Utbildningsministeriet svarar på förslag om att anordna nationellt gymnasieexamensprov istället för examen

Utbildningsminister Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN

Utbildningsminister Nguyen Kim Son svarade på den namninsamling som väljarna i An Giang-provinsen skickade till den 15:e nationalförsamlingens sjunde session.

Bestämmelser i utbildningslagen

Följaktligen föreslog väljarna att organisera examensprov för gymnasieelever över hela landet istället för det nuvarande nationella examensprovet för gymnasieelever.

Som svar på detta uppgav utbildningsministeriet att utbildningslagen föreskriver att elever som har avslutat gymnasieprogrammet och uppfyller de krav som föreskrivits av utbildningsministern får skriva provet. Om de uppfyller kraven kommer de att tilldelas ett gymnasiebetyg av chefen för den specialiserade utbildningsmyndigheten under den provinsiella folkkommittén.

Elever som har avslutat gymnasieprogrammet och är behöriga att skriva provet enligt utbildningsministerns föreskrifter, men inte skriver provet eller inte klarar provet, kommer att beviljas ett intyg om fullbordad allmänbildning av rektorn.

Enligt utbildningsministeriet har organisationen av gymnasieexamensprov för att beakta erkännande av gymnasieexamen fastställts i utbildningslagen.

Examen tjänar syftet att erhålla examensresultat för att beakta erkännande av gymnasieexamen och är en av grunderna för att bedöma kvaliteten på undervisning och lärande vid allmänna utbildningsinstitutioner och inriktningen av utbildningsmyndigheter.

Tillhandahålla tillförlitlig data för universitet och yrkesutbildningsinstitutioner att använda vid registrering i autonomins anda.

Att organisera gymnasieexamen är dessutom en viktig uppgift för utbildningssektorn och av intresse för samhället.

Partiet, nationalförsamlingen och regeringen har utfärdat många resolutioner relaterade till gymnasieexamen och erkännande, såsom resolution 29/2013 från den centrala exekutivkommittén, resolution 88/2014 från nationalförsamlingen och resolution 144/2023 från regeringen.

Utbildningsministeriet uppgav att den examensplan som utfärdats genom utbildningsministerns beslut 4068 säkerställer enkelhet, minskar trycket och kostnaderna för samhället.

Kandidater med tillräckliga resultat representerar områdena samhällsvetenskap, naturvetenskap och teknik, konst och främmande språk, samtidigt som de säkerställer rätten att proaktivt välja i enlighet med målen för det allmänna utbildningsprogrammet 2018.

Förslag om att lägga till undervisning och lärande till listan över villkorade affärsområden

Väljarna i Ha Giang-provinsen rekommenderade att utbildningsministeriet skulle undersöka och utveckla ett nytt cirkulär för att ersätta ministeriets cirkulär 17/2012 som reglerar extra undervisning och lärande, i syfte att skapa behov av specifika instruktioner för extra undervisnings- och lärandeuppgifter.

Utöver det är det nödvändigt att lägga till handledning till listan över villkorade affärsområden för en stramare och mer transparent förvaltning.

Samtidigt syftar det till att säkerställa att ledningens bestämmelser om extra undervisnings- och lärandeaktiviteter är förenliga med praktiska krav och gällande lagbestämmelser.

Som svar på denna fråga sa utbildningsministeriet att extra undervisning och lärande är ett verkligt behov hos elever och föräldrar för att möta önskan att förbättra sina kunskaper och utveckla personliga talanger.

Om det genomförs i enlighet med elevers och föräldrars faktiska behov är detta ett sätt att mobilisera familjers deltagande i utbildningen, vilket bidrar till att förbättra utbildningens kvalitet.

År 2012 utfärdade utbildningsministern cirkulär 17 som reglerar extra undervisning och lärande.

Efter att ändringen av 2016 års investeringslag tog bort handlednings- och utbildningsverksamhet från listan över villkorade investeringar och affärssektorer, är vissa bestämmelser om villkor och licensiering för handlednings- och utbildningsorganisationer i cirkulär 17 inte längre lämpliga.

Därför har ministeriet beslutat att dessa bestämmelser upphör att gälla. Andra bestämmelser i cirkulär 17 gäller dock fortfarande, särskilt bestämmelserna om principer för extra undervisning och lärande, fall där extra undervisning inte är tillåten...

Faktum är att många kommuner nyligen, baserat på de effektiva bestämmelserna i cirkulär 17, har utfärdat dokument för att hantera och styra effektiva undervisnings- och lärandeaktiviteter på lokal nivå, i enlighet med den praktiska situationen.

Som svar på väljarnas åsikter har ministeriet utarbetat ett cirkulär för att ersätta cirkulär 17 och söker nu synpunkter från allmänheten. Samtidigt kommer ministeriet att fortsätta att råda regeringen att föreslå för nationalförsamlingen att inkludera handlednings- och lärandeaktiviteter i listan över villkorade affärsområden.

Källa: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-kien-nghi-to-chuc-xet-tot-nghiep-thpt-toan-quoc-thay-cho-ky-thi-20241015145227188.htm