Lokala sammanfattar 10 år av genomförande av resolutionen om utbildningsinnovation

Under den kommande tiden kommer staden Hong Linh i distriktet Can Loc ( Ha Tinh ) att fortsätta fokusera på att bygga ett team av lärare och chefer med enhetlig kvalitet, som uppfyller kraven på innovation.

På eftermiddagen den 26 maj höll staden Hong Linh en konferens för att sammanfatta 10 år av genomförande av resolution nr 29-NQ/TW, daterad 4 november 2013 från den elfte partiets centralkommitté om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, som uppfyller kraven för industrialisering och modernisering i samband med en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration (resolution 29).

Delegater som deltar i konferensen.

För att genomföra resolution 29 har Hong Linh Citys partikommittés ständiga kommitté organiserat studier och spridning av resolutionen till nyckelkadrer med en deltagandegrad på 98 %; organiserat propaganda integrerat i konferenser för att utarbeta uppgifter för det nya läsåret, och organiserat politisk utbildning i början av året för 100 % av kadrerna, partimedlemmarna och lärarna inom utbildningssektorn.

100 % av administratörer, lärare och personal i skolor i området vet hur man använder informationsteknik vid lektionsförberedelser; 100 % av grundskolor, gymnasieskolor och gymnasieskolor har datorklassrum utrustade med 26–35 datorer för att säkerställa undervisnings- och lärandeaktiviteter.

Nguyen Thang Long, ständig biträdande sekreterare för Hong Linh Towns partikommitté, rapporterade om sammanfattningen av 10 år av genomförande av resolution 29.

Varje år har staden 98–99 % av grundskoleeleverna som slutför alla ämnen eller mer; 98–99 % av gymnasieeleverna rankas som medelbetyg eller högre, varav 60–75 % av eleverna rankas som bra eller utmärkta; över 98 % av eleverna har gott eller gott uppförande.

Andelen som tar examen från gymnasiet är 98,5–99 % och andelen som tar examen från gymnasiet är 95–98 %. Elever som tar inträdesprovet för årskurs 10 till gymnasiet har konsekvent rankats tvåa i provinsen under många år. Kvaliteten på elever som deltar i provinsiella och nationella tävlingar förbättras alltmer; 70–75 % av eleverna klarar inträdesprovet till universitet och högskolor varje år, varav många får 26 poäng eller mer.

Från 2013 till nutid har skolor investerat över 236 miljarder VND i att bygga och uppgradera anläggningar.

Biträdande chef för provinspartikommitténs propagandaavdelning, Nguyen Thi Ha Tan: Partikommittéer, myndigheter på alla nivåer och utbildningssektorn i Hong Linh Town fortsätter att noggrant förstå och effektivt implementera dokument från centralregeringen och provinsen om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och yrkesutbildning, och identifierar detta som en central uppgift genomgående. Aktivt genomföra uppgifter om digital omvandling, främja tillämpningen av informationsteknik i skolor, särskilt tillämpningen av digital teknik inom ledning, undervisning och lärande.

Le Thanh Dong, sekreterare för Hong Linhs stadspartikommitté, höll ett avslutande tal vid konferensen.

Som avslutning på konferensen begärde Le Thanh Dong, sekreterare för Hong Linh Citys partikommitté, att partikommittéer, myndigheter på alla nivåer och skolor fortsätter att öka medvetenheten om lärares och utbildningschefers avgörande roll för utbildningens kvalitet, och att de bygger upp ett team av lärare och chefer som uppfyller kraven på grundläggande och omfattande innovation inom utbildning.

Aktivt mobilisera resurser för att investera i att bygga infrastruktur och komplettera skolutrustning samtidigt. Sträva efter att 100 % av skolorna ska uppfylla nationella standarder senast 2025, vilket ökar andelen skolor som uppfyller nivå 2-standarder.

Vid detta tillfälle delade Hong Linh Citys partikommittés ständiga kommitté ut förtjänstcertifikat till 8 kollektiv och 11 individer med enastående prestationer under 10 år av implementering av resolution 29.

Biträdande chef för provinsiella partikommitténs propagandaavdelning, Nguyen Thi Ha Tan, ledarna för utbildningsdepartementet i Hong Linh Town delade ut förtjänstbevis till kollektiven...

...och individer

På eftermiddagen den 26 maj höll Can Loc-distriktet en konferens för att sammanfatta 10 år av implementering av resolution 29.

Biträdande chef för provinsiella partikommitténs propagandaavdelning, Nguyen Xuan Hai, deltog också.

Delegater som deltar i konferensen.

