Eliminera gymnasiebetyg för att minska antalet virtuella antagningar

I den kommande antagningsplanen för 2025 meddelade många universitet att de kommer att överge metoden att beakta antagning baserat på akademiska meriter. Tidigare, från och med antagningssäsongen 2024, övergav många skolor också denna antagningsmetod.

Kandidater innan de går in i examenssalen för gymnasiet 2024. Foto: Minh Quang.

Genom att implementera det allmänna utbildningsprogrammet 2018 (nytt allmänt utbildningsprogram) på alla nivåer kommer gymnasieexamen 2025 och universitetsantagningen för läsåret 2025-2026 att följa det nya programmet noggrant. Följaktligen kommer både gymnasieexamen och universitetsantagning att ha betydande innovationer.

Mer specifikt planerar utbildningsministeriet (MOET) att ändra sättet att beräkna gymnasieresultat. Testresultaten och elevernas treåriga bedömning kommer att användas i förhållandet 50/50, det vill säga att öka andelen elevernas läranderesultat under gymnasieåren som används för att heltäckande bedöma deras förmågor enligt det nya programmet. I gymnasieexamen kommer kandidaterna att läsa fyra ämnen, varav två är obligatoriska ämnen: matematik och litteratur, och två är valfria ämnen från de återstående ämnena som lästes i årskurs 12. När det gäller universitetsantagning kommer det att finnas nya kombinationer eftersom två ämnen, informationsteknologi och teknologi (industri, jordbruk), kommer att användas för första gången i examen.

Det är värt att notera att vissa skolor hittills har haft information om antagningspolicyn för 2025. Nyligen sa Nguyen Ngoc Trung - vicerektor vid Ho Chi Minh City University of Education - att tidigare år användes betygsutdrag för att oberoende av varandra bedöma antagning till skolan (10 % av målet) eller kombinerades med poängen från kompetensbedömningstesten (30–40 % av målet). Från och med 2025 kommer skolan dock inte att använda betygsutdrag med någon av dessa metoder. Enligt Trung är anledningen att enligt det nya programmet kommer varje elev att välja och få betygsutdrag i olika kombinationer, så detta val är inte längre lämpligt. Istället kommer det specialiserade kompetensbedömningstestet att vara en av skolans huvudsakliga antagningsmetoder år 2025.

Ho Chi Minh City University of Industry and Trade har meddelat att man förväntar sig att från och med inskrivningssäsongen 2025 omfördela kvoten för antagningsmetoder i riktning mot en kraftigt minskad kvote för att beakta gymnasiebetyg. Antagningsgraden baserad på gymnasieresultat står för 50–60 % av den totala kvoten, motsvarande 2024 års nivå. Antagning baserad på årskurs 10, 11 och termin 1 i årskurs 12 kommer att minskas till 15–20 % av den totala kvoten, en minskning med 10 % jämfört med 2024. Dessutom kommer skolan att genomföra direkt antagning och beakta kapacitetsbedömningspoängen från Ho Chi Minh City National University. Det är värt att notera att skolan planerar att lägga till en metod för att beakta specialiserade kapacitetsbedömningspoäng från Ho Chi Minh City University of Education.

Pham Thai Son, chef för Admissions and School Communications Center, förklarade minskningen av kvoterna och sa att de akademiska resultaten på offentliga och privata gymnasieskolor ofta är ojämna, med stora skillnader. Detta leder till orättvisa antagningsförhållanden.

I den norra regionen planerar National Economic University att behålla samma tre antagningsmetoder som år 2024 år 2025, men med justeringar av kvoten för varje metod. National Economic University har avskaffat beaktandet av gymnasiebetyg sedan antagningssäsongen 2024.

Tidigare stod denna grupp kandidater för cirka 10–15 % av målet. Angående anledningen till att man övergav denna antagningsmetod sa skolan att man under årens lopp har insett att de flesta av de utmärkta eleverna på specialiserade skolor (den grupp som är berättigad till antagning baserat på akademiska meriter) är berättigade till antagning baserat på internationella certifikat eller individuella examensresultat. Att överge hänsynen till akademiska meriter kommer därför att minska den virtuella andelen, eftersom en kandidat kan använda många metoder.

Vid konferensen som sammanfattade organisationen av gymnasieexamensprovet för perioden 2020-2024 och förberedde inför provet från och med 2025, medgav utbildningsministeriet nyligen att skolornas användning av många tidiga antagningsmetoder har minskat antagningskvoten baserat på resultaten från gymnasieexamensprovet. Många kandidater med höga provresultat lyckades ändå inte klara sina favoritönskningar, vilket skapade en negativ socialpsykologi för tusentals kandidater och deras föräldrar.

Faktum är att studenter som har uppfyllt kraven för att bli antagna till universitet genom den tidiga antagningsmetoden inte kommer att fortsätta studera, vilket är mycket skadligt. Därför går många med på att avskaffa antagningsmetoden baserad på akademiska meriter.

Fru Pham Thuy – lärare vid Hoang Van Thu High School (Hanoi) stöder denna plan. Följaktligen är många toppuniversitets beslut att slopa metoden att beakta akademiska meriter i linje med kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram – studenter behöver utveckla omfattande kunskaper och färdigheter. Dessutom är studenternas resultat i många fall inte betydande i inlärningsprocessen på grund av många subjektiva skäl. Därför är det mer rimligt att slopa metoden att beakta akademiska meriter och utvärdera studenter utifrån utbildningsministeriets prov och universitetets egna bedömningsmetoder.

"

I maj 2024 finns det 224 universitet i Hanoi och Ho Chi Minh City som tar hänsyn till betygsutdrag. Med detta formulär är antagningspoängen, enligt den allmänna bedömningen, ganska hög, och även många fakulteter vid "toppuniversitet" har nästan absoluta poäng. Till exempel har huvudämnet digital marknadsföring (Hanoi campus), logistik och leveranskedjehantering samt integrerad marknadsföringskommunikation (Ho Chi Minh City campus) vid Foreign Trade University absoluta poäng på 30.

Källa: https://daidoanket.vn/bo-xet-tuyen-hoc-ba-de-giam-ty-le-ao-10293715.html