Fokus borde ligga på genuint lärande, inte på vilken typ av universitetsexamen man har...

[annons_1]
Enligt forskaren och översättaren Nguyen Quoc Vuong bör unga människor fokusera på genuint lärande, att studera praktiskt innehåll som passar deras förmågor och samhällets behov, snarare än att oroa sig för vilken typ av universitetsexamen de får, oavsett om det är ett stort eller litet universitet...

Enligt forskaren och översättaren Nguyen Quoc Vuong bör unga människor inte fokusera på vilken typ av universitetsexamen de har, om de går på universitet eller högskola, utan snarare på att lära sig praktisk kunskap som är relevant för samhällets behov.

Kvalifikationer är inte den avgörande faktorn.

Att välja mellan universitets- eller yrkesutbildning, eller att ge sig in på arbetsmarknaden direkt utan föregående utbildning… det här är olika vägar som varje elev står inför efter examen från gymnasiet. Vad är din åsikt om ungas karriärval idag?

Jag tror att universitet inte är den enda vägen till framgång i karriären och livet. Livet är väldigt mångsidigt, och studenters och ungas behov, förmågor och tendenser är väldigt olika.

Möjligheter till karriär, som leder till självständighet och lycka, kommer från många olika områden och miljöer. Studenter och unga kan ta tillvara dessa möjligheter på olika sätt. De kan hitta dem genom yrkesutbildning, universitetsutbildning eller genom att kombinera studier och arbete, och ge sig in i arbetslivet och produktionen direkt efter examen från gymnasiet.

Tidigare var Vietnams ekonomi huvudsakligen statligt ägd och baserad på småskaligt jordbruk. Situationen är annorlunda nu. Även om Vietnams ekonomi kanske ännu inte är jämförbar med många länder i regionen och världen, är den mycket mer mångsidig och öppen än den var för 20-25 år sedan. Som ett resultat är möjligheterna för unga människor fler, mer mångsidiga och rikliga. De har också fler möjligheter att studera utanför skolan eller att arbeta samtidigt som de studerar.

Verkligheten är att arbetsgivare inte längre lägger lika stor vikt vid universitetsexamina, så hur tror du att vi behöver ändra vårt tankesätt kring universitetsutbildning kontra yrkesutbildning?

För vissa yrken är en universitetsexamen ett minimikrav för anställning på grund av obligatoriska lagar eller branschregler. I många yrken är dock en examen inte ett krav.

För yrken som kräver examen som standard är det bara en "biljett" till inträde. Allt måste demonstreras i det faktiska arbetet, det vill säga den anställdes verkliga förmåga.

Därför behöver unga människor, familjer och skolor fokusera på genuint lärande. Eleverna bör lära sig praktiskt innehåll som passar deras förmågor och samhällets behov, snarare än att oroa sig för vilken typ av examen det är, om det är en universitets- eller högskoleexamen, en stor eller liten skola, etc. Den privata sektorn är för närvarande mycket dynamisk med ett stort antal små och medelstora företag. Detta är en bördig mark för unga människor att testa sina sanna förmågor.

I detta sammanhang är kvalifikationer inte den avgörande faktorn. Om du inte strävar efter en akademisk karriär för att bli universitetslektor, senior expert, forskare etc., bör du inte lägga för stor vikt vid examina. Unga människor kan arbeta och studera samtidigt och ta examina efter att ha fått erfarenhet inom sitt område. Det vill säga, de kan återvända till universitetet för att studera det yrke de för närvarande arbetar inom och ta en examen. Detta är helt normalt i ett lärande samhälle.

Välj inte ett lätt jobb.

Många unga saknar tydlig riktning; efter att ha tagit examen med universitetsexamen är de osäkra på sin framtid. Ligger felet i det här systemet, eller beror det på otillräcklig karriärvägledning och streaming?

Enligt min mening finns det många orsaker, inklusive betydande sociopsykologiska och sociala kontextfaktorer. Traditionen av akademiska prestationer, medieinformation och samhällets och familjens värderingar påverkar alla ungas val. Det handlar inte bara om att studenter väljer universitet, fakulteter och huvudämnen slumpmässigt för att helt enkelt ta en examen; även yrkesutbildning väljs ofta ytligt och slarvigt av många studenter.

Med andra ord, utan ordentlig utbildning i tänkande och viljestyrka, samt ett sunt värdesystem gällande lärande och arbete, kommer unga människor, oavsett om de tar examen från gymnasiet och börjar arbeta, på yrkesskola eller högskola/universitet, att närma sig saker med en ytlig attityd. De är likgiltiga, tynar bort, väntar på att tiden ska gå och förväntar sig att "en examen löser allt". Därför är frågan här större än yrkesutbildning eller högskole-/universitetsutbildning. Det handlar om värdebildning, om utbildningsfilosofi…

Är samarbete mellan skolor och utländska företag (med relevanta industrier) ett genomförbart alternativ för att genomföra utbildningsprogram i den rådande integrationskontexten?