I linje med resolutionens anda och de dokument som vägleder dess genomförande i provinsen har distriktspartiets kommitté, folkrådet och folkkommittén i Can Loc-distriktet under den senaste tiden alltid uppmärksammat och prioriterat utvecklingen av utbildning. Socialiseringen av utbildningen har bidragit avsevärt till byggandet av ett alltmer rymligt skolsystem. Under de senaste 10 åren har hela distriktet mobiliserat nästan 150 miljarder dong för att konsolidera och bygga lokaler och köpa undervisningsutrustning.

Sektorn har uppmanat skolorna att aktivt och proaktivt förnya undervisningsmetoder och -former i en modern riktning, och främja positivitet, initiativförmåga, kreativitet och tillämpning av kunskaper och färdigheter hos eleverna. Det nya läroboksprogrammet från 2018 har systematiskt drivits och effektivt marknadsförts inom utbildningsinstitutioner.

Chefen för distriktets partikommittés propagandaavdelning, Nguyen Thi Thanh Hoai, rapporterade sammanfattningen.

Can Loc är också en av de ledande enheterna som implementerar den engelska undervisningsmodellen i enlighet med elevernas faktiska förmågor. Hittills har nästan 70 % av gymnasieskolorna specialiserade engelska klassrum, alla skolor har TV-apparater anslutna till wifi i klassrummen och har tillräckligt med ljudutrustning för undervisning; 100 % av skolorna har datorer för elever att studera och forska i; 100 % av grundskolorna och gymnasieskolorna organiserar datorundervisning. Andelen lärare som använder informationsteknik för undervisning har ökat med 42 %; 100 % av experimentella undervisningstimmar och tävlingar för excellenta lärare använder informationsteknik.

Utöver de uppnådda resultaten pekade konferensen även öppet på brister som: skolanläggningarna är fortfarande begränsade, särskilt ett fåtal skolor efter sammanslagningen måste fortfarande studera två eller tre skolplatser, vilket påverkar ledningens arbete och kvalitetsförbättringen. Provinsens stödbudget för skolor efter sammanslagningen har inte genomförts; arbetet med att bygga skolor som uppfyller nationella standarder har stött på många svårigheter vad gäller resurser; vissa skolor som uppfyller standarderna är ännu inte stabila; andelen skolor som uppfyller standarderna på alla nivåer och årskurser har inte levt upp till den fastställda planen. Privatskolor har inte etablerats i området. Teamet av ledningspersonal och lärare är otillräckligt strukturerat, kvaliteten är ojämn, det finns fortfarande en situation med lokalt överskott och brist, särskilt bristen på kulturlärare i grundskolan.

Biträdande chef för provinsiella partikommitténs propagandaavdelning, Nguyen Xuan Hai: Vi behöver ägna mer uppmärksamhet åt arbetet med att bygga ett team av lärare och utbildningschefer som är konsekvent och av hög kvalitet för att möta kraven inom utbildningsreformen. Stärka den politiska, ideologiska, etiska och livsstilsrelaterade utbildningen, och fokusera på partiutveckling för kadrer, lärare och elever inom hela sektorn.

För att fortsätta att effektivt implementera resolution 29 i den nya situationen har Can Loc-distriktet identifierat ett antal viktiga uppgifter under den kommande tiden: Fortsätta att främja propagandaarbete, särskilt att noggrant förstå och konkretisera synpunkter, mål, uppgifter och lösningar i andan av resolution 29 och det allmänna utbildningsprogrammet från 2018; fokusera på att bygga ett team av lärare och utbildningschefer som är synkrona och av hög kvalitet för att möta kraven på utbildningsinnovation. Fortsätta att kraftfullt förnya undervisnings- och inlärningsmetoder i riktning mot att främja positivitet, proaktivitet och kreativitet för att utveckla elevernas kapacitet och egenskaper.

Fortsätta öka investeringsresurserna för utbildning, fokusera på att bygga lokaler, köpa in undervisningsutrustning i riktning mot standardisering och modernisering, och uppfylla kraven för att förbättra undervisningskvaliteten. Utveckla icke-offentliga former av förskoleutbildning, uppmuntra öppnandet av privata förskolor och fristående barngrupper. Främja socialiseringen av utbildning, uppmuntra lärande och talang, bygga ett lärande samhälle och fäst vikt vid den livslånga läranderörelsen i familjer, klaner och samhällen.

Giang Nam - Anh Thu

Källa: https://baohatinh.vn/giao-duc/cac-dia-phuong-tong-ket-10-nam-thuc-hien-nghi-quyet-doi-moi-giao-duc/249069.htm