Ändringen och tillägget till reglerna för att organisera vetenskapstävlingar i gymnasieskolor fokuserar på tre huvudsakliga innehåll: projekturvalsmetod, tävlingsorganisation och organisation på deltagande enheters nivå.

Projekt måste tillkännages offentligt och omfattas av social tillsyn.

Det nya cirkuläret föreskriver att deltagande enheter måste organisera interna tävlingar för att välja ut projekt att tävla i. Detta hjälper projekt som väljs ut för att delta på nationell nivå att inte bli överraskade och att följa vetenskaplig integritet samt yrkesetik.

Urval och registrering av tävlingsprojekt måste säkerställa vetenskaplig integritet och yrkesetik. Samtidigt måste projekt som väljs ut till nationella tävlingar offentliggöras för social tillsyn och för att säkerställa ärlighet i forskningen.

Utöver detta lägger utkastet även till ytterligare ansvar för läraren: "Forskningslärare ansvarar för vetenskaplig integritet och yrkesetik inom vetenskaplig forskning; de säkerställer att kraven för tävlingsprojekt uppfylls i enlighet med bestämmelserna i denna förordning".

Cirkuläret ändrar och kompletterar även ett antal andra innehållsförteckningar för att förbättra tävlingens organisation, med syfte att skapa publicitet, transparens och rättvisa, samtidigt som det främjar vetenskaplig och teknisk forskning för att bli en regelbunden aktivitet på gymnasieskolor och främjar STEM-inriktad undervisning och lärande.

Justering av beräkningen av antalet konkurrerande projekt för att uppnå rättvisa resultat

Enligt det nya cirkuläret kommer antalet projekt som deltar på nationell nivå att beräknas utifrån förhållandet mellan projekt som deltar på utbildningsdepartementets nivå och det totala antalet projekt som deltar nationellt, för att skapa rättvisa.

Utbildningsdepartement med storskaliga och starka vetenskapliga forskningsrörelser kommer att tilldelas ett proportionerligt antal projekt som ska konkurrera på nationell nivå, för att undvika en situation med "utjämning" och uppmuntra utvecklingen av rörelsen. Utbildningsdepartement med mindre omfattande rörelser kommer, om de vill öka antalet projekt som konkurrerar på nationell nivå, att behöva investera och främja forskningsrörelsen för att få fler representanter.

Småskaliga konkurrerande enheter får lämna in högst 3 projekt till den nationella tävlingen. Större enheter, beroende på andelen projekt som deltar på enhetsnivå, får registrera högst: 6 projekt om andelen är >1 % till ≤5 %; 9 projekt om >5 % till ≤10 %; 12 projekt om >10 %.

För de deltagande enheterna, som är gymnasieskolor under ministeriet och myndigheter på ministernivå, universitet, högskolor, institut och akademier, kan varje enhet registrera högst 3 projekt, en ökning med 1 projekt jämfört med den tidigare förordningen.

För att uppmuntra till förflyttning av orter föreskriver det nya cirkuläret att den deltagande enheten får skicka in ytterligare ett projekt till tävlingen för varje projekt som vunnit fjärde pris eller högre vid den internationella tävlingen föregående år i rad.

Läsare kan se mer information nedan:

Källa: https://vietnamnet.vn/cac-du-an-thi-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-phai-cong-khai-2468203.html