universitet. Även om de är olika ingår de fortfarande i en kompatibel helhet", betonade ministern.

Ministern meddelade att alla åsikter från nationalförsamlingens delegater kommer att tas emot och förklaras.

Angående den regionala universitetsmodellen, i fallet med Thai Nguyen University, bekräftade minister Nguyen Kim Son modellens roll och bidrag till utbildning och forskning på senare tid. Partiets resolutioner har konsekvent förespråkat att nationella och regionala universitet utvecklas till starka enheter som spelar rollen som "lokomotiv" som leder det nationella utbildningssystemet.

Ministern medgav dock att om modellen fortfarande har brister eller krångliga mellansteg, kommer utbildningssektorn noggrant att granska och utvärdera den för att effektivisera den i enlighet med resolution 18.

”Att regionala universitet är utspridda i dussintals enheter strider mot politbyråns resolution 71 om att minska antalet kontaktpunkter och spridda anläggningar. Om regionala universitet ’spriddas’ kommer de att bli små bitar, ännu mer spridda, vilket måste övervägas noggrant. Om den interna strukturen är lös och ledningen är besvärlig måste det övervinnas och en medelväg hittas för att lösa problemet. Vi kommer också att överväga det noggrant”, analyserade ministern.

Angående specialiserad utbildning inom det medicinska området sa minister Nguyen Kim Son att denna utbildning hittills har genomförts normalt. Lagen om högre utbildning ingriper inte i hanteringen och utbildningen av medicinska specialiteter, utan anger endast allmänna principer för examina inom det statliga förvaltningsområde som tilldelats utbildningsministeriet.

Specialiserade utbildningsprogram som specialisttjänstgöring, specialist 1 och specialist 2 hanteras fortfarande av hälsoministeriet vad gäller yrkesinnehåll, kompetensstandarder och praktikvillkor, samt diplomutbildningsprogram.

Denna reviderade lag om högre utbildning har tydligt kompletterat och reglerat det specialiserade utbildningsprogrammet inom vetenskap och hälsa, genom att bevilja residens- och specialistexamen under ledning av hälsoministeriet.

"Utbildningsministeriet 'omfamnar' inte detta. Utbildningsministeriet har aldrig haft idén att låta hälsoministeriets universitet kontrolleras. När det gäller utbildningen av ST-läkare regleras specialisterna 1, 2 och 3 fortfarande av hälsoministeriet", bekräftade utbildningsministern.

För andra normala utbildningsprogram utarbetas och organiseras utbildningsprogramstandarderna av hälsoministeriets avdelning för vetenskap, teknologi och utbildning. Sådant specialiserat innehåll hanteras av hälsoministeriet, inte av utbildningsministeriet.

Herr Nguyen Kim Son sade att det är nödvändigt att tydligt skilja mellan statlig förvaltning inom utbildningsområdet och professionell förvaltning. Utbildningsministeriet styr staten genom juridiska dokument, medan specialiserad professionell förvaltning utförs av specialiserade ministerier.

Källa: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-bo-khong-can-thiep-chuyen-mon-trong-dao-tao-nganh-y-335076.html