Det är vad som behöver göras. När företagen väl blir arbetsgivare måste skolorna veta vad de förväntar sig av sina anställda. Samarbeten med företag kommer att hjälpa skolorna att erbjuda mer praktisk utbildning och ge eleverna en bättre förståelse för sina framtida karriärer.

Mycket begåvade studenter kan till och med hitta jobb och tjäna pengar från företag medan de fortfarande studerar. I gengäld kan företag rekrytera och behålla bra studenter och lämpliga praktikanter. Båda sidor gynnas av denna strategi.

Låt ditt barn ta ansvar för sitt eget liv.

Studenter och föräldrar behöver förstå hur man väljer skolor och karriärer under antagningsperioden för universitet och högskolor. Hur bör man förändra tankesättet kring akademiska kvalifikationer?

Det är nödvändigt att förnya och främja yrkesutbildning i gymnasieskolor med lämpligt innehåll och metoder, både i den ordinarie läroplanen och fritidsaktiviteter. Dessutom behöver familjer ha fler kanaler för att hjälpa sina barn, såsom att läsa böcker, söka på nätet och ta emot information från företag och skolor.

Föräldrar kan inte fatta beslut åt sina barn eftersom barn är ansvariga för sina egna liv. Därför bör föräldrar ge sina barn olika upplevelser, uppmuntra dem att läsa och få tillgång till information från olika källor för att få en djupare förståelse av samhället. Därifrån kan de fatta välgrundade beslut om skolor, yrken och karriärvägar efter examen från gymnasiet. Föräldrar bör fokusera på det verkliga värdet av utbildning och hårt arbete snarare än prestigen hos examensbevis eller illusoriska titlar.

Under varje antagningssäsong betonar experterna alltid vikten av karriärorientering, att tydligt definiera sin personliga utvecklingsväg och att undvika att jaga "heta" yrken. Vad är enligt din åsikt lösningen på det nuvarande problemet med arbetslösa akademiker?

Jag tror att det finns två möjliga orsaker till arbetslöshet bland akademiker. För det första är ekonomin inte tillräckligt stark för att skapa tillräckligt med jobb för akademiker. För det andra finns det många jobb, men akademiker uppfyller inte kraven.

Jag har faktiskt lagt märke till att företag och organisationer ofta klagar över att de inte kan rekrytera lämplig personal eftersom kandidater saknar de nödvändiga färdigheterna. När universitetsutexaminerade varken har en allmän kulturell bakgrund eller specifika yrkeskunskaper som är bättre än de utan universitetsexamen, kommer de oundvikligen att drabbas av arbetslöshet.

Denna verklighet gör det uppenbart att eleverna måste fokusera på sina studier och utnyttja varje lärandetillfälle både inom och utanför skolan för att förvärva de bästa yrkeskunskaperna och kunna arbeta professionellt. Att vissa yrken blir "heta" vid en viss tidpunkt betyder inte att de kommer att fortsätta vara det, och även om de blir det, är det en annan sak huruvida en elevs förmågor är lämpliga för dem.

När det gäller att studera och göra karriär bör man välja ett yrke man är bäst på, mest passionerad för, mest professionell inom och mest konkurrenskraftigt, snarare än ett som för närvarande är väldigt populärt. När något är populärt betyder det att det finns mycket konkurrens.

Om du inte har en fördel i den konkurrensen kommer du att misslyckas. Det är bättre att välja ett yrke där du har styrkor och expertis. För nyutexaminerade som är arbetslösa finns det fortfarande många möjligheter. Om du inser att det du har lärt dig inte är användbart, var modig nog att överge det och lära dig ett annat yrke.

I dagens samhälle finns det gott om lärandemöjligheter med böcker, bibliotek, internet och mer. Det viktiga är fokus, rätt inlärningsfilosofi och ihärdig flit. Om dessa element finns kommer nyutexaminerade aldrig att bli arbetslösa.

Tack så mycket, herrn!

Utbildningsforskaren och översättaren Nguyen Quoc Vuong har översatt och skrivit cirka 90 böcker om utbildning, historia och kultur. Några av hans anmärkningsvärda verk inkluderar:

- Översatta böcker: Vietnamesisk utbildningsreform, Nationell värdighet, Lycka i vardagen...

- Böcker skrivna: Att läsa böcker och den mödosamma resan på tusen mil, Vad kan vietnamesisk utbildning lära sig av Japan, Historia är inte så tråkig som man tror, Reflektera över vietnamesisk utbildning på avstånd, Söka efter filosofin bakom vietnamesisk utbildning…

Pris: Pris för bästa bok 2020 för boken "Vad Vietnam kan lära av Japan inom utbildning".

[annons_2]
Källa